Сценарий тематического дня «День здоровья» (в старшей группе)

Светлана Анатольевна Шибаева
Сценарий тематического дня «День здоровья» (в старшей группе)
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: укрепления здоровья детей, развитие у них двигательной культуры; приобщать детей к здоровому образу жизни; развивать внимание, ловкость и мышление; доставить детям удовольствие от общения друг с другом.

Утро.

Прием детей:

Приветственная игра «Здравствуйте».

Цель: Развитие правильного речевого дыхания у детей; развитие слухового внимания и памяти; создание бодрого радостного настроения.

Публикация «Сценарий тематического дня „День здоровья“ (в старшей группе)» размещена в разделах

• День здоровья в детском саду
• День здоровья. Сценарии развлечений
• ЗОЖ, здоровье. Все о здоровье для детей
• Старшая группа
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Темочки

-Здравствуйте девочки! (педагог приветствует машет рукой)

-Здравствуйте! (девочки поднимают руку вверх и машут ею)

-Здравствуйте мальчики! (педагог приветствует машет рукой)

-Здравствуйте! (мальчики поднимают руку вверх и машут ею)

-Солнышко, здравствуй! (все поднимают руки вверх)

-Здравствуй, здравствуй! (скрещивают прямые руки над головой)

-День такой прекрасный! (протягивают прямые руки вперед)

-Здравствуй, здравствуй! (хлопают в ладоши)

- Хорошо под солнышком,

Мы растем (поднимают руки вверх, встают на носочки и тянутся как можно выше)

Здоровей становимся

С каждым днем (сжимают пальцы в кулаки, прижимают руки к плечами разводят в стороны)

Ритмическая гимнастика:

(Песня Винни Пуха)

- Ребята, сегодня в нашем детском саду проходит «День здоровья». Как вы думаете хорошее у вас здоровье (дети называют признаки здорового человека)

Беседа: «Как правильно чистить зубы».

Цель: Сформировать у детей навык правильных движений зубной щеткой, познакомить с правилами хранения зубной щетки.

Познавательное развитие:

Тема «Правильное питание-залог здоровья».

Цель: Формирование представлений о здоровом образе жизни; способствовать развитию положительных эмоций; совершенствование практических навыков здорового образа жизни; расширять представления детей о том, на сколько полезны многие продукты, и как важно правильно питаться; обучать детей умению вести диалог с воспитателем.

Сюрпризный момент (угощение детей фруктами)

Оздоровительная минутка

Упражнение «Деревце» (для осанки)

Фитотерапия: Витаминный чай

Дидактическая игра «Что полезно, а что вредно для здоровья».

Цель: Закрепить знания о полезных и вредных продуктах.

Проведение опыта.

-Как определить, жирная ли пища?

Практическое задание «Прежде чем за стол мне сесть, я подумаю, что съесть»

- Нарисуйте продукты, полезные для здоровья. (Или раскрасьте, вылепите)

Цель: «Учить детей воплощать свой замысел, закрепить изобразительные умения и навыки.

Гимнастика для глаз «Вот, какие чудеса»

Сюжетно-ролевая игра

«Мы идём в магазин»

Цель: Уточнить представления детей о внешнем виде и вкусовых качествах овощей и фруктов, способах их использования в пищу; развивать творческое воображение; воспитывать дружеские взаимоотношения в игре.

Оздоровительная минутка «Вершки и корешки».

Воспитатель. Я буду называть овощи. Если едим подземные части этих продуктов, надо присесть, если наземные - встать во весь рост и вытянуть руки вверх. (Картофель, морковь, помидор, свекла, огурец, репа)

Прогулка: Наблюдение за спортивным оборудованием игровых площадок.

(Предложить детям назвать спортивное оборудование на соседних игровых площадках).

Дидактическая игра: «Так опасно или нет».

Цель: Помочь детям закрепить представление об опасных для человека ситуаций и способов поведения в них.

(Дети слушают вопрос и отвечают либо «Можно», либо «Опасно»).

Сюжетно-ролевая игра: «Мы спортсмены»

Сюжет: Тренировка спортсменов.

Цель: Расширить представления детей о здоровье и способах его укрепления и сохранения, подвести к пониманию того, что здоровье нужно беречь и укреплять.

Подвижная игра: «С кочки на кочку».

Цель: Развивать ловкость и быстроту.

Зимняя забава: «Кто быстрее»

Цель: Развивать ловкость, быстроту.

После обеда:

(полоскание горла прохладной водой).

II половина дня.

Бодрящая гимнастика:

1. Комплекс «Ама-лама»

(Дети, лежа на спине, выполняют движения.)

2. Самомассаж стоп

Воздушное контрастное закаливание, дорожка «здоровья».

(умывание прохладной водой)

Образовательная область: «Речевое развитие»

Тема : Заучивание пословиц и поговорок о здоровье.

Цель; Учить детей понимать смысл пословиц и поговорок; развивать логическое мышление и речь.

Самомассаж лица: «Веселые носики».

Самостоятельная двигательная активность.

(предложить детям кегли).

Цель: Учить самостоятельно, находить себе занятие по интересам, развивать двигательную активность, ловкость; воспитывать дружеские взаимоотношения

Дидактическая игра: «Кто быстрее»

Цель: Уточнить и расширять знания детей о видах спорта: зимних и летних; воспитывать желание заниматься физкультурой, спортом, развивать реакции на сигнал, находчивость; расширять словарь детей.

Прогулка:

Наблюдение за воздухом и дыханием.

Цель: обобщить знания о воздухе и его свойствах

Подвижная игра: «Волк»

Цель: развивать ловкость, быстроту движений.

Подвижная игра: «Быстро возьми».

Цель: развивать ловкость.

Подведение итогов дня.

Работа с родителями:

• уголок здоровья

• выпуск странички валеологической газеты

• консультация «Здоровье детей - главная работа родителей»; «Как правильно организовать физические упражнении дома»

• оформление выставки фотографий и детских рисунков на тему: «Мы здоровью скажем Да!»

Литература:

1. Картушина М. Ю. Зеленый огонек здоровья

2. Л. А. Обухова Новые 135 уроков здоровья или школа докторов природы

3. Т. Г. Кобзева Организазация дейтельности детей на прогулке (старшая группа)