Сценарий музыкального досуга «День музыки» (средняя группа)

Светлана Наськина
Сценарий музыкального досуга «День музыки» (средняя группа)
▼ Скачать +Заказ

Музыкальный досуг "День музыки" в средней группе

Ведущий: Здравствуйте, дорогие ребята! Сегодня мы с вами собрались на необычный, волшебный праздник – праздник музыки. Надеемся, что он подарит вам улыбку, радость и хорошее настроение.

1 ребёнок. Что только есть прекрасного на свете –

Публикация «Сценарий музыкального досуга „День музыки“ (средняя группа)» размещена в разделах

• День музыки, 1 октября
• Музыка. Сценарии музыкальных развлечений
• Средняя группа
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший сценарий праздника» апрель 2022

Все музыка нам может передать :

И шум волны, и пенье птиц, и ветер.

Про все она нам может рассказать

2 ребёнок. Поют, танцуют, веселятся дети

И просто слушают, закрыв глаза.

Прекрасно, что есть музыка на свете!

Нам без нее прожить никак нельзя

3 ребёнок. Давайте же отметим музыкально этот день!

И пусть поют сегодня все, кому не лень!

Песня «Улыбка»

Ведущий: Ребята, скажите пожалуйста, какое сейчас время года? (Весна). А какими словами вы можете описать весну? Какая она? (

А еще Весна музыкальное время года. Я предлагаю вам послушать музыку, которую автор так и назвал –«Весна»

Слушание: Концерт соль минор «Весна» Антонио Вивальди, с показом видео

Ведущий: Кто пишет музыку? (Композитор) А, чтобы записать и прочитать музыку нужно знать ноты. Чтобы говорить и читать по-русски, надо знать буквы русского алфавита, по- английски – английского… А, вот НОТЫ всегда и везде одни и те-же. И все люди мира их понимают. Человек любой национальности поймет, что у вас грустное настроение, если вы будете петь грустную мелодию, а если будете весело плясать – это значит, что все у вас хорошо и вам весело. Давайте познакомимся с нотами.

Выходят дети-«нотки», читают стихи

1. До: – До… Мы звуки музыкальные,

Для всех вполне реальные.

2. Ре: – Ре… Нельзя потрогать нас, друзья,

Увидеть тоже нас нельзя.

3. Ми: – Ми… Мы только в воздухе звучим,

Рассеемся и улетим.

4. Фа: – Фа… Зато нас можно написать

Вот в эту нотную тетрадь (показывает тетрадь).

5. Соль: – Соль… Мы нотами становимся,

Между собой не ссоримся.

6. Ля: – Ля… (Показывает на тетрадь)

Здесь пять линеек – нотный дом,

Все уместились дружно в нём.

7. Си: – Си… У каждой нотки, как известно,

Есть на линейке своё место.

Ведущий: Ноты потерялись,

Местами поменялись.

Помогите мне положенье исправить.

Помогите на место ноты поставить!

Игра «перепутанные ноты». (Дети делятся на две-три команды. Каждой команде даются ноты (каждому ребенку своя нота) своего цвета (например, одной команде синего цвета, другой - красного, третьей – зеленого). Начинает играть музыка. Дети танцуют, бегают, веселятся. Когда музыка стихнет, дети должны собрать команды по цвету нот. Какая команда справится первой, та и побеждает).

Ведущий: А, что нам понадобится, чтобы музыка, которую сочинил композитор зазвучала? (Музыкальные инструменты.) Да, конечно. Посмотрите, сколько разных инструментов существует в мире музыки. (Воспитатель обращает внимание на экран) Я предлагаю вам отгадать загадки о музыкальных инструментах. Посмотрим знаете ли вы их.

Загадки:

1. В руки палочки берем

Не жалеем его бьем,

Трам-там-там, трам-там-там,

Так играет (барабан)

2. На барабанчик он похож,

А чуть-чуть его встряхнешь-

Зазвенит он, заиграет,

Кто его ребята знает? (бубен)

3. Как будто девушка запела

И в зале словно посветлело

Скользит мелодия так гибко,

Затихло все: играет (скрипка)

4. Ду-ду, ду-ду-ду, да-да, да-да-да.

Вот так поет она всегда,

Не палочка, не трубочка,

А что же это? (дудочка)

5. Ой, звенит она, звенит,

Всех игрою веселит,

А всего- то три струны,

Ей для музыки нужны,

Кто такая, отгадай-ка?

Это наша…. (балалайка)

Ведущий: Молодцы, все музыкальные инструменты узнали, но сами инструменты играть не могут. Кто поможет инструментам звучать? (музыканты).

Послушайте, как звучит оркестр.

Видео оркестра

А давайте мы немного поиграем. Инструменты музыкальные сейчас мы с вами разгадаем.

Игра «Угадай, что звучит» (Дети определяют по звучанию музыкальные инструменты; называют их; после правильного ответа детей изображение инструмента появляется на экране.)

Ведущий: Ребята, а какие инструменты у нас всегда с собой? Конечно же это наши ладони. Давайте мы с вами превратимся в музыкантов большого оркестра.

Двигательно-пластическое упражнение «Веселый оркестр»

Дружно наш оркестр играет, (Дети ритмично изображают движения дирижера.)

Все о музыке он знает.

Нежно скрипочка играет. (Имитируют игру на скрипке).

За собой она зовет.

Трубы громко затрубили. (Имитируют кулачками игру на трубе).

И тарелки в такт забили. (Делают хлопки открытыми ладонями).

Следом дудочка дудит. (Имитируют пальцами игру на дудочке).

И струна гитар звенит. (Имитируют игру на гитаре).

Барабан вступил, как гром, (Имитируют игру палочками на барабане).

Всех перекрывает он. (Совершают покрывающие движения руками ладонями вниз).

Звучит дисгармония. Входит Дюдюка.

Дюдюка: А вот и я. Узнаёте меня? Я – Дюдюка. Вы про меня совсем забыли. Вот за это я вам весь праздник испорчу. Захочу, и вы все будете спать. Чтобы вы быстрее заснули, я вам песенку спою.

Фальшивая Нота громко и фальшиво поет.

- Спят усталые игрушки, куклы спят

Одеяла и подушки ждут ребят.

Даже сказка спать ложится

Чтобы снова нам присниться … (Дети смеются.)

Чего вы смеетесь? Неужели я тихо пою? (Начинает петь ещё громче, но закашливается) Объясните, почему вы смеётесь и не спите?

Ведущая: Дюдюка, разве ты не знаешь, что колыбельную песенку надо петь тихо, ласково, спокойно. Посмотри на экран.

Видео «Колыбельной»

Дюдюка: А я и не знала, как надо петь колыбельные песни. Какие вы умненькие и благоразумненькие детки. А я знаете почему такой вредной стала? Потому что со мной никто не играет.

Ведущий. Не волнуйся, Дюдюка. Сейчас мы с ребятами поиграем и ты с нами в круг вставай. Мы будем передавать друг другу бубен под музыку, когда музыка закончится у кого останется бубен в руках, тот выходит танцевать.

Игра

Дюдюка : Пусть мелодия Вашей души,

Согревает вас ночью и днем!

Если музыка в сердце звучит-

то любая беда нипочем!

Спасибо ребята, вы научили меня слушать и понимать музыку. До свидания!

Дети под весёлую музыку выходят из зала.