Сценарий досуга «Путешествие в страну знаний» для детей старшего дошкольного возраста

Галина Орехова
Сценарий досуга «Путешествие в страну знаний» для детей старшего дошкольного возраста

Цель: Создание мотивации к познавательному развитию средствами проблемно – игровых методов взаимодействия с детьми.

Задачи:

• Способствовать развитию познавательной активности;

создавать условия для развития познавательного интереса и логического мышления к достижению поставленной цели посредством игровых заданий;

формировать умение сравнивать, логически мыслить, правильно формулировать выводы;

• активизировать словарь;

• Формировать социально-личностную и эмоционально-волевую компетентности дошкольников, коммуникативные навыки;

• Воспитывать у детей умение проявлять инициативу, настойчивость, взаимопомощь, навыки командной игры;

• закреплять умение работать в команде.

ХОД:

Учитель - логопед: «Если много хочешь знать, много должен ты читать.

- Сегодня сорока принесла мне на хвосте новость, что где-то на территории детского сада спрятана Азбука. Я её искала - искала, но не нашла. Может, мы с вами вместе справимся? Согласны? (да)

Вбегает БУРАТИНО: Ой! Куда я попал?

ДЕТИ: Это детский сад.

БУРАТИНО: детский сад? А почему так тихо? Вы не шумите, не бегаете… Нет, это - не детский сад, это - ШКОЛА! Вы же занимаетесь, а это трудно, скучно, неинтересно!

Я хотел пошалить, повеселиться… Я даже от Мальвины убежал, не хотел делать задания. Ой, я и портфель потерял…

Появляется Карабас Барабас (с портфелем): где этот лодырь, бездельник и лоботряс? (Ищет, кричит)

БУРАТИНО (виновато, обещает сделать задание и просит детей о помощи).

Карабас Барабас (не верит знаниям детей. Предлагает Буратино за каждое правильно выполненное задание золотую монетку, чтобы купить новую АЗБУКУ.) (это обязательное условие игры).

Учитель - логопед: - Готовы помочь? (да)

Вы сообразительные? (да) И внимательные? (да) Сейчас проверим!

БУРАТИНО: (может попутать детей или вопросом - уточнением поправить ответ)

(5 заданий в портфеле)

ЗАДАНИЕ № 1 (достает конверт) «Дикие и домашние животные»

Распечатанные и вырезанные карточки с изображением диких и домашних животных.

На двух столах стоят картинки - символы: дикие животные – символ ЛЕС, домашние животные - символ ДОМ.

Дети должны правильно разложить животных.

БУРАТИНО: Молодцы, вы отлично справились с заданием. Я заработал золотую монетку. (нужно обратить внимание на «МЫ», КОЛЛЕКТИВ, ВМЕСТЕ).

Карабас Барабас: (жалко монетку, вынужденно отдаёт) Ну, ладно, это было простое задание, это знают все. Только лодыри, бездельники и лоботрясы не могут справиться.

ЗАДАНИЕ № 2 Игра «Так – не так»

Учитель - логопед: - Если я правильно скажу, то вы хлопайте, если нет, то топайте! А Карабас Барабас: Я буду вас запутывать (все делает наоборот, чтобы запутать детей)

1. Дети весело живут и играют, и поют. (ХЛОПАЮТ)

2. На сосне грибы растут (ТОПАЮТ)

3. Любит мишка сладкий мед (ХЛОПАЮТ)

4. В поле едет пароход (ТОПАЮТ)

5. Дождь прошел – остались лужи (ХЛОПАЮТ)

6. Заяц с волком крепко дружит (ТОПАЮТ)

7. Ночь пройдет – настанет день (ХЛОПАЮТ)

8. Маме помогать вам лень (ТОПАЮТ)

9. Праздник дружно проведете (ХЛОПАЮТ)

10. И домой вы не пойдете (ТОПАЮТ)

11. Нет рассеянных среди вас (ХЛОПАЮТ)

12. Все внимательны у нас! (ХЛОПАЮТ).

БУРАТИНО: - Какие молодцы. Нас ждут невероятные приключения (делает вид, что идёт). Вы заработали ещё одну монетку.

ЗАДАНИЕ № 3 «Отгадай по описанию»

(Яблоко. Огурец)

Нужно по 4 признакам отгадать овощ или фрукт и назвать.

(карточки – подсказки:

1. Где растёт (сад или огород)

2. Цвет

3. Форма

4. Что можно приготовить.

БУРАТИНО: Молодцы! У нас уже много монет, может хватит на Азбуку. Я устал, не хочу больше заниматься.

Учитель - логопед: Давайте сосчитаем. А сколько нужно монет для покупки Азбуки? (Ответы детей)

Карабас Барабас злится.

ЗАДАНИЕ № 4 «Головоломка».

Из набора нужно выбрать карточки, отвечающие условию задания

Карабас Барабас злится.

ЗАДАНИЕ № 5 «Шумелка»

Весёлая игра, в которой нужно сначала хорошенько подумать, а потом немножко пошуметь. Как же в неё играть? А вот так. На вопрос, если согласны, вы отвечаете - «Да!» и хлопаете в ладоши, а если не

согласны, отвечаете - «Нет!», и топните ногой. Вы уже готовы к игре?

Начинаем!

Загадок много в этой книжке?

Волк удирает от зайчишки?

Один, конечно, больше двух?

Умеет куковать петух?

Есть два крыла у самолёта?

Опасно бегать по болоту?

Тебе уж больше семи лет?

Страшнее кошки зверя нет?

На дубе жёлуди растут?

Зимою ландыши цветут?

Бульдозер быстро роет ямы?

Летать умеют обезьяны?

Днём светит солнышко, а по ночам- луна?

Боится в воду лезть утёнок?

Умеет хрюкать поросёнок?

Есть в слове бочка буква У?

Мычит мышонок громко: МУ?

Спасибо, вы очень внимательны!

БУРАТИНО: Молодцы! Вы помогли мне. У нас есть монетки для покупки Азбуки. Теперь, я обязательно куплю Азбуку и буду учиться. У нас получился праздник ума и смекалки, находчивости и сообразительности, и, конечно, дружбы.

Танцуют под песенку «БУРАТИНО»

Учитель - логопед: Вот и закончилась наша игра. Вы старались, отвечали и даже спорили порой. И очень, очень подружились за интересною игрой.

И конечно же победила ваша дружба!