Проект «Символы России»

Юлия Леусенко
Проект «Символы России»
▼ Скачать + Заказать документы

«СИМВОЛЫ РОССИИ»

Дошкольный возраст самый неохваченный по ознакомлению и формированию представлений по патриотическому воспитанию. Дети не знают государственного праздника «День Конституции России» и государственных символов родной страны : флага, гимна России. А если видели или слышали, то не могут объяснить, что это такое.

Актуальность:

Публикация «Проект „Символы России“» размещена в разделах

• Нравственно-патриотическое воспитание
• Патриотическое воспитание. Проекты
• Проекты, проектная деятельность
• Родина, Россия. Проекты
• Символы России для детей
• Символы России. Проекты
• Темочки

Актуальность проблемы настоящего проекта определяется стремлением расширить познания дошкольников об истории государственного флага, культуре и традициях родной страны. Ведь проблема нравственно-патриотического воспитания детей дошкольного возраста является одной из первостепенных для современного общества. В настоящее время воспитание патриотизма - достаточно трудная задача, решение которой требует терпения и такта. В современных семьях подобные вопросы не считаются важными и заслуживающими должного внимания. К сожалению, День России - праздник молодой, и мало кто знает историю праздника – 12 июня. Этот проект позволит детям и их родителям лучше узнать об этом празднике и традициях его празднования, что является отличной возможностью воспитать чувство гордости за свой народ, Родину и, конечно, символику нашей страны.

Новизна проекта заключается в активном использовании информационных компьютерных технологий. Основным фактом, обеспечивающим эффективность воспитательного процесса, является личностная включенность детей и родителей в событийную жизнь. Используя новые, увлекательные для нового поколения технологии, можно обеспечить эту включенность. Проектная деятельность развивает творческие способности дошкольников, помогает самому педагогу развиваться как творческой личности.

Цель проекта : формирование у детей патриотических чувств и любви к Родине и родному краю, чувство гордости за свой народ и уважение к его традициям, воспитание уважительного отношения к государственным символам России.

Задачи:

образовательные:

развивать интерес к ознакомлению с символами России;

расширять и углублять представление детей об истории праздника «День

России», о государственной символике (герб, флаг, гимн);

формировать умение видеть характерные отличительные особенности символов России;

совершенствовать навыки работы с красками и карандашами;

развивающие:

расширять знания детей - развивать и поддерживать познавательный интерес к истории России;

способствовать развитию умений и навыков детей в различных видах деятельности (рисовании, музыкальной деятельности);

развивать навыки художественного творчества детей;

развивать усидчивость, внимание, аккуратность при работе с красками;

развивать чувство ритма и цвета в составлении рисунков;

развивать творческое воображение детей;

развивать художественно-продуктивную и творческую деятельность;

способствовать развитию связной речи;

осуществлять нравственное, патриотическое и эстетическое развитие личности ребенка;

воспитательные:

воспитывать гражданско-патриотические чувства, любовь и уважение к своей Родине, гордость за свою страну, свой народ;

вовлекать родителей в активное сотрудничество

Вид проекта : познавательно-творческий.

Сроки реализации проекта : краткосрочный (03.06.2024 г. - 11.06.2024 г.)

Участники проекта : Воспитатели, родители, дети 5-7 лет.

Этапы реализации и содержание проекта

№

Формы работы

Сроки реализации

Ответственные

I этап – организационно-подготовительный

1.

Определение цели и задач проекта

Воспитатель

2.

Подбор литературы и иллюстративного материала по выбранной теме.

Воспитатель

3.

Подбор дидактических и настольно-печатных игр по выбранной теме.

Воспитатель

4.

Анализ существующей предметно-развивающей среды ДОУ (наличие дидактических и сюжетно-ролевых игр по теме)

Воспитатель

II этап – внедренческий

5.

Чтение художественной литературы:

В. Степанов «Песня», «Флаг России»; «Наш дом»;

М. Бебина «Российский Флаг»;

Г. Лапшина «Три цвета на флаге России»;

А. Александров «Российский триколор»;

С. Зайцева «Флаг родной»,

Е. Синицын «Берегите Россию»,

А. В. Жигулина «О, Родина!»

03.06.2024 г. - 11.06.2024 г.

Воспитатель

6.

Рассматривание альбомов и наглядно - демонстрационного материала:

- «Символы России»;

- «Народные промыслы»;

- «Москва – столица нашей Родины»

03.06.2024 г. - 11.06.2024 г.

Воспитатель

7.

Подвижные игры:

«Гуси – лебеди», «Жмурки», «Золотые ворота»

03.06.2024 г. - 11.06.2024 г.

Воспитатель

8.

Дидактические игры:

«Белый, синий, красный», «Символика России», «Будь внимателен», «Найди такой же», «Собери флаг»

03.06.2024 г. - 11.06.2024 г.

Воспитатель

9.

Беседа с детьми «Символы России»

03.06.2024 г.

Воспитатель

10.

Использование ИКТ:

презентация «Символы России»,

04.06.2024 г

Воспитатель

11.

Просмотр мультфильма «Как Петр-Царевич искал цвета для флага»

06.06.2024 г

Воспитатель

12.

Прослушивание музыкального произведения «Гимн России»

07.06.2024 г

Воспитатель

13.

Изобразительная художественная деятельность:

Рисование "Открытка с символами России", коллективная работа "Символы России"

10.06.2024 г. - 11.06.2024 г.

Воспитатель

III этап - обобщающий

14.

Выставка детских работ «Символы России»

11.06.2024 г.

Воспитатель

Ожидаемые результаты реализации проекта :

Расширены и систематизированы знания детей о символах России.

Организована выставка детских работ «Символы России».

Повышение речевой активности, активизация словаря по теме «Россия», «Символы России».

Сформированы представления о родной стране, её истории и героях, желания быть патриотом своей Родины.

Развитие интереса к своей стране, государственной символике, своему городу и родному краю.

Обогащение опыта детей навыками социального общения проявление таких качеств личности как доброта, уважение к старшим, любовь к отчизне, эмоциональная отзывчивость. Умение выражать собственное мнение, анализировать, реагировать на происходящее, оказывать посильную помощь.

Проявление познавательной активности к истории своего государства.

Используемая литература

Алешина Н. В. Патриотическое воспитание дошкольников. М: ЦГЛ, 2005.

Алешина Н. В. Знакомство дошкольников с родным городом и страной (патриотическое воспитание) - М. :УЦ «Перспектива», 2011.

Дерягина Л. Б. Моя Родина-Россия. Серия «Малышам о родине». СПб. : Издательский Дом «Литература», 2007.

Дыбина О. Б. Ребенок и окружающий мир. М. : Мозаика-Синтез, 2005.

Евтушенко С. Веселова Л. Воспитание большого гражданина России. // Дошкольное воспитание 2007 №6, с. 118-121.

Как научить детей любить Родину: Руководство для воспитателей и учителей / Авторы-составители: Антонов Ю. Е., Левина Л. В., Розова О. В., Щербакова И. А. – М. : АРКТИ, 2003.

Комратова Н. О. О гражданском воспитании дошкольников. // Дошкольное воспитание 2006 №5, с. 3-10.

Пряхина С. А. Мне посчастливилось родиться на Руси. //Воспитатель ДОУ 2008 №8.

Соболева И. Любить малую родину. //Дошкольное воспитание 2005 №10, с. 52-54.

Татаринкова Л. Ю. Права маленького гражданина. Серия «Малышам о Родине». СПб. : Издательский Дом «Литература», 2007.