Проект «Путешествие по сказкам К. И. Чуковского» в подготовительной группе (6 фото)

Ирина Самсонова
Проект «Путешествие по сказкам К. И. Чуковского» в подготовительной группе
▼ Скачать + Заказать документы

Произведения К. И. Чуковского имеют огромное воспитательное, познавательное и эстетическое, т. к. они расширяют кругозор ребенка, воздействуют на личность малыша, развивают умение тонко чувствовать форму и ритм родного языка. Реализация данного педагогического проекта обеспечит психологическое формирование читателя в дошкольнике. А увлекательное общение с творчеством К. И. Чуковского будет способствовать развитию интереса к книге, что будет являться неотъемлемой частью системы образования дошкольников на этапе становления современной личности. Актуальность проекта состоит в том, что он сочетает в себе средства и способы развития творческих и речевых способностей ребенка. Можно утверждать, что художественно – эстетическая деятельность является источником развития чувств, глубоких переживаний и открытий ребенка, приобщает его к духовным ценностям. В игре незаметно активизируется словарь ребенка, совершенствуется звуковая культура речи.

Темочки:

• Подготовительная группа
• Проекты, проектная деятельность
• Чуковский, К.И. Любимый писатель
• Чуковский. Проекты
• Темочки

Вид проекта : Групповой, познавательно-исследовательский, творческий, игровой.

Участники проекта :

дети подготовительной группы, воспитатели, родители воспитанников.

По продолжительности – краткосрочный.

Длительность проекта :

27.01-31.01.2020г.

Цель проекта : Приобщение детей к чтению художественной литературы в процессе знакомства с жизнью и творчеством Корнея Ивановича Чуковского.

Задачи проекта :

- Познакомить детей с жизнью и творчеством К. И. Чуковского;

- Углубить знания детей о животном мире через произведения К. И. Чуковского;

- Формировать у детей эмоционально-образное восприятие произведений через художественное описание образов. Посредством произведений К. И. Чуковского способствовать воспитанию у детей добрых чувств, интереса и любви к животным, сочувствия к попавшим в беду.

. - Мотивировать детей и родителей на развитие традиции семейного чтения, а так же на выполнение творческих работ по прочитанному материалу.

- Создать условия в группах для поддержания интереса детей к творчеству К. И. Чуковского;

- Организовать совместную деятельность педагогов, детей и родителей.

Этапы работы:

1 этап подготовительный : составление плана-схемы проекта. Подбор информации, литературы, дополнительного материала.

2 этап основной : работа по плану с детьми, родителями.

3 этап итоговый: итоговое мероприятие викторина «Сказки дедушки Корнея»,

подведение итогов, презентация проекта.

Содержание проекта :

Развитие речи:

- Беседы о жизни и творчестве К. И. Чуковского

- Слушание аудио сказок К. И. Чуковского в его исполнении

- Пересказ почитанных сказок, их инсценировка

-Рассматривания иллюстраций разных художников к сказкам К. И. Чуковского

-Просмотр мультфильмов с использованием компьютерной техники

Художественное творчество:

-Раскраски «Герои сказок Чуковского»

- Лепка сюжета из сказки «Муха Цокотуха»

Игровая деятельность:

- д/и «Что нужно Мойдодыру»

-Сюжетно-ролевая игра «Доктор Айболит»

-Тетрализованая постановка «Федорино горе"

- д/и «Найди лишнего» - НОД «Путешествие по сказкам К. И. Чуковского»

Работа с родителями:

- Беседа с родителями «Знакомство с проектом»

- Чтение сказок с детьми дома

- Помощь в пополнении книжного уголка сказками К. И. Чуковского

- Домашнее задание для родителей и детей (рисование иллюстраций к сказкам,

выставка работ)

Итоговое мероприятие:

- Викторина «Сказки дедушки Корнея»

Анализ результата проекта :

У детей повысился уровень знаний о сказках; умение узнавать сказки, определять её героев и отношения между ними; понимание детьми сказки; способность понимать связь между событиями и строить умозаключения; повысилась речевая активность. Сформировалось умение выразительно читать стихи, инсценировать эпизоды сказок.

Большой интерес проявили дети к музею «В гостях у дедушки Корнея», созданному совместно с родителями и детьми. Положительный эмоциональный заряд дети получили во время проведения итогового мероприятия.