Проект «Растем успешными» в младшей группе

Ирина Ивановна Литвинова
Проект «Растем успешными» в младшей группе
▼ Скачать + Заказать документы

Проект «Растем успешными»

Тип проекта: психолого-педагогический, практический

Целевая группа: дети младшей группы и их родители

Участники проекта: воспитатели младшей группы, родители, дети.

По времени проведения: краткосрочный (январь-март)

Руководители проекта: педагог-психолог

Актуальность

На сегодня взаимодействие ДОУ с родителями является важной составной частью в работе по преодолению трудностей в развитии и воспитании дошкольников. Только в тесном сотрудничестве, на взаимопонимании педагогов и родителей можно добиться высоких результатов.

Проблема взаимодействия детского сада с семьёй всегда была актуальной и трудной. Актуальной, потому что участие родителей в жизни своих детей помогает им увидеть многое, а трудное, потому что все родители разные, к ним, как и к детям, нужен особый подход. Работая с родителями, мы помогаем им увидеть отличие мира ребенка от мира взрослых, преодолеть авторитарное отношение к ребёнку, относиться к нему, как равному к себе и понимать, что недопустимо сравнивать его с другими детьми.

Проблема:

Неучастие родителей в жизни своего чада, банальное отсутствие какого-либо представления о том, каким должен быть ’’успешный" родитель - и возникает определенная проблема в отношениях ребенка и его семьи.

Помочь родителям стать активным участником воспитания собственного ребенка призван психолого-педагогический проект "Растем успешными»

Цель проекта:

Развитие эмоционального благополучия ребенка через оптимизацию отношений партнерства и сотрудничества с родителями.

Задачи:

1. Установление контакта с родителями для близкого знакомства с особенностями семейного воспитания и активизация их в жизни ДОУ.

2. Развитие эмоциональной сферы ребенка через организацию занимательного развивающего досуга с детьми в ДОУ и семье.

3. Психолого-педагогическая помощь родителям воспитанников в осознании своей роли, значения и возможностей в воспитании здорового и успешного ребенка, овладении эффективными способами и приемами установления отношений оптимистического сотрудничества в семье.

Формы взаимодействия с родителями детей

1. Информационно – аналитические

- Анкетирование

- Метод написания родителями мини – сочинения «Мой ребенок».

2. Наглядно-информационные формы

- ВК

- Выпуск семейных стенгазет;

- Фотовыставки;

- стенд «Информация для родителей»

3. Досуговые.

- Семейные праздники, досуги, развлечения;

- Семейный театр;

- Участие родителей в выставках

ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА

I ЭТАП - ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ

1. Изучение научной и методической литературы по теме проекта.

2. Анкетирование родителей.

3. Разработка плана реализации проекта.

4. Разработка методических материалов для реализации проекта.

II ЭТАП - ОСНОВНОЙ ТЕКУЩИЙ

1. Разработка конспектов мероприятий и их проведение.

2. Реализация планов взаимодействия участников проекта.

III ЭТАП - ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ

1. Анализ проделанной работы (Анкетирование).

2. Презентация лучшего опыта семейного воспитания

План реализации проекта

Мероприятия Категория срок

1. Анкетирование «Какой я родитель?» родители январь

2. Мини – сочинение «Мой ребенок». родители январь

3. Шпаргалки педагога-психолога по созданию благополучного климата в семье родители Январь-март

4. Выставка рисунков «Семейные новогодние праздники» родители январь

5. Выпуск семейной стенгазеты «Герб моей семьи», «Моя любимая игрушка», «Мое любимое животное», «Хобби», «Как мы отмечаем семейные праздники» родители Январь-март

6. «Семейная мастерская» (организация выставок, на которых представлены результаты художественно-эстетической деятельности родителей и детей (рисунки, фотоматериалы, поделки) Родители и дети Январь-март

7. Презентация для родителей «Психологическое здоровье ребенка» родители Январь-март

8. Игры и упражнения по развитию эмоциональной сферы детей дети Январь-март

9. Выставка рисунков «Моя семья» Родители, дети февраль

10. Беседа с родителями «Если дома не сидится» родители февраль

11. «Копилка семейных советов» родители делятся опытом по воспитанию ребенка родители Январь-март

12. Беседа с родителями «Семейный театр дома» родители март

13. Фотовыставка «Моя дружная семья» родители март

14. Презентация лучшего опыта семейного воспитания родители март

15. Анкетирование «Хорошо ли я знаю своего ребенка» родители март

ПРОГНОЗИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

• У детей развивается эмоциональная сфера, а у родителей – формируются доверительные, партнерские отношения с детьми и педагогами;

• Активизируется деятельность родителей в жизни ребенка в дошкольном учреждении;

• Участие в различных акциях, открывающих детям любящих, творческих, добрых родителей.

Литература:

1. Шапиро, Е. И. Особенности эмоционального развития дошкольника 3-7 лет / Е. И. Шапиро. – Москва

2. Полянская, Т. Б. Игры и стихи для развития эмоциональной сферы младших дошкольников / Т. Б. Полянская. - М. : Детство-Пресс, 2011.

3. Трауэлл Дж. Вашему ребенку 3 года. Вильнюс. 1996

4. Котова, Е. В. В мире друзей. Программа эмоционально-личностного развития детей / Е. В. Котова. - М. : Сфера,

5. Холт Д. Залог детскмих успехов. СПб. 1996

6. Справочник психолога ДОУ. М. 2010