Психологическая диагностика в детском саду

Ольга Чикарова
Психологическая диагностика в детском саду

Психологическая диагностика является контрольно-измерительным средством психического развития ребенка, позволяет объективно оценить возможности и способности, другие измеряемые параметры, с целью своевременного оказания помощи и дальнейшей коррекции. При диагностическом обследовании я использую стандартизированные методы и методики:

Субъекты Применяемые методы и методики диагностики

Воспитанники раннего и младшего дошкольного возраста - Наблюдение (Т. В. Ананьев);

- Адаптационные листы;

- «Психолого-педагогическая диагностика развития детей раннего возраста» Е. А. Стребелевой;

- Карты нервно-психического развития детей раннего возраста Л. Г. Голубевой, К. Л. Печора;

- «Экспресс-диагностика в детском саду» Н. Н. Павлова, Л. Г. Руденко;

- «Диагностика психического развития детей от рождения до 3 лет»; Смирнова Е. О., Галигузова Л. Н., Ермолова Т. В.

Воспитанники среднего и старшего дошкольного возраста - Наблюдение, беседа;

- «Психолого-педагогическая диагностика развития детей дошкольного возраста» Е. А. Стребелевой;

- «Экспресс-диагностика в детском саду» Н. Н. Павлова, Л. Г. Руденко;

- Проективные и рисуночные методики исследования познавательной и эмоционально-личностной сфер: «Несуществующее животное» (Друкаревич М., «Кактус» (Панфилова М. А., «Дом-дерево-человек» (Дж. Бук, «Два домика» (В. Жирински, «Рисунок семьи» (Л. Корман, «Цветовой тест Люшера» в модификации Л. А. Ясюковой, «Страхи в домиках» (А. И. Захарова, тест тревожности (Р. Тэммпл, В. Амен, М. Дорки, «Лесенка» (В. Г. Щур, С. Г. Якобсон);

Воспитанники подготовительной группы - Наблюдение, беседа;

- «Экспресс-диагностика в детском саду» Н. Н. Павлова, Л. Г. Руденко;

- Диагностика психологической готовности ребенка к школе Автор - А. В. Сазонова. Диагностический набор состоит из 6 методик;

- Проективные и рисуночные методики

Родители (законные представители) - Беседа; «Родительское сочинение»

- Анкетирование (по адаптированным и авторским разработанным анкетам с учетом специфики образовательных отношений в детском саду);

- Методики исследования детско-родительских отношений: опросник стиля воспитывающего родительского поведения Эйдемиллера Э. Г., опросник родительских отношений Варги – Столина

Администрация и педагоги

- Беседа; интервью

- Методики исследования особенностей профессиональных качеств и эмоционального выгорания: методика «Диагностика профессионального выгорания» К Маслач, С. Джексон, методика В. В. Бойко «Исследование эмоционального выгорания», методика оценки агрессивности педагога А. Ассингера