«Приобщение детей дошкольного возраста к русским традициям». Программа проведения тематической проверки в детском саду

Проверку проводил ___

«___» ___2014г.

Номер группы Формы работы с детьми

НОД по ФЦКМ НОД по продуктивной деятельности Целевые прогулки

Дидактические игры, настольно-печатные игры

Сюжетно-ролевые игры

Индивидуальная работа

Беседы по теме

Развлечение Чтение худ. литературы, рассматривание иллюстраций. Работа с родителями

Справка

по результатам тематической проверки МБДОУ Дс

по теме: «Приобщение детей дошкольного возраста к русским традициям»

Тематическая проверка по данной теме проходила с 20 по 31 января 2014 года.

Во время проверки ставились следующие задачи:

• Изучить условия, созданные в методическом кабинете по вопросу приобщения детей дошкольного возраста к русским традициям.

• Выявить знания и умения детей.

• Изучить документацию педагогических работников детского сада по планированию и реализации вопроса приобщения детей дошкольного возраста к русским традициям.

• Провести анализ и дать оценку работе педагогического коллектива по приобщению детей к русским традициям.

• Изучить условия, созданные в группах для приобщения детей дошкольного возраста к русским традициям.

• Изучить состояние условий для работы с родителями.

• Обобщить систему работы и определить перспективы деятельности педагогического коллектива по приобщению детей к русским традициям.

С целью объективной оценки состояния работы педагогического коллектива по приобщению детей к русским традициям, были использованы следующие методы:

• Наблюдения за организацией воспитательно-образовательного процесса.

• Проверка документации. Анализ календарных планов.

• Беседы с детьми, педагогами.

• Анализ предметно-развивающей образовательной среды.

• Проверка имеющихся пособий и методического материала по данному разделу.

• Анкетирование родителей.

При анализе предметно-развивающей образовательной среды во всех группах выявлено следующее:

- во всех группах имеются центры русской избы, которые помогают детям более полно и наглядно познакомиться с историей быта и уклада жизни русских людей. Здесь разместились прялки, лапти, коромысла, корзинки, чугунки, настоящие самовары, русские костюмы и платки, предметы народно – прикладного искусства;

- В гр. № 7, 5, 3 созданы мини – макеты «Русская изба», в гр. № 5 в центре «Русская изба» нашли свое место куклы-обереги, а в гр. № 7 созданы руками воспитателей «Куколки из бабушкиного сундучка», представлено методическое описание работы по изготовлению куколок.

- в каждой группе имеется иллюстративный материал, дидактические игры по приобщению детей к традициям русского народа, большое количество игр сделано в гр. № 3;

- в гр. № 1, 9, 5, 7,10 изготовлены русские народные костюмы для детей, а в гр. № 2, 6 в центре «Русская изба» изготовлены русские национальные костюмы для кукл;

- в каждой группе создан календарь обрядовых праздников. Следует отметить творческий подход к его изготовлению в гр. № 11, № 3;

- в мини педкабинетах групп № 1, 5, 6, 7, 10, 11 имеется хорошая подборка методической литературы по данному разделу: картотеки стихов и потешек, считалок, загадок, материл по ознакомлению детей с русским народным костюмом, виды росписей; в гр. № 10 – картотека русских народных колыбельных песен, народных игр, русских народных промыслов; в гр. № 6 – картотека старинных и хороводных; в гр. № 11 разработан перспективный план по приобщению детей к русским народным традициям, конспекты НОД по всем обрядовым праздникам. Весь материал иллюстрирован, оформлен эстетически. Нуждаются в пополнении методическим и иллюстративным материалом группы № 2, 9, 8, 4. Имеются в наличии подборки материала по фольклору, народным играм, народным приметам и наблюдениям.

При анализе планов воспитательно-образовательной работы было выявлено следующее:

На момент проверки были запланированы НОД:

- по ознакомлению с окружающим и развитию речи группы – все группы;

- по продуктивной деятельности – все группы.

Работа по приобщению детей к русским традициям планируется и в других режимных моментах: Беседы по теме (гр. № 2, № 3, № 4, № 5, № 7, № 8,№ 10, № 11, свободная деятельность детей (все группы, индивидуальная работа с детьми (гр. № 1, № 2, № 3, № 5, № 7, № 8, № 9, № 10, № 11, развлечения (гр. № 5, № 6, № 8, № 9, № 10, № 11).

На момент тематической проверки в планах воспитательно-образовательной работы отражалась работа с семьей в каждой группе, однако целевые прогулки во всех группах отсутствуют.

С целью приобщения детей дошкольного возраста к русским народным традициям было проведено ряд мероприятий : обрядовый праздник «Колядки», открытый просмотр НОД в старшей группе № 10 (воспитатель Шихова Т. И.) «В тереме расписном я живу…», беседы и НОД в каждой группе, чаепития с русским самоваром.

Мною были опрошены дети групп № 3, 7, 8, 10. Цель: выявить знания детей о русских традициях. Результаты удовлетворительные. Дети проявляли живой интерес к этой теме. Дети знают считалки, поговорки, пословицы. Дети называют, любят и умеют играть в русские народные игры. К народным праздникам относят Новый год и День рождения.

Однако, не используют в активной речи русский фольклор, не знают историю русского костюма, его элементы,

не умеют различать изделия разных народных промыслов, испытывали затруднение в назывании былинных и сказочных героев, при узнавании их в произведениях изобразительного искусства.

На момент проверки в информационном блоке для родителей во всех группах был выставлен разнообразный информационный материал по приобщению детей к истокам русской народной культуры : папки – ширмы, папки – передвижки, консультации, рекомендации. В гр. № 4 представлен результат проекта «Русская матрешка» : разнообразные матрешки, в гр. № 3 – коллективная работа по аппликации в нетрадиционной технике – «Русская изба», в гр. № 5 – стен-газета, в гр. № 6 – творческие работы детей и родителей «Любимые сказки», в гр. № 8 – коллективная работа «Самовар», в гр. № 11 – выставка творческих работ «Русь красавица мастерами славится».

Работа по приобщению детей к традициям русского народа проходила только в рамках реализации групповых и общесадового проектов, что говорит об отсутствии системы в работе.

Выводы:

При проведении тематической проверки можно сделать вывод, что в МБДОУ Дс № 38 работа по приобщению детей к истокам народной культуры осуществляется целенаправленно. Наработано много материала, пополнены мини педкабинеты, созданы условия в группах – центры «Русская изба», но при этом:

- отсутствуют тематические, перспективные планы по данной теме, нет системы планирования работы с детьми по приобщению их к истокам народной культуры;

- имеется недостаточное количество разработанных конспектов занятий по народной культуре;

- отсутствуют маршруты целевых прогулок;

- недостаточно методической литературы по народной культуре и приобщению детей к её истокам;

- нет целенаправленного взаимодействия между воспитателями и узкими специалистами МБДОУ по данной теме.

Рекомендации:

1. Работу с детьми по приобщению детей к истокам русской народной культуре вести в системе: 1 раз в месяц планировать и проводить НОД.

2. Воспитателям всех групп разработать тематические и перспективные планы.

3. Педагогам групп № 4, 2, 8, 9 пополнить центр «Русская изба» дидактическими играми и иллюстративным материалом.

4. Пополнить минипедкабинеты всех групп методической литературой и разработками конспектов НОД по народной культуре и приобщению детей к ее истокам.