Проектная работа «Неделя здоровья»

Вита Камакина
Проектная работа «Неделя здоровья»
▼ Скачать + Заказать документы

Проект

«Здоровьесберегающие технологии»

Разработка проекта в средней группе.

«Забота о здоровье – это важнейший труд воспитателя. От жизнерадостности, бодрости детей зависит их духовная жизнь, мировоззрение, умственное развитие, прочность знаний, вера в свои силы»

Сухомлинский В. А.

Автор-составитель: Камакина В. В., воспитатель, дошкольного образовательного учреждения «Улыбка» № 23 г. Феодосии.

Публикация «Проектная работа „Неделя здоровья“» размещена в разделах

• ЗОЖ, здоровье. Все о здоровье для детей
• ЗОЖ, здоровье. Проекты
• Неделя здоровья. Проекты
• Планирование по лексическим темам. Тематические недели
• Проекты. Проектная деятельность
• Темочки

Здоровьесберегающие технологии в дошкольном образовании, направленные на решение приоритетной задачи современного дошкольного образования – задачи сохранения, поддержания и обогащения здоровья субъектов педагогического процесса в детском саду: детей, педагогов и родителей.

Цель здоровьесберегающих технологий в дошкольном образовании применительно к ребенку – обеспечение высокого уровня реального здоровья воспитаннику детского сада и воспитание валеологической культуры, как совокупности осознанного отношения ребенка к здоровью и жизни человека, знаний о здоровье и умений оберегать, поддерживать и охранять.

Тип проекта :

По времени – кратковременный (неделя)

По содержанию – социально - педагогический

По степени самостоятельности – творческий

По конечном результату – практико-ориентированный

По количеству участников – коллективный

По характеру деятельности – информационно-игровой

По характеру контактов – внутренний.

Проблема: физическое воспитание – это то, что обеспечивает здоровье и доставляет радость?

Цель проекта : сохранение и укрепление здоровья детей, привитие им навыков здорового образа жизни.

Задачи проекта :

1. Формировать понимание необходимости заботиться о своем здоровье, беречь его, учиться быть здоровыми и вести здоровый образ жизни

2. Прививать любовь к физическим упражнениям, закаливанию.

3. Повышать грамотность родителей в вопросах воспитания и укрепления здоровья дошкольников.

Ресурсное обеспечение:

• Инвентарь детского сада;

• Интернет;

• художественные произведения и материалы.

Участники проекта :

• воспитатель;

• ребенок;

• муз. руководитель

Методы использованные в ходе исследования:

• Наблюдение;

• Беседа;

• Игры;

• Занятия;

Ожидаемые результаты:

1. Обогатится социальный опыт дошкольников, расширится их кругозор;

2. У детей сформируются представления о здоровом образе жизни;

3. Родители будут вовлечены в единое пространство «семья – детский сад»;

4. Снижение заболеваемости и детского травматизма среди воспитанников.

Жизнеспособность проекта – реализация проекта не требует финансовых затрат. Успешность проекта зависит от тесного взаимодействия всех участников проектной деятельности, целеустремленности каждого участника проекта. Данный проект может быть реализован в любом ДОУ.

Перспективы дальнейшего развития:

Проводить общие мероприятия совместно с другими группами.

ЭТАПЫ ПРОЕКТА

I. Организационный этап

Задачи:

Сформулировать проблему, определить цель. Выработать план деятельности по достижению цели. Развивать стремление к самостоятельному получению знаний. Проанализировать знания детей по теме проекта.

II. Продуктивный этап

Задачи:

Поддерживать стремление всех участников проекта активно вступать в работу по реализации проекта. Развивать физические способности детей, развитие логического мышления; развитие навыков самостоятельной творческой деятельности; привитие навыков коллективного взаимодействия и индивидуальной деятельности.

III. Заключительный этап

• Презентация – фотоотчет проведенной работы.

• Итоговое занятие «Помощники человека»