Рисование в подготовительной группе «Елочка-красавица» (2 фото)

Гореликова Оксана Константиновна
Рисование в подготовительной группе «Елочка-красавица»
▼ Скачать +Заказ

Всем пользователям Маам доброго вечера. Сегодня мы расскажем о своем занятии. Рисование в подготовительной группе"Елочка- красавица!"

Цель: расширять представления о деревьях.

Задачи:

- совершенствовать технику рисования ели всем ворсом кисти;

- располагать рисунок по всему листу;

- формировать умение дополнять рисунок, используя трафарет;

- развивать познавательную активность детей, словарный запас.

- воспитывать аккуратность во время работы, любовь к природе

Публикация «Рисование в подготовительной группе „Елочка-красавица“» размещена в разделах

• Новый год. Рисование
• Подготовительная группа
• Рисование. Все материалы
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» декабрь 2023

Используемые материалы: альбомные листы на каждого ребенка, простой карандаш, фломастеры, слайды с изображением дерева ель, музыкальное сопровождение, поделки ёлок.

Предварительная работа: наблюдения на улице за деревьями; рассматривание картинок с изображением деревьев в разное время года.

Ход занятия:

Как приятно видеть вас в хорошем настроении. Улыбнемся друг другу, улыбнемся гостям. И пусть этот день принесет радость и много новых интересных впечатлений.

Воспитатель: дети, какое сейчас время года?

Дети: сейчас зима.

Воспитатель: назовите зимние месяцы.

Дети: зимние месяцы – это декабрь, январь, февраль.

Воспитатель: как называется праздник, который мы недавно отмечали?

Дети: праздник Новый год.

Воспитатель: правильно, Новый год. А какое дерево является украшением праздника?

Дети: дерево ель, сосна.

Воспитатель: ребята, перед Новым годом люди незаконно вырубают деревья, и наши леса редеют. А лес – это дом для очень многих зверей, птиц и насекомых.

Я предлагаю вам нарисовать ель, чтобы наши леса были украшением нашей Республики и в них могли найти укрытие и питание животные, птицы и насекомые. А весной вы можете посадить дерево вместе с родителями. Ведь деревья очищают воздух, которым мы дышим и воду, которую мы пьем. Лес – это источник существования для многих животных и людей.

Воспитатель: сейчас мы отдохнем.

Физминутка:я использую "Картотека зимних физкультминутку в подготовительной группе"

Воспитатель: давайте рассмотрим, как выглядит ель. (показ слайда)

Воспитатель: что есть у каждого дерева?

Дети: у дерева есть ствол и ветки, на ветках есть иголки.

Воспитатель: посмотрите, как располагаются ветки. Или их еще называют лапки ели. Повторите, дети.

Дети: ветки еще называют лапка ели.

Воспитатель: вверху лапки короткие, а к низу становятся длиннее. На какую геометрическую фигуру похожа ель?

Дети: ель похожа на треугольник.

Воспитатель: да, ель похожа на треугольник, и можно сказать на конус. Мы будем рисовать ель необычным способом.

Объяснение воспитателя рисования ели сопровождается показом.

Воспитатель: так как ель имеет форму треугольника, я беру простой карандаш и легким нажимом провожу дугообразную линию внизу листа. Вверху листа нахожу середину и ставлю точку. Соединяю точку с концами линии и получается такой конус. Линии надо проводить не надавливая на карандаш. Теперь беру фломастеры. У меня получилась такая ель. (показ образца)

Теперь приступайте к работе вы, и не забываем о правильности работы с кистью и красками.

Самостоятельная работа детей. (играет музыка).

Анализ детских работ.

Итог.

Воспитатель: какие красивые ели у вас получились. Ясмина красиво, аккуратно нарисовала. (называет несколько работ).

Воспитатель: как называется ветка ели?

Дети: ветка называется лапа ели.

Воспитатель: дети, а как нужно относиться к ним, и к природе, которая нас окружает?

Дети: не ломать веток, не срубать елки, не разжигать костры в лесу.

Воспитатель: все большие молодцы, теперь приводим в порядок свое рабочее место.