Проектная деятельность «Наша семейная традиция» для детей 1,5 до 3 лет

Жданова Марина Александровна
Проектная деятельность «Наша семейная традиция» для детей 1,5 до 3 лет

Проектная деятельность. «Наша семейная традиция».

Участники проекта :Дети группы «Капелька» (1,5- 3лет, воспитатели, родители.

Тип проекта : познавательный, социально-значимый, групповой.

Вид проекта :Краткосрочный( 18.10.21 -29.10.21).

Публикация «Проектная деятельность „Наша семейная традиция“ для детей 1,5 до 3 лет» размещена в разделах

• Младшая группа
• Проекты. Проектная деятельность
• Семейные традиции, обычаи, ценности
• Семья. Все материалы по теме семьи
• Темочки

Актуальность проекта :Воспитание ребенка начинается с семьи. Дети должны знать семейные традиции, перенимать их и передавать из поколения в поколение. Традиции могут быть самыми разными: совместные мероприятия,

памятные сюрпризы и подарки, семейные рецепты, сказка перед сном,

рассказанная мамой, и еще много разных мелочей. Хотя, на самом деле,

это совсем не мелочи. Благодаря знаниям о семейных ценностях и обычаях сохраняются теплые отношения между разными поколениями. В семье сохраняется ощущение стабильности и мира. Знакомство с семейными традициями следует начинать с обобщения знаний детей о

традициях своего народа (народные праздники народная игрушка, народные песни) и знаний о своей семье.

Цели проекта : Сформировать представление детей о семье, семейных традициях.

- Воспитывать у детей любовь и уважение ко всем членам семьи.

- Формировать доброжелательные отношения между родителями в группе.

Задачи проекта :

1)Что такое традиция?

2) Какие семейные традиции существуют?

3) Какие традиции есть в семьях воспитанников?

4) Как традиции влияют на взаимоотношения в семье?

Ожидаемые результаты: Дети стремятся узнать о своей семье, традициях. Проявляют больше уважения, заботы к членам своей семьи. Дети и родители проводят больше времени вместе, совместная деятельность способствует укреплению отношений между родителями и детьми, педагогами и родителями.

• Этапы реализации:

• Подготовительный:

• Анкетирование;

- разработка проекта :

- определение проблемы проекта;

• - постановка цели и задач;

• - определение основных форм работы;

• - сбор информации, литературы, дополнительных материалов;

• - работа по составлению этапов и плана по реализации проекта.

• • Основной: реализация проекта

• • Заключительный:

• подведение итогов проекта;

• Методы работы : словесные, наглядные, практические, игровые.

• ФОРМЫ РАБОТЫ:

• :Чтение художественной литературы;

• Игры -подвижные, малоподвижные, дидактические, словесные;

• Беседы;

• Рассматривание картинок по теме;

•Пальчиковая гимнастика.

• Работа с родителями (консультации).

Содержание работы:

1. Беседы на тему «Моя семья», «Выходной день в моей семье».

Цель: Объяснить дошкольникам важность семьи в жизни детей, семьи для каждого. Закрепить имена членов семьи и других близких родственников, их профессии. Закрепить диалогическую, грамматически правильную речь, обогащение словарного запаса.

2. Дидактические игры «Кого как зовут», «Маленькие помощники», «Ласковое слово».

Цель: Учить детей называть членов семьи; ласково, с любовью обращаться к своим близким; развитие памяти, связной речи; воспитывать любовь к своей семье.

3. Пальчиковые игры «Семья», «Кто живет у нас в квартире».

Цель: Развитие мелкой моторики рук, продолжать учить детей согласовывать свои движения с текстом.

4. Чтение произведений о семье «Волк и козлята» обработка А. Н. Толстого.

Цель: Довести до сознания детей, что семья это самое главное и самое дорогое в жизни каждого человека. Развитие слухового восприятия, речи, мышления.

5. НОД Художественная деятельность. Рисование «Подарок для мамы» .

Цель: Изготовление подарка для своих членов семьи; продолжать учить детей правильно держать кисть, закрепить названия цветов.

6. НОД Художественная деятельность. Лепка «Подарок для папы».

Цель: Изготовление подарка для папы ; развитие мелкой моторики рук, совершенствовать навыки и умения работать с пластилином.

Работа с родителями :

Онлайн - Консультация «Семейные традиции»

Создание альбома «Семья. Семейные традиции».

Было проведено анкетирование с родителями. Анкета. Отметь знаком «+» традиции, которые есть в вашей семье.

1. Празднуем день рождения (да - 8 ч.)

2. Обедаем на праздничной скатерти (да-2 ч., нет-6 ч.)

3. Делаем игрушки, поделки (да-4 ч., нет-4 ч.)

4. Называем детей именами предков (да -6ч., нет- 2ч.)

5. Вместе готовим еду (да -8 ч.)

6. Обсуждаем прочитанную книгу (да -6 ч., нет- 2 ч.)

7. Обсуждаем события дня (да -7 ч., нет -1 ч.)

8. Катаемся на лыжах, санках, коньках (да -6 ч., нет-2 ч.)

9. Заботимся о пожилых бабушке и дедушке (да -8 ч.)

10. Собираем и храним семейные реликвии (да -7 ч., нет-1 ч.)

11. Отмечаем памятные семейные даты (да -8 ч., нет- 0 ч.)

Традиции в семьях воспитанников. Традиции семьи Вани Т : отмечать день рождения в кругу своей семьи, летом полив и прополка огорода, поел – убери за собой.

Традиции семьи Кати Б : уборка квартиры в субботу, чтение и обсуждение книг, совместные путешествия.

Традиции семьи Илья К. : обсуждение событий прошедшего дня, обсуждение просмотренных фильмов, прочитанных книг, совместные досуги, семейные праздники и семейный досуг.

Традиции семьи Милены С. : встреча Нового года дома, совместные прогулки, изготовление поделок из пластилина.

Традиции семьи Дениса Ч : гостеприимство и уважение к людям, отмечать праздники в кругу семьи, отдых в деревне у бабушки

Продукт проекта фотоальбом «Моя семья».

Выводы : В ходе проектной деятельности педагоги, совместно с детьми и родителями пришли к Единому мнению: традиции укрепляют семью, делают ее сплоченней и единой.

Способствуют взаимодействию и укреплению семейных связей.