Дарья Раводина
Реализация группового проекта «Секреты феи Книголюбушки»
▼ Скачать + Заказать документы
Тема: Реализация группового проекта «Секреты Феи Книголюбушки»
Почему мы выбрали эту тему?
Все мы замечаем насколько ослаб интерес у детей к художественной литературе. Из нашей жизни книги вытесняют телевизор, планшет и другие гаджеты. Но ведь книга для человека настоящий клад, в котором сокрыты и знания и чувства! И мы просто обязаны постараться вернуть этот ценный дар в жизнь каждого ребёнка.
С этой целью мы активно работаем по двум направлениям:
1. Создаём все условия в детском саду и мы как педагогам проводим разнообразные мероприятия для формирования у детей потребности в чтении.
Публикация «Реализация группового проекта „Секреты феи Книголюбушки“» размещена в разделах
- День книголюбов, 9 августа
- Проекты
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший проект» сентябрь 2019
2. Стремимся сделать родителей своими активными партнёрами в решении данной проблемы и объяснить ценность такой традиции как семейное чтение.
Цель моей работы является: воспитание интереса к книге.
Основные задачи:
1. Ознакомление родителей с методами и приёмами приобщения детей к высокохудожественной литературе, с разными видами домашнего чтения
2. Формирование у детей нравственных представлений, личностных качеств.
3. Развитие творчества через общение ребенка с книгой.
«У нас есть нравственная мысль – прекрасно,
не выговаривайте же её детям, но дайте её
почувствовать, не делайте из неё вывода в конце
рассказа, но дайте им самим вывести, если
рассказ им понравился – вы сделали своё дело».
В. Г. Белинский
Всё началось с того что я спросила у своих детей: «Где живут книги?» Ответы были разными. Мы выяснили, что у книг есть свой дом. Этот дом называется библиотека. И мы решили пойти в гости книгам. Во время экскурсии в библиотеку дети познакомились с историей книг с давних времён и до наших дней.
Вернувшись в детский сад, первым делом, дети предложили тоже создать библиотеку в группе. И вот тогда появилась у нас Фея Книголюбушка, которая принесла первые книги в нашу библиотеку.
а втором этапе используя полученные знания, мы попробовали прочитать рассказ по ролям из серии: «Денискины рассказы». Фея сразу прочитала рассказ ребятам они его вместе обсудили, попробовали представить себя на месте главных героями и обыграть ситуации. Такая игра очень захватила ребят, и Фея предложила ребятам принести из дома свои любимые книги. Так наша библиотека стала постоянно пополняется новыми и интересными книгами, которые мы вместе читаем в группе.
Ребята заметили, что некоторые книги совсем старые и нуждаются в помощи. Фея подсказала, что можно организовать «Книжкину больницу».
Ребята с удовольствием примерили на себя роли врачей, очень бережно и аккуратно проводили операции. От имени книг Фея высказала ребятам благодарность за их неоценимую помощь.
Ну а что же родители наших воспитанников? Что они знают о детской книге и что думают о важности книги в жизни ребенка?
Мы решили организовать в нашей группе семейную гостиную и разработали цикл встреч педагогов, детей и родителей в рамках этой гостиной.
И первая наша встреча называлась «Путешествие в библиотеку или в гостях у детской книги».
Цель этой встречи познакомить родителей с книгами, которые доступны и интересны детям с учетом их возраста. Готовясь к этой встречи, мы предположили, что многие родители не знают, как правильно выбрать книгу для своего ребёнка. Поэтому мы заранее подготовили памятки с рекомендациями. Но к ним мы вернёмся чуть позже.
Итак, наша встреча началась. Мы предложили родителям посетить нашу библиотеку и выбрать книгу, для своего их ребёнка. Когда все книги были выбраны, мы предоставили родителям слово для объяснения своего выбора. Главными судьями здесь были дети. Некоторые сказали о том, что книги выбранные родителями будут им не интересны. В ходе общего обсуждения педагогов и детей и родителей мы пришли к общему мнению. И ребята подарили своим родителям «Буклеты-памятки» на тему, «Какие книги интересны детям». Буклеты были именные, так как каждый ребёнок украсил его своими рисунками.
• Независимо от возраста ребёнка, предлагайте книги, «Проверенные временем», - те, которые мы сами читали в детстве. Они уж точно зарядят ребёнка положительными эмоциями, научат доброте, храбрости, честности. Конечно. Время, в котором мы живём, тоже сказывается на подборе литературы. Это значит, что и у современных авторов есть достойные произведения, которые подойдут для чтения вашим детям.
• Выбирая книгу, задумайтесь: «Какое влияние она окажет на ребёнка? Что нового он узнает?».
• Выбирайте иллюстрированные, тематические разнообразные книги: об играх и игрушках, природе, животном мире, взаимоотношениях между людьми, семье, правилах гигиены и поведения.
Следующая наша встреча прошла в форме практикума для родителей по знакомству с приемами выразительного чтения. На первом этапе мы попробовали просто прочитать текст по цепочке, стараясь придать правильную интонационную окраску каждого предложения, обсуждали расстановку логических ударений и пауз, применяли приём изменения голоса.
Затем к нам присоединились дети. Самым смелым Фея предложила достать из «Волшебного мешочка» атрибут, по которому нужно было угадать персонажа из сказки и попробовать обыграть его.
Следующая встреча в семейной гостиной была общей (дети, родители, педагоги) Детям и родителям был предложен мастер-класс по экспромт-инсценировке русской народной сказки.
Дети выбрали для инсценировки сказку «Теремок», а родители – сказку «Колобок». В каждой группе работал педагог-наставник, который помогал детям и родителям распределить роли и дал подсказки по созданию образа каждого персонажа. И театр открыл свой занавес.
Первыми выступали ребята. А затем свое творчество представили родители. Артисты пытались максимально интересно воплотить образы своих персонажей при помощи жестовых и голосовых приемов.
Мы специально планировали использовать на этом мастер классе импровизационное исполнение постановок. Родители смогли оценить реальные возможности и способности своего ребенка. А дети увидели своих родителей в новом амплуа и были в полном восторге.
По окончанию мероприятия дети подарили родителям книжки-малышки, сделанные и украшенные своими руками. Каждая книжка содержала сказку, написанную ребенком.
Дети и родители с удовольствием согласились продолжить наши полезные и веселые встречи в «Семейной гостиной».
В дальнейшем мы планируем провести литературный КВН, организовать квест «Путешествие по страницам любимых книг», итоговый музыкально-литературный праздник.
Мы надеемся, что наш проект сможет донести до родителей ценность воспитания книгой и даст хорошие результаты по художественно – литературному воспитанию ребенка дошкольника. А так же это послужит хорошей крепкой базой для обучения в школе.
