Иванова Ольга Вячеславовна
Сценарий деловой игры «Семейный корабль под названием «Счастье»
▼ Скачать + Заказать документы
Сценарий деловой игры «Семейный корабль под названием "Счастье"»
Участники Ведущий – воспитатель, дети и их родители.
Цель Обеспечить психолого-педагогическую поддержку семьей и повысить компетентность родителей в вопросах воспитания семейных ценностей, образования, охраны и укрепления здоровья детей дошкольного возраста.
Задачи Создать совместный творческий союз для семей; стимулировать дружеское общение между родителями и детьми в атмосфере доброжелательности и понимания; расширять представления детей и родителей о ценностях и традициях семьи; поддерживать развитие ответственного и осознанного родительства как основы благополучия семьи; предотвращать возникновение проблем в семье; формировать у родителей активную жизненную позицию при решении сложных ситуаций; укреплять положительные взаимоотношения между родителями и детьми.
Темочки:
- Водный транспорт. Изучаем с детьми
- Деловая игра, интеллектуальные игры для педагогов
- Корабли. Сценарии развлечений с кораблями
- Методические материалы для педагогов и воспитателей
- Семья. Сценарии семейных развлечений
- Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» январь 2025
Материалы
Видеоролики и фотографии семей с семейными традициями; материал для изготовления открыток для родителей; конверты с проблемными ситуациями.
Примерное время 60 минут. Семь столов с названиями семейных экипажей: «Любовь», «Удача», «Доброта», «Дружба», «Забота», «Взаимопонимание», «Счастье»; проектор, компьютер.
Предварительная работа
За неделю до мероприятия проведите с воспитанниками на занятиях беседы о семейных ценностях, разучите стихи и пословицы о семейных традициях. Дома рекомендуйте родителям устроить совместный с дошкольниками просмотр семейных альбомов. Также взрослым необходимо подготовить фотографии своей семьи и видеоролики об их семейных традициях.
Для игры подготовьте материалы для детской открытки-сердечка и заготовки для поделки «Солнышко». Совместно с педагогом-психологом разработайте проблемные ситуации для родителей. По окончании мероприятия вы можете оформить фотовыставку «Моя семья» с фотографиями, которые подготовят семьи.
Вступительная часть
5 минут
Ведущий
Здравствуйте, дорогие взрослые и дети! Спасибо вам, что откликнулись на наше приглашение, мы рады приветствовать вас и ваши семьи у нас в гостях. Тема нашей встречи – «Семейный корабль под названием "Счастье"».
Ведущий
Семья – самое главное в жизни для каждого из нас. Семья – это близкие и родные люди, те, кого мы любим, с кого берем пример, о ком заботимся, кому желаем добра и счастья. Каждая отдельная семья – это как маленькая страна, где свои традиции, свой порядок, каждая семья по-своему уникальна. Сегодня мы будем говорить о том, что семья – это тот надежный корабль, только на котором каждый человек может быть счастлив и куда всегда должен возвращаться с радостью.
На экране проектора – фотографии семей на слайдах.
Ведущий
Семья – это счастье, любовь и удача.
Семья – это летом поездки на дачу.
Семья – это праздник, семейные даты,
Подарки, покупки, приятные траты.
Ведущий
Любите и цените счастье!
Оно рождается в семье.
Что может быть ее дороже
На этой сказочной Земле!
Ведущий
Мы отправляемся в путешествие на семейном корабле. Внимание на экран!
На экране появляется Летучий корабль.
Станция «Давайте познакомимся»
5 минут
На экране – фото семей.
Ведущий
Давайте познакомимся с нашими семьями.
Родители знакомят участников встречи со своей семьей, дают название своему семейному экипажу. Например: «Любовь», «Удача», «Доброта», «Дружба», «Забота», «Взаимопонимание».
Ведущий
Да, действительно, в счастливых российских семьях всегда царит любовь, удача, доброта, дружба, забота, взаимопонимание.
Ведущий
Ну вот, теперь, когда мы поближе познакомились, можно отправляться в путешествие.
Залив «Умники»
10 минут
Ведущий
Вот мы и подплыли к заливу «Умники».
Ведущий
А теперь я предлагаю нашим семейным экипажам, взрослым и ребятам, послушать и отгадать загадки.
Ведущий
Кто милее всех на свете?
Кого очень любят дети?
На вопрос ответьте прямо:
— Всех милее наша…
Ответ: мама.
Ведущий
Он научит гвоздик вбить,
Даст машину поводить
И подскажет, как быть смелым,
Сильным, ловким и умелым.
Все вы знаете, ребята,
Это наш любимый.
Ответ: папа.
Ведущий
Кто любить не устает,
Для всей семьи пирог печет
И вкусные оладушки?
Это наша…
Ответ: бабушка.
Ведущий
Кто всю жизнь свою работал,
Окружал нас всех заботой –
Внуков, бабушку, детей,
Уважал простых людей?
На пенсии уж много лет
Наш родной, любимый.
Ответ: дед.
Ведущий
Кто любит и меня, и братца,
Но больше любит наряжаться?
Очень модная девчонка —
Моя любимая…
Ответ: сестренка.
Ведущий
Я у мамы не один,
У нее еще есть сын.
Рядом с ним я маловат,
Для меня он — старший…
Ответ: брат.
Ведущий
Без чего на белом свете
Взрослым не прожить и детям?
Кто поддержит вас, друзья?
Ваша дружная…
Ответ: семья.
Ведущий
Молодцы, вы все были очень внимательны и хорошо справились. Отгадали все загадки!
Ведущий
Ребята, когда вы подрастете, мы надеемся, у каждого из вас будет своя дружная, крепкая, любящая и любимая семья. Ведь такая семья – главное богатство в жизни каждого человека. А мы отправляемся дальше в путешествие.
Остров «Семейные традиции»
10 минут
Ведущий
Наш корабль приплыл на остров «Семейные традиции». Я предлагаю вам поделиться, какие традиции есть в ваших семьях.
Родители вместе с детьми рассказывают о семейных традициях и увлечениях, показывают фотографии и видео.
Ведущий
Очень интересно было вас послушать! Теперь мы знаем, что каждая семья уникальная, со своими особенными традициями. Время двигаться дальше!
Остров «Игра»
10 минут
Ведущий
Вот мы приплыли на нашем корабле «Счастье» на остров под названием «Игра».
Ведущий
Игра – ведущий вид деятельности дошкольников. И очень важно, чтобы в семье родители и дети вместе играли. Это способствует сближению членов семьи, установлению доверительных отношений. Давайте поиграем в игру «Составь портрет».
Ведущий
Мы предлагаем вам составить портрет одного из членов семьи с выражением определенной эмоции. Например, удивленная бабушка, строгий дедушка, веселый папа, добрая мама, капризная дочка, испуганный брат, грустная тетя.
Дети и родители выполняют задание.
Ведущий
Ребята, подумайте вместе со взрослыми, почему у одного из членов семьи появилось такое настроение?
Семьи рассуждают и дают свои ответы.
Ведущий
Вы прекрасно справились с заданием, и мы отправляемся дальше.
Остров «Воспитание»
10 минут
Ведущий
И вот мы прибыли на остров «Воспитание». У вас на столах в конверте написана проблемная ситуация, которая может произойти в нашей жизни. В течение 2 минут вы должны подумать и предложить варианты разрешения данной проблемной ситуации, высказать свое мнение. А ребят мы приглашаем в творческую мастерскую.
Родители объединяются по два человека и совместно обсуждают предложенные ситуации.
Ситуация № 1. Мальчик, воспитанник подготовительной группы, назвал бабушку нехорошим словом. Когда бабушка пожаловалась отцу, тот возмутился: «Бабушка о тебе заботится, а ты ее оскорбляешь!» Сын: «Но ведь ты маме тоже так говорил!» «Да как ты смеешь отца учить!» Вмешивается мать: «Что ты кричишь на сына? Сам хамишь, а от ребенка требуешь вежливости». Дайте оценку поведению всех членов семьи.
Ситуация № 2. Дима и Саша дружили, но только в детском саду. Родители запрещали Диме приводить Сашу домой, встречаться и играть вместе на улице. Мама считала, что развитие Саши не по возрасту. Он часто грубит, дерется, одним словом, может научить лишь плохому. А Дима доказывал, что Саша хороший мальчик, он защищает его в детском саду и никогда не обижает младших и девочек. Ваш выход из этой ситуации.
Ситуация № 3. Полина рассказала маме по секрету, что ей нравится в группе мальчик Вова. Мама, конечно, отнеслась к этому несерьезно, посмеялась над девочкой, мол, куда ты, нос не дорос, побольше бы сидела лучше с книжками, буквы поучила бы, цифры. Вечером мама при всех рассказала отцу о секрете дочери. Отец был категоричен. «Ишь ты, невеста. Чтоб я таких разговоров даже больше и не слышал!», – бросил он дочери. Как бы вы поступили на месте каждого члена семьи?
Взрослые работают над решением проблемных ситуаций. Педагог подводит детей к общему решению сделать подарки для родителей.
Ведущий
Ребята, а как можно порадовать наших родителей? Правильно, сделать открытку!
Дети делают в творческой мастерской подарок для родителей – открытку из сердечек.
Ведущий возвращается к родителям и слушает их мнения, как решить проблемные ситуации.
Ведущий
Уважаемые взрослые, было интересно выслушать ваши решения данных проблемных ситуаций. И ваши дети приготовили для вас открытку-сюрприз.
Дети дарят открытки родителям.
Ведущий
Я думаю, вам, родители, очень приятно получить подарки, которые ваши дети сделали своими руками, но нам пора отправляться в путь на семейном корабле «Счастье».
Остров «Танцевальный»
5 минут
Ведущий
Наш корабль причаливает к острову «Танцевальному». Ребята, приглашайте своих родителей на танец «Вальс дружбы».
Дети и их родители вместе исполняют вальс.
Ведущий
Дорогие друзья, как здорово, что сегодня мы собрались творческим объединением семей. В ходе нашего общения царила атмосфера доброжелательности и взаимопонимания. Приятно, что многие родители поделились особенностями своих семейных ценностей и традиций. Очень важно, что вы осознаете роль детско-родительских отношений как базовой основы благополучия семьей. Рады вашей активной жизненной позиции при решении проблемных ситуаций.
Рефлексия
5 минут
Ведущий
Ребята, а вам понравилось путешествовать вместе с родителями? А какая атмосфера царила на протяжении нашей встречи?
Дети делятся впечатлениями.
Ведущий
Сейчас мы предлагаем вам, родители, еще раз поделиться своей семейной теплотой, вместе с детьми приложить к солнышку лучики и сказать, за что вы любите свою семью.
Семьи делают солнышко с пожеланиями.
Ведущий
Свои впечатления о нашей встрече вы можете оставить на «Листке откровений». Ответьте на вопросы:
1. После этой встречи я задумался.
2. С этой встречи я возьму.
Спасибо всем за внимание! До новых встреч!
