Anna Belaya
Родительского собрание «Взаимодействие МБДОУ и семьи в вопросе приобщения дошкольников к миру книги»
▼ Скачать + Заказать документы
Здравствуйте, уважаемые родители. Сегодня наша встреча будет посвящена взаимодействию детского сада и семьи в вопросе приобщения детей к миру книги.
Хотелось бы начать с высказывания Сухомлинского : «Если с детства ребенка не воспитали любовь к книге, если чтение не стало его духовной потребностью на всю жизнь- в годы отрочества душа подростка пустой, на свет божий выползет, как будто неизвестно взявшееся плохое».
Публикация «Родительского собрание „Взаимодействие МБДОУ и семьи в вопросе приобщения дошкольников к миру книги“» размещена в разделах
- Книга. Все материалы по теме книг
- Работа с родителями. Взаимодействие с семьями
- Родительские собрания в детском саду
- Чтение, книги. Консультации для родителей
- Темочки
А сейчас я вам предлагаю превратиться в детей и поиграть. Играть мы сегодня с вами будем в сказку «Теремок».(воспитатель показывает пальчиковый театр сказки «Теремок»)
А сейчас мы с вами немного отдохнем и превратимся в животных из этой сказки (Одеваются шапочки- маски животных) Давайте побегаем как мышки- норушки. А кто пришел следующий в сказке –лягушка- квакушка. А что делают лягушки? Квакают и прыгают. Давайте попрыгаем. А дальше кто пришел? Зайка- попрыгайка. Как прыгают зайки? Потом пришла – лисичка рыжая сестричка. Как лисички важно ходят и хвостиком своим красуются. Вот так. Следующий в Теремок пришел волк- зубами щелк. Покажем с вами волка. А в конце пришел- медведь. Мишка большой, косолапый, рычит. Покажем мишек.
А теперь мы с вами опять превратимся в родителей и попробуем подвести итоги. Проводится круглый стол: вопрос-ответ :
1 вопрос Нужно ли знакомить ребенка с литературными произведениями, почему?
Литература открывает и объявляет ребенку жизнь общества и природы, мир человеческих чувств, взаимоотношений. Развивает мышление, воображение, обогащает эмоции.
2 вопрос Как познакомить ребенка со сказкой?
Прочитать сказку или рассказать ее лучше эмоционально. Далее беседа по содержанию должна быть короткой и настроена на настроение детей. Расскажите одну и ту же сказку несколько раз, просите ребенка вступать в диалог, заканчивать фразы за воспитателя. Очень интересно детям поиграть в сказку, инсценировать ее, нарисовать персонажей из сказки. Сначала вы с ребенком играете в сказку с игрушками, а потом ребенок самостоятельно играет в нее.
3 вопрос Как вы считаете картинки помогают в чтении художественной литературы или отвлекают его?
При знакомстве с художественным произведением картинки или иллюстрации показывать не следует. Можно показать их после прочтения произведения, а лучше при повторном чтении. Иллюстрации нужны, так как помогают воссоздать образ героя, запомнить логическую последовательность событий.
4 вопрос Как вы дома разучиваете стихотворение?
(памятки)
5 вопрос Нужен ли книжный уголок дома и для чего?
Нужен. Книжный уголок формирует у детей интерес и любовь к художественной литературе. Ребенок может спокойно не торопясь рассматривать книгу, иллюстрации к ней. Знакомится с различными жанрами стихи, сказки, фольклор, рассказы и с различными авторами, в том числе с художниками В дальнейшем листая литературные произведения у детей появляется чувство юмора и знакомство с буквами.
Завершить наше родительское собрание хотелось бы буклетом «Как разучивать с ребенком стихотворение». Это я надеюсь вам пригодится и поможет в дальнейшем.
Предлагаю создать в группе библиотечку-передвижку.
