Проект «Здоровые ножки шагают по дорожке» (2 фото)

Шубина Людмила Юрьевна
Проект «Здоровые ножки шагают по дорожке»
▼ Скачать + Заказать документы

Актуальность.

Формирование здоровья детей, полноценное развитие их организма - одна из основных проблем в современном обществе. Медицинские работники, родители и педагоги повсеместно констатируют нарушения, отклонения и несоответствие нормам в развитии детей. Особенно тревожит ситуация по количеству детей с нарушением осанки и плоскостопием.

Плоскостопие - это деформация стопы, вызванная уменьшением высоты свода. Стопа является опорой, фундаментом тела, и его нарушение обязательно отражается на формировании всего организма. Недостаточное развитие мыщц и связок стоп неблагоприятно влияет на развитие многих движений, приводит к снижению двигательной активности вообще и может стать серьезным препятствием е занятиям спортом. Также плоскостопие является одним из факторов риска возникновения нарушений осанки у детей.

Публикация «Проект „Здоровые ножки шагают по дорожке“» размещена в разделах

• ЗОЖ, здоровье. Все о здоровье для детей
• ЗОЖ, здоровье. Проекты
• Массажные коврики, дорожки здоровья
• Проекты. Проектная деятельность
• Темочки

Своевременная профилактическая работа в этом направлении позволит избежать существующих проблем и скорректировать уже имеющиеся. Поэтому важно на сегодняшний день формировать у родителей и детей знания о значимости профилактических мероприятий по плоскостопию, убеждений в необходимости сохранения и укрепления своего здоровья.

Проблема:

По результатам бесед выяснилось, что родители не в достаточной степени имеют представление о профилактике совместных занятий по профилактике плоскостопия.

Цель проекта :

Повысить уровень самообразования по теме "Профилактика плоскостопия" посредством изучения специальной литературы, ознакомление с опытом работы педагогов и применение полученных знаний на практике.

Задачи:

1. Изучить опыт педагогов новаторов по данной теме.

2. Провести просветительскую работу среди родителей, привлечь их к изготовлению пособий.

3. Составить картотеку корригирующих занятий с использованием нестандартного оборудования.

4. Изготовить разнообразное оборудование.

Тип проекта : Долгосрочный

Сроки: 9 месяцев (учебный год 2015 - 2016)

Участники: воспитатели группы раннего возраста, дети раннего возраста, родители.

Ожидаемые результаты:

- сформированные навыки здорового образа жизни

- правильное физическое развитие детского организма

- создание системы здоровьесберегающей деятельности с учетом потребностей, ресурсов, условий детского сада.

- повышение компетентности родителей в вопросах физического развития детей.

- активное участие родителей в жизни ДОУ

- качественное освоение педагогами инновационных технологий физического воспитания в оздоровлении детей.

Формы реализации:

-Заучивание стихотворений, потешек.

- Проведение мастер - класса "Лесные друзья"

- Консультация для родителей "Здоровье начинается со стопы"

- Оборудование для массажа и самомассажа стоп.

Этапы проекта :

Подготовительный:

1. Разработка плана проектной деятельности.

2. Беседа с родителями: "Здоровье начинается со стопы"

3. Консультация для родителей: "Как сделать нестандартное оборудование своими руками?"

4. Папки - передвижки: "Какой должна быть обувь дошкольника", "профилактика и лечение плоскостопия у детей", "формирование правильной осанки и профилактика ее нарушения"

5. Составить картотеку корригирующей гимнастики.

Творческий:

1. Изготовление оборудования.

2. Подготовка к проведению мастер - класса с родителями: "Лесные друзья"

3. Подготовка оборудования к выставке.

Работа с детьми:

1. Разучивание стихотворений, потешек.

2. Ежедневные упражнения корригирующей гимнастики.

3. Индивидуальная работа.

Вывод:

В течении всего года с родителями проводились консультации и беседы, индивидуальные мастер - классы, изготовление папок - передвижек.

В октябре была выставка оборудования для профилактики плоскостопия. Родители посмотрели как и из чего можно сделать такие коврики дома.

В мае был проведен мастер класс: "Лесные друзья". Герои мастер класса научили родителей, как правильно массажировать ножки детям, ходить по коврикам, пользоваться разнообразными предметами для профилактики плоскостопия.

Заинтересованность педагога в каком либо вопросе, способна справиться с пассивностью родителей, объединить их вокруг общей цели.