Проект «Животный мир Ярославской области»

Елена Мартынова
Проект «Животный мир Ярославской области»
▼ Скачать + Заказать документы

Проект

(дети 6-7 лет)

Воспитатели: Баранова Е. В.

Мартынова Е. А.

25 января 2019г.

Актуальность:

Современная экологическая ситуация в нашей стране определяет острую необходимость формирования нового экологического мышления «экологизации» всех наук, всех сфер человеческой деятельности. Поэтому так актуальна проблема всеобщего экологического образования и воспитания. Основная цель экологического образования – всестороннее развитие личности, ответственно относящейся к окружающей среде. В настоящее время остро встаёт вопрос уже не о добыче, разработки и использования богатств нашей планеты, а о сохранении. На протяжении долгого времени мы только «брали» всё от природы и не задумывались о том, что когда-то придёт время отдавать. Это время уже настало. Пора менять своё потребительское отношение к природе. Необходимо менять представление о неисчерпаемости природных ресурсов, преодолеть беспечное отношение и воспитывать нравственное, гуманное отношение к природе. Умение видеть её красоту и хрупкость, желание защитить и сохранить нашу природу.

Публикация «Проект „Животный мир Ярославской области“» размещена в разделах

• В мире животных. Проекты
• Животные. В мире животных
• Проекты. Проектная деятельность
• Республика, область, край. Список городов
• Темочки

О значении ознакомления с природой и пребыванием в природе упоминается ещё в 19 столетии. В высказываниях С. Аксакова, Л. Толстого, Н. Короленко и других русских писателей показана важность влияния мира природы на душу ребёнка. писал: «Один день, проведённый дитятей среди лесов и полей, стоит недели в классной комнате».

В течение 20 столетия отечественные педагоги медленно эволюционировали от ознакомления с природой к экологическому воспитанию.

Одной из задач нашего ДОУ является формирование экологически грамотного отношения детей к природе родного края.

Проблема:

анализ бесед с детьми и опроса родителей показал недостаточную осведомленность детей и родителей о природе в Ярославской области. В то время как растительный и животный мир нашего края - это богатейшая кладовая, неоценимое богатство для интеллектуального, нравственного и речевого развития ребёнка. Он своим многообразием, красочностью и динамичностью привлекает детей, вызывает у них массу радостных переживаний. В процессе ознакомления с природой расширяется кругозор, развивается наблюдательность, любознательность, зрительная, слуховая и вербальная память, совершенствуются мыслительные процессы.

Цель: формирование у детей познавательного интереса к природе родного края, предпосылок экологического сознания, организация художественно-продуктивной и творческой деятельности.

Задачи проекта:

Познакомить детей с животным и птицами родного края.

Познакомить с картой Ярославской области

Развивать интерес к природе Ярославской области.

Развивать художественное творчество детей.

Осуществлять нравственное, патриотическое, социальное, коммуникативное и эстетическое развитие личности ребенка.

Развивать речь детей: обогащать и активизировать словарь, способствовать повышению выразительности речи.

Воспитывать у детей эмоциональную отзывчивость к красоте и богатству родного края;

Воспитывать у детей бережное отношение к природе, чувство ответственности и гордости за свой край.

В перспективе - продолжать пополнять знания детей о своей «Малой Родине».

Тип проекта: информационно-практический.

Вид проекта: информационно - познавательный

По продолжительности: долгосрочный (4 месяца)

Образовательная область: познавательное, художественно-эстетическое, социально-коммуникативное развитие.

Участники проекта: дети, педагоги, родители воспитанников, специалист по изодеятельности, инструктор по физической культуре.

Место проведения : г. Ярославль. МДОУ «Детский сад № 70»

Ожидаемый результат:

Приобретение детьми знаний о природе родного края;

Начальные предпосылки экологического сознания;

Проявления у детей бережного отношения к природе;

Расширение словарного запаса, через беседы и чтение художественной литературы о родном крае.

Этапы работы:

На подготовительном этапе -

Изучение педагогической и краеведческой литературы по данной теме;

Определение направлений по работе с детьми и родителями;

Подбор наглядного демонстрационного материала.

На практическом этапе –

Изготовление альбомов с наглядным материалом «Животный мир Ярославской области» - дикие животные, птицы.

Художественно-продуктивная деятельность: чтение сказок, рассказав, стихов по теме.

Работа с родителями по изготовлению наглядного материала

На заключительном этапе

Анализ работы по реализации проекта;

Мероприятия по реализации проекта по образовательным областям -

Познавательное развитие

НОД «Животные родного края».

Дидактические игры : «Четвертый лишний» ; «Кто, где живёт?»; «Будь внимательным» (какого животного не стало); «Что с начало, что потом», «Загадай, мы отгадаем».

Беседы: «Животный мир Ярославской области», «Придумываем сказки о животных» и др.

Речевое развитие

Словесные игры : «Я знаю десять названий (животных, птиц,)», «Бегает, летает, плавает», «Отгадай, какая птица (животное) ?», «Назови детёныша».

Художественно-эстетическое.

Художественная литература : чтение сказок, стихов, загадок, пословиц по данной теме.

Музыка: Слушание – альбом «Времена года», подборку звуков природы, русских народных мелодий, голоса птиц, животных.

Социально-коммуникативное развитие

Беседы: «Взаимосвязи и взаимодействие в природе»; «Будем беречь и охранять природу»; «Правила поведения в лесу»; «После отдыха на природе» - воспитание природоохранного поведения.

Трудовая деятельность: «Убираем листву»; «Собираем мусор»; «Высаживаем рассаду на клумбу»; «Огород на окне»; «Утепляем корни деревьев снегом».

Физическое развитие

Подвижные игры : «С кочки на кочку», «Совушка», «Перелёт птиц», «Охотники и зайцы», «Лисонька, ты где?».

Взаимодействие с родителями -

•. Помочь в изготовлении альбомов - «Животный мир»,

• Помочь детям разучивать стихи;

• Помочь в подборе картинок для дидактических игр;

• Принести в группу для чтения и рассматривания книг, энциклопедий о родном крае;

• Активно интересоваться жизнью ребёнка в группе.

Заключительный этап:

• Оформление информационных альбомов о животных и птицах Ярославской области,

• Вечер загадок: «Отгадай загадку- увидишь отгадку»,

• Непосредственно образовательная деятельность «Животные родного края».