Сценарий праздника 1 мая с применением ИКТ-технологий

Светлана Неробова
Сценарий праздника 1 мая с применением ИКТ-технологий
▼ Скачать + Заказать документы

Сценарий развлечения для детей старшего дошкольного возраста, приуроченного к празднованию «1 Мая — День международной солидарности трудящихся».

Название: «Праздник Весны и Труда».

Автор: Неробова С. А.

Должность: воспитатель

Место работы: МБДОУ детский садик №18 «Росинка

Образовательная область: познавательное развитие.

Интеграция О. О: социально-коммуникативное развитие, развитие речи, художественно-эстетическое, физическое развитие.

Темочки:

• Весенние календарные праздники
• День Весны и Труда, 1 мая
• День Весны и Труда. Сценарии развлечений к 1 мая
• ИКТ. Информационно-коммуникационные технологии в ДОУ
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Темочки

Цель: развитие познавательных интересов к труду и профессиям; воспитание уважительного отношения к труду.

Задачи:

1. уточнить и закрепить представление детей о празднике «1 Мая – Праздник Весны и Труда»; дать детям почувствовать сопричастность к этому празднику;

2. развивать интерес к движениям во всех их проявлениях;

3. расширить представления об орудиях труда, профессиях, трудовых действиях;

4. обогатить представления детей о значимости труда в жизни человека;

5. воспитывать на примере совместной трудовой деятельности чувства взаимопомощи, уважения друг к другу, сотрудничества;

6. воспитывать экологическую культуру дошкольника.

Дата проведения: 28 апреля

Место проведения: музыкальный зал

Участники: воспитатели, дети подготовительной группы.

Материалы и оборудование: Муз. центр, экран, карта памяти, ноутбук, проектор, 2 корзины, «муляжи мусора», пословицы о труде, обруч, муляжи овощей и фруктов, загадки, 2 стола, листы бумаги, карандаши, шаблоны «Орудия труда», винтики по кол-ву детей, 2 основы для закручивания, 2 основы фартука-передника, вырезанные геометрические фигуры, клей, конфеты для всех участников.

Ожидаемый результат:

1. Понимаем свою сопричастность к празднику — «1 Мая – Праздник Весны и Труда»;

2. Обогатили свои знания о профессиях и о труде в жизни человека;

3. Получили положительные эмоции от совместной деятельности.

Ход досуга.

Под музыку дети заходят в зал и рассаживаются на скамейки.

Воспитатель: Добрый день, друзья! Сегодня мы собрали вас здесь не случайно: «Кто знает, какой праздник приближается? Как он называется?».

Ответы детей.

Показ презентации на экране «История праздника».

Воспитатель: Вы всё правильно сказали. 1 мая – праздник весны и труда. Мы сегодня вам предлагаем не лениться и показать, как вы умеете трудиться. Весна вступила в свои права, растопила снега, и мы с вами видим: горы мусора на улицах и во дворах нашего города. Давайте мусор соберём, чистоту здесь наведём?

Игра «Экологический десант».

Дети под весёлую музыку «гуляют» по залу, когда зазвучит грустная мелодия, начинают складывать в корзины «Мусор». Побеждает та команда, кто больше соберёт мусора.

Воспитатель: Вам понравилась игра?

Ответы детей.

Воспитатель: Посмотрите, как чисто и красиво стало в нашем зале. Мы надеемся, что вы также со своими семьями, играючи, наведёте порядок в своих дворах. А сейчас сядем на места.

Дидактическая игра «Угадай по предмету профессию» (смотрим на экран)

Воспитатель:

вспомним мудрость народную о труде. На экране выводим стих. Найти спрятанные пословицы.

Воспитатель: Молодцы! Носит он тяжёлые грузы, будь-то мебель иль арбузы. Утром ведь он рано встал, за день очень он устал.

«Дайте, кто-нибудь мне стульчик» — скажет вам уставший… (Грузчик)

Ребята, в магазин привезли овощи и фрукты. Надо помочь грузчику машину разгрузить, да в корзины разложить. Справитесь?

Игра – эстафета «Грузчики».

Дети встают командами на старт, определяясь, какая команда что собирает. По команде берут из обруча фрукт или овощ и несут в свои корзины. Побеждает та команда, кто быстрее справиться с заданием.

Воспитатель: Вы согласитесь со мною, друзья, что все профессии нужны, все профессии важны! У каждой профессии есть свои орудия труда, кто узнает их без труда? Мы загадки загадаем, а вы отгадку нарисуете и озвучите.

Игра «Орудия труда».

Воспитатель читает загадку, ребёнок который угадал, подходит к столу и с помощью шаблона рисует отгадку. Показывает всем, издаёт характерный звук орудия труда и называет его.

Воспитатель: Какие вы умники и умницы, все загадки отгадали! А сейчас настал момент проявить сноровку. Вы как слесари — ремонтники закрутите винтики в заготовку.

Игра-эстафета «Слесари – ремонтники».

Команды на старте, у каждого участника в руках винтик. Под весёлую музыку первый игрок бежит до стола вкручивает винтик, бежит обратно, передаёт эстафету следующему игроку. Побеждает та команда, кто выполнил задание первым.

Воспитатель: Смотрю на вас и радуюсь, как много вы уже знаете и умеете!

Есть у меня для вас ещё одно задание.

Фартук сшила я из ситца,

Он мне должен пригодиться,

В нём я буду печь, стирать

И на кухне прибирать.

В нём я буду мыть посуду,

Пачкать в нём халат не буду.

И от пятен мой халат

Защищать он будет рад!

Но фартуки белые, скучные. Что бы с ними можно сделать, чтобы стали они праздничными.

Ответы детей.

Воспитатель: Какие замечательные предложения. Подходите к столу, берите элементы украшения, клей и превратите фартук в «мечту».

Совместная деятельность «Укрась фартук».

Воспитатель: Все сегодня молодцы, потрудились от души! По труду и награда, всем достанется конфета. Нам заканчивать пора, идём все в группы, до свидания!