Татьяна Васильева
Развлечение «Путешествие по сказкам А. С. Пушкина» в подготовительной к школе группе
▼ Скачать + Заказать документы
Развлечение в подготовительной к школе группе на тему:
«Путешествие по сказкам А. С. Пушкина
»
[/b]
Воспитатель 1 квалификационной категории Васильева Т. А.
Цель: Закрепить и уточнить знания детей о сказках Александра Сергеевича Пушкина.
[i]Задачи:[/i]
- Развивать коммуникативные способности, познавательный интерес, творческое мышление.
- Способствовать групповой сплоченности.
Публикация «Развлечение „Путешествие по сказкам А, С, Пушкина“ в подготовительной к школе группе» размещена в разделах
- Подготовительная группа
- Пушкин А.С. Сценарии разлечений по сказкам Пушкина
- Пушкин, Александр Сергеевич
- Сценарии по сказкам
- Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
- Темочки
- Воспитывать бережное и уважительное отношение к книге.
Предварительная работа: знакомство с писателем – краткая биография. Оформление книжной выставки «Книги Пушкина». Знакомство со сказками– чтение сказок, рассказывание, просмотр мультфильмов, объяснение старинных слов, драматизации, рассматривание иллюстраций и книг.
Воспитатель: Много сказок сочинил,
В Лукоморье путь открыл -
В страну, где с чудесами
Встречаемся мы с вами.
- Вы знаете этого поэта?
- Какие же чудеса мы встречаем в стране Лукоморье?
(на экране идёт мультик без звука, а дети читают стихотворение "У Лукоморья").
Последний ребёнок: Узнал про лукоморье я в пять лет,
Не ведая, что Пушкина уж нет,
Но больше сотни лет его стихи,
И взрослым, и ребятам – всем близки!
Воспитатель: - Вот сегодня мы с вами и отправимся в удивительную страну сказок, которые написал замечательный русский поэт А. С. Пушкин.
(На экране-портрет А. С. Пушкина)
Воспитатель: - Посмотрите, ребята, что это? (сундук).
Воспитатель: Стоит под дубом сундучок,
Но закрыт он на замок.
Что же в нём, как узнать?
Где же ключик отыскать?
Входит царевна Лебедь (взрослый).
Царевна Лебедь: Я царевна из сказки известной.
Сказки волшебной и интересной.
Царевна Лебедь: - Из какой я сказки? ("Сказка о царе Салтане")
- Кто её написал?
- В этом сундучке подарок для детей. Но случилась беда: на меня напал коршун, и я уронила ключ от сундука в синее море.
Воспитатель: Что же делать, как же быть?
Как нам сундучок открыть?
Царевна Лебедь:
Не тужите, не печальтесь,
В путь-дорогу отправляйтесь.
Ключик нелегко найти.
Будет трудно вам в пути.
Мне на остров свой пора.
До свиданья, детвора!
(уходит)
Воспитатель: - Дети, вы хотели бы побывать в сказке о царе Салтане?
Что ж, ребята, путь далёк.
В путь-дорогу на восток.
(На экране-ель с белочкой, на полу -ёлочка, под ней сидит белочка - ребёнок с бутафорским орехом)
Воспитатель: Посмотрите: ель стоит,
Под ней белочка сидит.
(Звучит музыка и исполняется танец белочки, после чего она протягивает орех воспитателю.)
Воспитатель: А орешек не простой, с золотою скорлупой.
(Звучит голос орешка)
Орех: Ребята, а знаете ли вы где жила белочка? (в хрустальном доме)
- В кого превращался князь Гвидон (в комара, муху, шмеля)
- Кто в этой сказке говорит такие слова: «Да! Такая есть девица. Но жена не рукавица: с белой ручки не стряхнёшь да за пояс не заткнёшь»?
(Дети отвечают на вопросы)
Воспитатель: Завершилась сказка миром.
За столом - весёлым пиром.
Нам пора идти вперёд:
Нас другая сказка ждёт.
Физминутка
Ветер по морю гуляет
(Поднимают руки через стороны вверх)
И кораблик подгоняет,
(Помахивают руками над головой)
Он бежит себе в волнах
(Сцепляют руки над головой в замок)
На раздутых парусах
(Руки впереди себя)
Мимо острова крутого,
(Расцепляют пальцы, приседают на корточки)
Мимо города большого,
(Встают)
(Хлопают)
Кораблю пристать велят.
(Топают)
(На экране - дворец из "Сказки о золотом петушке", а на полу лежит мешок, а в нём шапка звездочёта).
Воспитатель: Ребята, как вы думаете, кому принадлежит эта шапка? Из какой сказки звездочёт? (Из "Сказки о золотом петушке")
(На экране появляется Шамаханская царица и задаёт вопросы-видеописьмо).
Шамаханская царица: Здравствуйте, ребята! Скажите, пожалуйста, как звали царя, который хотел на мне жениться? (Дадон). Что обещал царь звездочёту за то, что тот подарил ему золотого петушка? (Волю первую твою я исполню, как свою). Выполнил ли Дадон своё обещание? А вы всегда выполняете то, что обещаете? Молодцы! До свидания!
Физминутка.
Руки у груди поставим.
Три рывка назад локтями.
Руки в замок за спиной сожми,
Вверх поднимай, сильно спину согни.
И головой теперь покрути –
Лень и усталость скорей прогони.
Воспитатель: В путь-дорогу нам пора, собирайтесь, детвора.
Через тёмный лес, вперёд, что за сказка здесь нас ждёт?
(На столе лежит зеркальце. На экране заставка из сказки).
Воспитатель: Посмотрите, ребята, под деревом лежит зеркальце. В какой сказке А. С. Пушкина волшебное зеркальце беседует со своей хозяйкой? (В "Сказке о мёртвой царевне и семи богатырях").
(Девочка в костюме царицы инсценирует фрагмент сказки с зеркальцем).
Воспитатель: Ребята, как случилось, что царевна оказалась одна в лесу? Кто приютил царевну в своём тереме? Как жилось царевне у богатырей? Как царица хотела погубить царевну? Кто отправился на поиски царевны? У кого царевич Елисей просил помощи? Кто сказал царевичу, где находится его невеста? Как царевич разбудил свою невесту?
(Дети читают отрывки - обращения Елисея к Ветру)
Физминутка
Дружно встали — раз, два, три.
Мы теперь богатыри
Мы ладонь к глазам приставим,
Ноги крепкие расставим,
Поворачиваясь вправо
Оглядимся величаво.
И налево надо тоже
Поглядеть из-под ладошек.
И направо, и еще
Через левое плечо.
Буквой Л расставим ноги,
Точно в танце руки в боки.
Наклонились влево, вправо,
Получается на славу!
Воспитатель:
Зло наказано опять.
Надо дальше путь держать,
В гости к следующей сказке
В путь, ребята, без опаски.
Вышли мы на берег моря,
Ходят волны на просторе.
А на берегу избушка.
Рядом с ней сидит старушка.
Посмотрите, как сердита.
Смотрит хмуро на корыто. На экране иллюстрация из сказки
- Скажите, в какую сказку мы попали? (В "Сказку о рыбаке и рыбке").
- А где же старик?
(Взрослый и ребёнок инсценируют фрагмент сказки).
Воспитатель:
- Что произошло, когда старик рассказал старухе о своём улове?
- Что сказала старуха?
- Расскажите, как менялось море в сказке «Сказке о рыбаке и рыбке?»
- Чем закончилась сказка?
- Мы побывали в разных сказках, встречались с их героями, но ключ от сундучка так и не нашли.
Золотая рыбка:
Сказка -ложь, да в ней намёк,
Добрым молодцам урок.
В сказке горе- не беда,
Зло наказано всегда.
- Вы добрые и дружные дети, хорошо знаете сказки А. С. Пушкина. А вот вам за это ключик от сундучка, нашла я его в море.
(Дети благодарят рыбку. Воспитатель открывает сундучок и вынимает книгу сказок А. С. Пушкина и дарит её детям)
