Сценарий развлечения «День рождения фломастера»

Ольга Палий
Сценарий развлечения «День рождения фломастера»

День Рождение фломастера в детском саду»

Под веселую музыку дети заходят в зал.

Вед: Ребята, мы собрались сегодня в этом замечательном зале неспроста, потому что…

Сегодня для маленьких и взрослых,

Худеньких и толстых,

Послушных и непослушных,

Веселеньких и грустных

Наше самое классное,

Самое распрекрасное

Представленье, под названьем…

Дети: День рожденья!

Вед: А пригласил нас всех сегодня на свое День Рождения Веселый Фломастер. И ему сегодня исполняется …дцать лет! Давайте его поприветствуем! (Вед. приглашает Фломастера в центр зала).

Фл. : Здравствуйте. Ребята! Я очень рад видеть вас на своем празднике.

Вед: А вы знаете, ребята, что на днях рождениях положены всякие стихи, песни, танцы и игры. И сегодня, Фломастер, мы будем поздравлять только тебя, потому что у тебя сегодня самый замечательный праздник- День ТВОЕГО РОЖДЕНИЯ.

Вед: Наши ребята приготовили для тебя стихи и сейчас они тебя поздравят.

Реб1. Он живёт в семье большой,

Носит колпачок цветной,

В руки просится играть

И умеет рисовать.

Своего он дела мастер,

Называется фломастер.

Реб. 2

ФЛОМАСТЕРЫ

Рисую дом и солнце,

Весенний двор и сад.

Фломастеры цветные

Передо мной лежат.

В них спрятаны как будто

Деревья и трава,

И лужа на дороге,

И неба синева.

Я все оттуда выну,

И, честно говорю —

Красивую картину

Тебе я подарю.

(все это время именинник стоит в центре зала).

Вед: Сейчас вместо традиционного «Каравая» мы испечем для нашего именинника необыкновенный торт. Возьмитесь все за руки, чтобы получилась длинная цепочка. Именинник, становись первым и начинай «печь» наш торт!

Проводится игра «Торт».

По сигналу именинник, стоящий первым в цепочке, начинает поворачиваться вокруг себя, накручивая всю цепочку. Когда вся цепочка накрутится, следует остановиться. Если ребенок мал и ему тяжело самостоятельно накрутить цепочку, ведущая становится первой и помогает имениннику «печь торт».

Вед. Вот какой торт получился! С чем же он у нас? Дети высказывают различные предположения: с кремом, с бананами, с мороженым, с вишнями и пр. А чего же не хватает на именинном торте? Конечно, свечек! Поднимите все руки вверх. Вот сколько свечек! Ах, какой чудесный торт у нас получился — вкусный, сладкий, с бананами, кремом и свечками! А теперь пусть каждый возьмет себе кусочек нашего вкусного торта и спокойно отойдет, сядет на стульчик.

Дети садятся на места.

Фл. : Ребята, а вы загадки любите? (Да).

«Ждут вас всех сейчас, ребятки,

Интересные загадки».

1. В день рождения их встречаем,

За стол праздничный сажаем,

Тортом вкусным угощаем,

За приход их — поощряем…

Мы так рады им всегда! Кто же эти господа? (гости)

2. День прекраснейший настал,

Именинник старше стал,

Его праздник будет ярким,

Уже ждут его… (подарки).

3. Полон нынче дом народу,

Вмести с ними тут и я,

Поздравлять тебя сегодня Собрались твои… (друзья)

4. Он — слоеный, Очень сладкий,

Много розочек на нем,

С ним мы чай прекрасно пьем,

Или, если есть, компот! Отгадали? Это… (торт)

4. На праздниках они бывают,

Взгляд гостей всех привлекают:

Воздушные, красивые,

Детишками любимые. (шары)

5. Когда мы празднуем рожденье:

Готовим много угощенья,

Салат, колбаска и соленья,

Вино, сок, пиво и варенье!

Но, будет скучно, всем нам тут,

Коль не запустим мы… (салют)

Фл. : Молодцы, ребята, Умеете загадки отгадывать.

Вед: «Без танца веселого праздник не ярок,

Тебе мы подарим наш танец в подарок!»

Дети исполняют танец «Топ, топ, по паркету».

Вед: «Веселее всех на свете

День рождения отметим.

Игр мы очень много знаем

И сейчас в них поиграем!»

Проводятся веселые игры соревновательного характера.

КОНКУРС «СОРОКОНОЖКА»

Формируется две команды, равных по числу играющих. Между животом каждого участника и спиной предыдущего зажимается по одному надутому шарику. По команде «сороконожки» должны дойти до нужного пункта, взять «земляничку» (ее роль может выполнить небольшой красный шарик) и вернуться на место.

Эстафета с мячом.

Формируется две команды, равных по числу. Первый участник садится на мяч и по сигналу ведущего начинает прыжками передвигаться вперед до финишной отметки. Пройдя эту отметку, он встает, берет мяч в руки и возвращается к своей команде обычным бегом, после чего передает эстафету следующему участнику.

Потерянный цвет

Все дети становятся в круг, и ведущий объясняет правила: когда он скажет : “Раз, два, три. Красный цвет найти!», ребята должны отыскать на одежде гостей или в зале этот цвет и приложить к нему свою ладонь. Тот, кто не смог ничего найти, садится на место, а для остальных конкурс продолжается. Теперь ведущий называет другой цвет. И так до тех пор, пока не останется один участник.

Фл. : Молодцы, ребята! Весело поиграли. А подарки? Обычно на День рождения дарят подарки

Вед. : (обращается к детям): Правда, ведь мы про это совсем забыли, что делать? А давайте подарим ему букет из цветов, в них столько любви и доброты? Открытка «Цветы для Фломастера» Дети по очереди подходят к столику, на котором лежит заготовка (из ватмана, приклеивают маленькие бумажные сердечки и цветы.

Фл. Знаете, мне так понравилась ваша открытка. Я никогда не отмечал свое День Рождения так весело. Огромное вам спасибо, что вы ко мне пришли. Я тоже приготовил для вас сладкое угощение. Фломастер угощает всех Чупа-Чупсами. Желаю вам здоровья, будьте веселыми и всегда улыбайтесь! А сейчас давайте сфотографируемся на память!

Звучит любая детская песня «С днем рожденья». Все фотографируются.

Вед. Очень жаль с тобой расставаться, но нам пора возвращаться в группу. До свидания!