Сценарий интеллектуального конкурса для детей старшего дошкольного возраста «Знай-ка»

Елена Доценко
Сценарий интеллектуального конкурса для детей старшего дошкольного возраста «Знай-ка»
▼ Скачать + Заказать документы

ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЙ КОНКУРС ДЛЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

«ЗНАЙ-КА»

Цели:

• способствовать развитию познавательной активности, логического мышления, воображения у детей; выявлению интеллектуальной одаренности воспитанников;

• внедрению новых форм учебно-воспитательных и социально-культурных мероприятий в деятельность детских дошкольных учреждений;

• укреплению связей и расширению диапазона профессионального общения;

Публикация «Сценарий интеллектуального конкурса для детей старшего дошкольного возраста „Знай-ка“» размещена в разделах

• Викторины. Сценарии викторин и интеллектуальных игр
• Старшая группа
• Сценарии конкурсных мероприятий
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший сценарий праздника» октябрь 2017

• повышению педагогической компетентности воспитателей;

• распространению передового педагогического опыта.

Персонажи: Ученый кот.

Ход мероприятия

Трек №1 «В гостях у сказки»(Входит Ученый Кот)

Кот:

Говорят, Коты и Кошки

Любят греться на окошке,

Любят сливки и печенье,

Но не любят приключенья.

Я — совсем наоборот,

Я не зря — Ученый Кот!

Обойдусь без молока

И творожного сырка.

Но скажу без самомненья —

Обожаю приключенья!

Про меня молва идет:

Мол, не зря учился Кот!

Я в душе авантюрист,

Но — подчеркиваю! — лично

Я учился на «отлично»!

И поэтому-то вот

Я — вполне Ученый Кот!

Мур – мяу! Привет, ребятки! Узнали меня? Я же Кот – учёный, помните? Идёт налево – песнь заводит, направо – сказки говорит… Это про меня. Я про всё – всё на свете знаю, не верите? А я знаю, что вы здесь собрались, чтобы поучаствовать в интеллектуальном конкурсе «Умники и умницы». Я знаю, что сегодня в нашем зале собрались самые любопытные, самые любознательные ребята из подготовительной группы, а также самые опытные и самые мудрые члены жюри. Правильно? Ну, я же говорю, что всё знаю, не зря ведь я учёный! Так чего-же мы ждем? Начинаем!

(звучат фанфары)

Кот:

Уважаемые участники, гости

и члены жюри! Я рад приветствовать вас!

Оценивать конкурс сегодня будут :

1.

2.

3.

4.

5.

(Представление членов жюри.)

Кот:

Внимание командам! Наш интеллектуальный конкурс начинается. Будьте внимательны! Только самые внимательные и дружные из вас смогут

победить в нашем конкурсе! Итак -

1 задание –Логические задачи.

1. Логические задачи.

Необходимые материалы:

Инструкция для детей : В первом задании я проверю, как вы умеете решать задачи. Вы должны внимательно слушать условия задачи, решить ее в уме и показать мне свой ответ цифрой, которая лежит у вас на столе.

Уважаемые члены жюри, прошу вас огласить результаты первого конкурса «Логические задачи».

Члены жюри знакомят команды с результатами выполнения задания.

Кот:

Внимание! Начинается второе задание!

2 задание – Соедини по цифрам

2. Соедини по цифрам.

Необходимые материалы:

Инструкция для детей : Вам необходимо соединить все цифры по порядку. После этого у вас должна получиться фигура.

Кот:

А пока наши конкурсанты выполняют задания, я приглашаю всех детей решить со мной веселые задачки.

Задачи:

1. 6 малышей медвежат

Мама уложила спать.

Одному никак не спится.

А скольким сон хороший снится?

(5)

2. В кружку сорвала Марина

10 ягодок малины,

6 дала

своей подружке.

Сколько ягод стало в кружке?

(4)

3. Сестры-белочки сидели

Вшестером в дупле на ели.

К ним еще одна примчалась -

От дождя она спасалась.

Все теперь сидят в тепле.

Сколько белочек в дупле?

(7)

4. Триспелых-спелых груши

На веточке качалось

Две груши снял Павлуша,

А сколько груш осталось?

(1)

5. Я нашла в дупле у белки

5 лесных орехов мелких

Вот еще один лежит

Мхом заботливо укрыт

Ну и белка вот хозяйка!

Все орешки сосчитай-ка?

(6)

6. Желтый гусёноки двое утят

В озере плавают, громко кричат.

А ну, посчитай поскорей -

Сколько всего в воде малышей?

(3)

7. Привела гусыня –мать

Пять детей на луг гулять.

Все гусята, как клубочки,

Три сынка, а сколько дочек?

(2)

8. Под кустами у реки

Жили майские жуки:

Дочка, сын, отец и мать.

Кто их может сосчитать?

(4)

9. Пять пирожков лежало в миске.

Два пирожка взяла Лариска,

Еще один стащила киска.

А сколько же осталось в миске?

(2)

10. Шесть веселых медвежат

За малиной в лес спешат

Но один из них устал,

А теперь ответ найди:

Сколько мишек впереди?

(5)

11. Два зайчонка, пять ежат

Ходят вместе в детский сад.

Посчитать мы вас попросим,

Сколько малышей в саду?

(7)

Уважаемые члены жюри, прошу вас огласить результаты второго конкурса «Соедини по цифрам».

Члены жюри знакомят команды с результатами выполнения задания.

Кот:

Внимание! Начинается третье задание!

3 задание - Мнемотаблицы

3. Мнемотаблицы.

Необходимые материалы:

Инструкция для детей : А вы знаете, ребята, что очень я люблю не только рассказывать, но и слушать рассказы. Вам нужно, используя мнемотаблицу, придумать описательный рассказ о том предмете, который изображен на картинке. Кто готов начать?

Кот:

Уважаемые члены жюри, прошу вас огласить результаты третьего конкурса «Викторина».

Члены жюри знакомят команды с результатами выполнения задания.

Кот:

Внимание! Начинается четвертое задание!

4 задание – Дорисуй до предмета

4. Дорисуй до предмета.

Необходимые материалы:

Инструкция для детей : А теперь творческое задание. Вы любите фантазировать и воображать? Вот этим то вы сейчас и займетесь. Превратите геометрический предмет в интересный рисунок.

Кот:

А пока наши команды выполняют задания, мы проверим знания наших зрителей.

Конкурс для зрителей «Подскажи словечко»

1. Она весну встречает – сережки надевает.

Накинута на спинку, зеленая косынка.

А платьице в полоску. Узнаешь ты ….(Березку)

2. Он долго дерево долбил и всех букашек истребил.

Зря он времени не тратил, длинноклювый, пестрый …. (Дятел)

3. Добродушный, деловит, весь иголками покрыт.

Слышишь топот шустрых ножек? Это наш приятель …. (ёжик)

4. Наш огород в образцовом порядке.

Как на параде построились грядки.

Словно живая ограда вокруг

Пики зеленые выставил (лук)

5. Он круглый и красный, как глаз светофора,

среди овощей нет сочней ….(помидора)

6. Что за скрип, что за хруст?

Это что еще за куст?

Как же быть без хруста, если Я (капуста)

Кот:

Уважаемые конкурсанты, просим вас сдать выполненные работы членам жюри.

А мы с вами немного поиграем!

Общие коммуникативные танцы

«Муха», «Что манит птицу»

Кот:

Уважаемые члены жюри, прошу вас огласить результаты четвертого конкурса «Дорисуй до предмета».

Члены жюри знакомят команды с результатами выполнения задания.

Кот:

А сейчас мое самое любимое задание. Очень уж я люблю сказки. Пришло время и вам рассказать свою сказку. Выбирайте себе роли и начнем.

5 задание – Инсценированная сказка

5. Инсценировка сказки.

Необходимые материалы:

Кот:

Уважаемые члены жюри, прошу вас огласить результаты пятого конкурса «Инсценированная сказка».

Члены жюри знакомят команды с результатами выполнения задания.

Кот:

Вот и закончились все задания! А пока жюри подводит итоги, мы приглашаем всех детей на веселую разминку.

Музыкальная физкультминутка

1. Соку-соку

2. Сборная солянка

3. Самолеты

Кот:

Дорогие друзья! Вот и подошла к концу наша встреча. Вы все очень хорошо потрудились. С достоинством прошли все испытания. Показали свои знания и смекалку. Все вы победители Молодцы. Для оглашения результатов конкурса «Умники и умницы» слово предоставляется нашему жюри!

Слово жюри.

Церемония награждения.

Кот:

Все вы заслужили уважения

Самые почетные вы здесь

От нас примите поздравления

И круг почета в вашу честь!

Под торжественную музыку участники выходят из зала.