Занятие по развитию логического мышления и представлений о числах у детей старшей группы посредством игровой деятельности

Елена К
Занятие по развитию логического мышления и представлений о числах у детей старшей группы посредством игровой деятельности
▼ Скачать + Заказать документы

Цель занятия : Развитие математических представлений, логического мышления, а также формирование у детей интереса к математике через игровую деятельность.

Ход занятия:

Введение (5 минут) :

Приветствие детей и разговор о том, что сегодня мы будем заниматься математикой.

Постановка цели занятия : "Мы будем играть в интересные игры, которые помогут нам лучше понять числа и развить наше логическое мышление. "

Публикация «Занятие по развитию логического мышления и представлений о числах у детей старшей группы посредством игровой деятельности» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Логическое мышление
• Старшая группа
• Счёт. Цифры и числа, количество
• Темочки

Разминка (10 минут) :

Игра "Математический эстафет" – дети выполняют простые математические задания (подсчет, сравнение чисел) передвигаясь от одной точки к другой.

Физминутка: короткие упражнения для активизации детей.

Основная часть (25 минут) :

Игра "Числовой коврик" – разложить картонные квадратики с числами на полу, дети ходят по коврику, произнося числа, на которых они останавливаются.

Задание с картинками – показать детям рисунки с разным количеством предметов и попросить их сопоставить с числами.

Игра "Числовая лотерея" – каждому ребенку выдается карточка с числами, ведущий достает из мешка карточку с числом, дети, у кого есть это число, выкладывают его на карточку.

Заключение (10 минут) :

Обсуждение проделанной работы: "Что нового мы узнали? Какие числа нам встречались? Что было самым интересным?"

Подведение итогов: "Сегодня мы играли с числами и узнали, как они могут быть интересными и веселыми. Мы продолжим учиться математике, играя в разные игры. "

Домашнее задание (5 минут) :

Попросить детей рассказать родителям о занятии, поделиться впечатлениями.

Предложить выполнить простые задания по подсчету дома.

Такое открытое занятие способствует развитию математических навыков детей, активизирует их учебный интерес и формирует положительное отношение к изучению математики.