Родительское собрание на тему «Развитие речи и мелкой моторики у детей раннего возраста»

римма
Родительское собрание на тему «Развитие речи и мелкой моторики у детей раннего возраста»
▼ Скачать + Заказать документы

Актуальность темы

Развитие мелкой моторики – это одно из самых важных направлений развития детей в возрасте 2 лет. И не случайно! Развивая детские пальчики, мы не только помогаем ребенку научиться виртуозно владеть своими руками, но и: - стимулируем развитие речи у ребенка (зоны мозга, ответственные за мелкие движения пальцев тесно связаны с зонами мозга, отвечающими за речь человека; давно доказано, что деятельность по развитию мелкой моторики рук стимулирует также и развитие речи у детей);

Темочки:

• Консультации для педагогов и воспитателей
• Мелкая моторика
• Младшая группа
• Развитие ребенка. Консультации для родителей
• Развитие речи. Речевое развитие детей
• Родительские собрания в детском саду
• Темочки

- помогаем развивать интеллект ребенка в целом;

- готовим руку ребенка к освоению таких важных навыков, как письмо, рисование, умение пользоваться ножницами, одевание и выполнение других действий, для которых важны ловкие пальцы.

Все дети без исключения обожают играть! Думаю что эти игры на развитие мелкой моторики для детей 2 лет вам обязательно пригодятся!

Цель:Предоставить информацию родителям для понимания необходимости развития мелкой моторики рук ребенка.

Задачи:

Привлечение родителей к творческому упражнению "Представление семьи";

укрепить сотрудничество семей и педагогического коллектива.

Участники:

1) воспитатели группы;

2) родители воспитанников.

Место проведения: музыкальный зал.

Ход мероприятия

I. Вступительная часть.

Звучит нежная музыка(MP3Моя мама, в зал входят родители и рассаживаются за круглые.

Воспитатель:

Добрый вечер, уважаемые родители!

Мы очень рады приветствовать Вас сегодня на нашей встрече.

Это пальчик дедушка

Этот пальчик бабушка

Этот пальчик мамочка

Этот пальчик папочка

Этот пальчик я

Вот и вся моя семья

Если вскапываешь грядку,

Держат все одну лопатку.

Не скучают, а играют

Вместе все в одни игрушки.

А зимою всей гурьбою

Дружно прячутся в теплушку.

Вот такие "пять" да "пять",

Кто они такие?

Наши пальцы.

Действительно, это пальцы

II. Основная часть

И сегодня мы им посвятив нашу встречу, тема которой: "Развитие речи и мелкой моторики рук у детей. Что? Зачем? Каким образом?"

Первый вопрос нашей встречи - Что?

Как Вы думаете - что такое мелкая моторика рук?

Мелкая моторика рук - это совокупность скоординированных действий пальцев и кистей рук, направленных на выполнение точных мелких движений.

Работу по развитию мелкой моторики рук необходимо вести с самого раннего детства.

Отечественными учеными было доказано, что существует связь между головным мозгом и движениями пальцев рук.

В коре головного мозга находятся различные центры отвечающие за работу каждого органа человека.

И дело в том, что центр отвечающий за действия кистей и пальцев рук находятся по соседству с центром ответственным за речевое развитие.

Стимулирование одного из этих центров, а именно центра отвечающего за мелкую моторику рук приводит к активности речевого центра.

Следовательно, развивая работу и скоординированность движений пальцев и кистей рук, мы выполняем решение еще одной задачи - развиваем речь нашего ребенка.

Развитие мелкой моторики рук ребенка должно быть систематичным, а не хаотичным - иначе мы не увидим результата.

Системность заключается в следующем:

• в младенческом возрасте, исходя из того, что ребенок только начинает постигать двигательные навыки - мы можем выполнять массаж пальчиков и кистей рук, воздействуя через активные точки на кору головного мозга;

• в раннем и младшем дошкольном возрасте - важно выполнять простые упражнения, которые сопровождаются стихотворным текстом (например "Сорока", Ладушки", Капуста" и др., а также не забываем о выполнении основной задачи данного возраста - развитие навыков самообслуживания: застегивание и расстегивание пуговиц, молний, шнурование ботинок и другое.

Так же важно не забывать о том, что развивать ребенка возможно в игровой форме.

Упражнения на развитие мелкой моторики рук мы должны замаскировать в игру так, чтобы ребенок заинтересовался. В этот момент не забывайте хвалить его, создавая тем самым ситуацию успеха.

Многообразие способов развития мелкой моторики рук у ребенка" Существуют способы развития мелкой моторики рук, которые можно без труда использовать для игры с ребенком в домашних условиях.

1. Способ - нанизывание.

Нанизывать можно все что угодно (пуговицы, бусы, макароны, кусочки бумаги, сухие листья, сухие ягоды рябины) и на что угодно (палочки, трубочки, шнурок, нить).

2. Способ - рисование.

Рисуем пальчиками, кистью, карандашом, песком, крупой, пластилином, зубной пастой, нитью, шерстью.

3. Способ - сортирование.

Сортируем предметы используя крупы, предметы с разными формами, поверхностью, наполнением.

4. Способ - ощупывание.

Ощупываем мешочки с разными крупами, предметы с различной текстурой и другое.

Ощупываем мешочки с разными крупами, предметы с различной текстурой и другое.

5. Способ - поиски.

В ёмкости размещаем основную массу однородного наполнителя - крупа, песок, шары и др. В нее помещаем предмет - ребенок ищет руками предмет, спрятанный на дне.

6. Способ - лепка.

Лепим из теста, пластилина, бумаги, глины.

7. Способ - игры с отработанным материалом.

Используются обрывки бумаги, контейнеры после яиц, пробки от пластиковых бутылок и т. д.

8. Способ - отщипывание.

Отщипываем от куска пластилина, от листа бумаги, от комочка шерсти.

9. Способ - расплющивания, размазывания.

Размазываем пластилин по доске, расплющиваем тесто между пальцами.

10. Способ -наматывание.

Наматываем ленты, нити на палочки, шпульки, мячи. 11. Способ - проталкивание.

Проталкиваем предметы в отверстия - копилка, покорми животного и другие.

12. Способ - игра с пальчиками.

Используются пальчиковые игры, пальчиковый театр

13. Способ - массаж.

Массаж с использованием подручных материалов, игры.

III. Заключительная часть

Развитие мелкой моторики рук у ребенка - очень важная задача для родителей и воспитателей.

На игры по развитию мелкой моторики рук стоит отводить не более 10-15 минут. Ребенка не заставляем играть, а вовлекаем в процесс игры. С раннего возраста мы обязаны заложить ребенку то, что поможет ему развиваться дальше.

Благодарим всех присутствующих за активное участие в проведении собрания. Желаем всем успехов в воспитании детей.

(Родителям вручаются буклеты "Многообразие способов развития мелкой моторики рук у ребенка")

.