План-конспект родительского собрания во второй младшей группе на тему «Жизнь ребенка в детском саду»

Светлана Кожарина
План-конспект родительского собрания во второй младшей группе на тему «Жизнь ребенка в детском саду»
▼ Скачать + Заказать документы

Тема Родительского собрания

«Жизнь

ребёнка в детском саду

БЕСЕДА С РОДИТЕЛЯМИ: КРУГЛЫЙ СТОЛ

Цель: Главной целью нашего родительского собрания является знакомство и взаимное общение

педагогов и родителей, обмен необходимой информацией для успешного пребывания

ребенка в детском саду.

План:

1. Приветствие (вступление)

2. Игра для знакомства.

3. Что такое ФГОС ДО?

4. Знакомство с программой

Публикация «План-конспект родительского собрания во второй младшей группе на тему „Жизнь ребенка в детском саду“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Родительские собрания в детском саду
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» август 2017

5. Режимные моменты (один день из жизни детей в д/с)

6. Анкеты для родителей (читаем в подготовительной группе)

7… Выбор родительского комитета.

8. Разное.

1. Приветствие.

Воспитатель:

Добрый вечер уважаемые родители! Мы рады видеть Вас на нашей первой встрече. Сегодня у нас с

Вами первое родительское собрание, на котором мы познакомимся, узнаем друг друга

поближе

Итак, Вы привели своих детей в детский сад и у нас с Вами одна общая

цель: сделать их пребывание здесь комфортным, безопасным, интересным,

увлекательным, познавательным и т. д.

Во время пребывания ребенка в детском саду мы (дети, педагоги, родители) составляем

треугольник. Во главе треугольника, конечно же, стоит ребенок. Как Вы думаете, что

произойдет с треногим табуретом, если подломится одна ножка? (упадет) Вот именно,

упадет! Вспомните басню Крылова «Лебедь, рак и щука», где говорится: «Когда в

товарищах согласья нет, на лад их дело не пойдет, выйдет у него не дело, только мука!».

Следовательно, нам с Вами нужно объединить усилия для того, чтобы детям было

интересно и комфортно в детском саду, и здесь очень важно наличие взаимопонимания и

поддержки. Мы с Вами 4 года будем жить одной, я надеюсь, дружной семьей. А для

начала нужно поближе познакомиться.

2. Игра для знакомства

Воспитатель: Родители передают мяч, у кого в руках мяч, тот говорит, как его зовут, как зовут ребенка, сколько лет ребенку и как давно ходят в сад.

3. Что такое ФГОС ДО

Уважаемые родители!

С 1 января 2014 года все дошкольные образовательные учреждения России переходят на новый Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (ФГОС ДО).

Каков должен быть выпускник ДОУ?

Ребенок – выпускник ДОУ должен обладать личностными характеристиками, среди них инициативность, самостоятельность, уверенность в своих силах, положительное отношение к себе и другим, развитое воображение, способность к волевым усилиям, любознательность, т. Е главной целью дошкольного образования является не подготовка к школе. Ребенок должен учиться через игры. Первые навыки в рисовании, пении, танцах, чтения, счета и письма войдут в мир познания ребенка чрез ворота детской игры и другие детские виды деятельности. Через игру, экспериментирование, общение дети знакомятся с окружающим миром. При этом главное не надвинуть на дошкольное образование формы школьной жизни. Главная задачей педагогов будет состоять в том, чтобы заинтересовать детей и построить образовательный процесс таким образом, чтобы детям было увлекательно и интересно, чтобы все дети принимали активное участие!

4. Программа Д/С

Содержание воспитательно-образовательного процесса выстроено в соответствии с

Федеральными государственными требованиям, наш детский сад работает.

Программе дошкольного образования

«От рождения до школы» под редакцией Веракса Н. Е., М. А. Васильевой.

Задачи:

1. Укрепление здоровья, приобщение к здоровому образу жизни, развитие двигательной и

гигиенической культуры детей.

2. Развитие гуманистической направленности отношения детей к миру, воспитание

культуры общения, эмоциональной отзывчивости и доброжелательности к людям.

3. Развитие эстетических чувств детей, творческих способностей, эмоционально-

ценностных ориентаций, приобщение воспитанников к искусству и художественной

литературе.

4. Развитие познавательной активности, познавательных интересов, интеллектуальных

способностей детей, самостоятельности и инициативы, стремления к активной

деятельности и творчеству.

5. Режимные моменты (СЛАЙДЫ)

6. Анкеты для родителей!

Воспитатель:

Каждый из вас приведя ребенка в детский сад надеется, что его ребенок скоро вырастет и многому научиться. Мы предлагаем вам заполнить небольшую анкету, которую мы сложим в конвертики и уберем в коробочку. И эту коробочку мы с вами откроем на последнем собрании В подготовительной группе и узнаем оправдались ли ваши ожидания! Раздать анкеты!

7. Выбор родительского комитета

8. РАЗНОЕ

Анкета

Меня зовут ___

Я мама/папа ___

Сейчас моему ребенку. (год. месяцев)___

Сейчас мой ребёнок умеет___

___

К 7 годам мой ребёнок должен научится___

___

Что я жду от воспитателей за эти годы ___

___

Памятка для родителей

1. Коллектив – это тоже семья. Укрепляйте мир нашей семьи добрыми мыслями, добрыми словами, добрыми делами.

2. Быть всегда доброжелательным. Дружелюбие-основа вашего здоровья.

3. Жить легко, просто и радостно. Видеть во всем положительное.

4. Быть добрым и честным. Помните, что добро, сделанное вами, всегда вернется к вам многократно увеличенным.

5. Быть всегда в равновесии, сдерживая отрицательные эмоции.

6. Не создавайте конфликтных ситуаций.

7. Выходить из конфликтных ситуаций с достоинством и юмором.

8. Любить ребенка таким, каков он есть.

9. Уважать в каждом ребенке личность.

10. Когда ребенок разговаривает с вами, слушайте его внимательно. Не скупитесь на похвалу.

11. Замечать не недостатки ребенка, а динамику его развития.

12. Хвалить, поощрять, ободрять, создавая положительную эмоциональную атмосферу.