Развитие речи детей с помощью мелкой моторики и дидактических игр. Фотоотчет (5 фото)

Наталья Ситковская
Развитие речи детей с помощью мелкой моторики и дидактических игр. Фотоотчет

Развитие мелкой моторики рук детей важно для общего развития ребёнка, так как ему понадобятся точные координированные движения, чтобы писать, одеваться, а также выполнять различные бытовые и прочие действия. Речевая способность ребенка зависит не только от тренировки артикулярного аппарата, но и от движения рук. Мелкая моторика очень важна, поскольку через неё развиваются такие высшие свойства сознания, как: - внимание; - мышление; - координация; - воображение; - наблюдательность; - зрительная и двигательная память; - речь. Следовательно, движения руки всегда тесно связаны с речью и способствуют её развитию. Тренировка пальцев рук влияет на созревание речевой функции. Иначе говоря, если у малыша ловкие, подвижные пальчики, то и говорить он научится без особого труда, речь будет развиваться правильно.

Развитие речи детей через стимулирование мелкой моторики рук. Развитие мелкой моторики рук играет важную роль в общем развитии ребёнка, поскольку точные и скоординированные движения необходимы для письма, одевания и выполнения повседневных задач. Речевые навыки ребенка зависят не только от тренировок артикуляционного аппарата, но и от активности рук. Мелкая моторика особенно важна, так как через неё формируются такие важные когнитивные функции, как: внимание, мышление, координация, воображение, наблюдательность, зрительная и двигательная память, а также речь. Таким образом, движения рук тесно связаны с речевым развитием и способствуют его улучшению. Тренировка пальцев рук способствует становлению речевых способностей. Проще говоря, чем ловчее пальцы у ребенка, тем легче ему будет освоить речь, которая будет развиваться корректно.

Чем больше вариантов игр, тем активнее играют дети.

С детьми младшего дошкольного возраста играли в игру "Кто больше поймает деталек из воды"

А также играли в кукольный театр, развивали мышление и речь.

Надевали разноцветные резиночки на пальцы, тем самым проговаривали и запоминали цвета.