Проектная работа «Чудеса Башкортостана»

Культабекова Руфина Фаритовна
Проектная работа «Чудеса Башкортостана»
▼ Скачать + Заказать документы

Вид проекта : информационный

Продолжительность проекта : долгосрочный

Участники проекта : дети подготовительной группы, воспитатель группы, музыкальный руководитель, физ. инструктор, родители.

Актуальность.

Учеными уже давно доказано, что именно в дошкольном возрасте процесс познания тех нравственных ценностей, которые лежат в любви к Родине, чувство национальной гордости не возникает само по себе, оно формируется постепенно с самого раннего детства. Понимание Родины у дошкольников связано с ощущением родного края, земли, на которой родился он и рос, с конкретными представлениями о том, что близко и дорого – с любовью к родителям, своим близким, своему дому, родным местам.

Публикация «Проектная работа „Чудеса Башкортостана“» размещена в разделах

• Башкортостан. Башкирский народ
• Проекты
• Темочки

1 этап

Цель проекта :

Познакомить детей с особенностями культуры, быта, традициями башкирского народа;

Расширить кругозор детей, обогатить словарный запас;

Развивать познавательный интерес, желание узнать больше о культуре, экологии, традициях своей республики;

Воспитывать гуманное отношение к природе, любовь к малой Родине.

Задачи:

Формировать бережное отношение к природе родного края;

Формировать знания по культуре родного края;

Продолжать учить понимать ценности каждого объекта природы, как источника материального и духовного развития общества;

Обогатить интеллектуальную, информационную сторону детей;

Формировать интерес к самостоятельному изготовлению поделок, отражающих национальное искусство башкир.

2 этап

Подготовка к внедрению проекта

1. Подобрать методическую и художественную литературу по данной теме.

2. Подобрать иллюстрации и дидактические игры.

3. Составить перспективный план мероприятий.

3 этап

Выполнение проекта

Вид детской деятельности:

Познание. Формирование целостной картины мира:

«Лес – наше богатство»,

«Мой край Башкортостан»,

«Что мы знаем о пчелах»,

«Поющий родник»,

«Лекарственные растения Башкортостана»,

«Башкортостан – моя республика»,

«Цвети мой край родной».

Беседы:

«Башкирская пчела»,

«Мурадымовское ущелье»,

«Озеро Аслы – куль»,

«Пещера Шульган – таш»,

«О городе Уфе»,

«Водяной орех»,

«Иремель горы»,

«Озеро Кандры – куль».

Ознакомление с художественной литературой

Легенда «Происхождение башкир»,

Сказка «О курае»,

Легенды о реках Башкортостана,

Сказка «Медведь и пчелы».

Эпос «Урал батыр» (отрывки)

Коммуникация

КВН «Дикие животные Башкортостана»,

Социализация

Дидактические игры:

«Какого города герб?»

«Башкирская национальная одежда»,

«Собери карту Башкортостана»,

«Кто скорее составит флаг РБ?».

Настольно – печатные игры:

«Башкирская посуда»,

«Башкирские узоры»,

«Узнай свой элемент башкирского орнамента».

Музыка

«Процветай, Родина моя!»,

«Я люблю тебя, мой Башкортостан!».

Художественное творчество

Рисование:

«Украшение бочонка для меда»,

«Украшение национальный одежды- Камзол»,

«Юрта».

Аппликация:

«Украшение одежды башкирским орнаментом».

Физическая культура

Подвижные игры:

«Юрта»,

«Медный пень»,

«Липкие пеньки».

Работа с родителями

Оформление папок-передвижек, консультаций.

Ожидаемые результаты

Сформировать у воспитанников знаний о РБ, названий городов, её природных ресурсах. Умение самостоятельно организовывать дидактические, сюжетно-ролевые игры. Воспитание в детской душе любви к родной природе, родному дому и семье, истории и культуре своей республики, ко всему, что создано трудом родных и близких людей – тех, кого зовут соотечественниками.

4 этап

Презентация проекта

1. Организация выставки детских творческих работ «Край родной».

2. Оформление фотовыставки «Природа родного края»

Дидактические игры.

1. «Собери карту Башкортостана».

Цель игры: закреплять знания детей о карте Башкортостана; учить детей составлять карту по образцу и по памяти; развивать внимание, зрительную память; воспитывать интерес к родному краю.

Оснащение игры: карта и разрезная карта Башкортостана.

Участники игры: от одного и более детей 5-7 лет.

Правила игры:

1 вариант. Составление карты по образцу из 3-4 частей, потом количество частей можно довести до 7-8 и более.

2 вариант. Составление карты без образца.

2. «Какого города герб?»

Цель игры: закрепить знания детей о крупных и известных городах РБ, о том, что каждый город имеет свой герб и историю названия города; развивать интерес к истории; воспитывать уважение к символам.

Оснащение игры: гербы городов Башкортостана.

Участники игры: от одного и более детей 5-7 лет.

Правила игры: определение городов – Уфы, Стерлитамака, Салавата, Кумертау, Нефтекамска, Сибая, Октябрьского и других – по их гербам.

Ход игры: Дети внимательно рассматривают картинки с гербами крупных городов Башкортостана. Кто больше и правильно по гербу определит название городов – тот и победитель.

3. «Башкирская национальная одежда».

Цель игры: закрепить знания детей о башкирской национальной одежде; напомнить, что особенности костюма, одежды зависят от места жительства, деятельности и уклада жизни народа; вспомнить с детьми, почему так много украшений в женской одежде. Развивать интерес к женской одежде.

Оснащение игры: башкирская национальная женская и мужская одежда: праздничная и повседневная; мужская для разного вида труда (охотника, бортника, пастуха и др.)

Правила игры: дети описывают одежду, называют, кто и когда этот костюм надевает.

Ход игры: Воспитатель рассказывает о том, что каждый народ имел свою одежду. У всех народов была праздничная и повседневная одежда.

Сегодня мы рассмотрим одежду башкирского народа. Уточним, какая это одежда: праздничная или повседневная, кто и когда ее надевал.

Рассматриваются: праздничная женская и мужская одежда; женская одежда для домашней работы; мужская охотничья одежда, одежда пчеловода, пастуха и т. д.