Программа дополнительного образования «Изостудия «Акварелька»

Мария Будкина
Программа дополнительного образования «Изостудия «Акварелька»
▼ Скачать + Заказать документы

Программа дополнительного образования «ИЗО студия «Акварелька»

Разработана для детей 3-7 лет

Срок обучения – 4 года

Авторы: Заместитель заведующего Е. Е. Касьянова,

воспитатель Будкина М. В.

Реализуется в МБДОУ : "Детский сад № 452 "Родничок". г. Нижний Новгород

Разработана в 2018 г

Представлена на заседании районного экспертно-методического совета № 2 от 14 мая 2019 г.

Публикация «Программа дополнительного образования „Изостудия „Акварелька“» размещена в разделах

• Акварель. Рисование акварельными красками
• Изостудия, кружок ИЗО
• Программы образовательные, основные и дополнительные
• Темочки

Программа дополнительного образования «Акварелька» (далее Программа) основана на программе художественно-эстетического развития дошкольников «Цвет творчества» под ред. Н. В. Дубровской.

Направленность данной программы – художественно-эстетическая.

Новизна программы в том, что она имеет инновационный характер. В системе работы используются нетрадиционные методы и способы развития детского художественного творчества. Используются самодельные инструменты, природные и бросовые материалы. Нетрадиционное рисование доставляет детям множество положительных эмоций, раскрывает возможность использования хорошо знакомых им бытовых предметов в качестве оригинальных художественных материалов, удивляет своей непредсказуемостью.

Цели программы :

Поддержание интереса к изобразительной деятельности на основе использования нетрадиционных материалов и техник создания образа.

Создание педагогических условий для развития творческого воображения детей через использование нетрадиционных техник и приемов рисования.

Задачи программы :

• Обучающие:

• Совершенствовать у детей навыки работы с различными изобразительными материалами.

• Учить детей способам нетрадиционной техники рисования, знакомить с различными видами изобразительной деятельности.

• Научить создавать свой неповторимый образ, используя различные техники рисования.

• Учить детей находить связь между предметами и явлениями окружающего мира и их изображениями в рисунке.

• Создавать условия для самостоятельного освоения детьми способов и приёмов изображения знакомых предметов на основе доступных средств художественно-образной выразительности (цвет, пятно, линия, форма, ритм, динамика) в их единстве.

• Вызывать у детей интерес к сотворчеству с педагогом и другими детьми при создании коллективных композиций.

• Побуждать детей самостоятельно выбирать способы изображения при создании выразительных образов, используя для этого освоенные технические приемы.

Развивающие:

• Развивать творчество и фантазию, наблюдательность и воображение, ассоциативное мышление и любознательность.

• Развивать мелкую моторику рук.

• Поддерживать у детей потребность в самоутверждении.

Воспитательные:

• Воспитывать у детей способность смотреть на мир и видеть его глазами художников, замечать и творить красоту.

• Воспитывать положительное отношение ребенка к сотрудничеству с взрослым, с детьми, к собственной деятельности, ее результату.

• Воспитывать художественный вкус, интерес к изобразительному искусству.