Анна Поливанова
Проект «Птицы Красной книги Ростовской области»
▼ Скачать + Заказать документы
Цель:
- познакомить детей с Красной книгой Ростовской области и некоторыми птицами, занесенными в неё.
Задачи: воспитывать бережное отношение к птицам, формировать устойчивое желание поддержать, уберечь, защитить;
- активизировать речь детей, закреплять умение давать полные ответы
- развивать память, воображение, фантазию.
Вид и тип проекта : краткосрочный (10.03.2023 – 24.03.2023, познавательно-творческий.
Публикация «Проект „Птицы Красной книги Ростовской области“» размещена в разделах
- В мире животных. Проекты
- Красная книга
- Красная книга. Проекты
- Природа Ростовской области
- Проекты
- Птицы нашего края, области
- Птицы нашего края. Проекты
- Птицы, пернатые. Все материалы о птицах
- Птицы. Проекты
- Республика, область, край. Список городов
- Ростовская область, родной край
- Экология для детей. Дошколята - защитники природы
- Темочки
Участники проекта – дети старшей группы детского сада «Радуга» и воспитатель.
Формы проведения: беседы, презентации, занятия, игровые упражнения.
Ожидаемые результаты: формирование экологической культуры личности, воспитание чувства ответственности у старших дошкольников для решения экологических проблем.
Повышение интереса старших дошкольников к изучаемому материалу.
Участие старших дошкольников в экологических акциях, посвященных охране птиц.
Цель проекта : научно обосновать и экспериментально проверить, что при создании специальных педагогических условий, повысится уровень сформированности знаний о редких исчезающих видах флоры и фауны (птицы Красной книги Ростовской области, через экологическое образование детей старшего дошкольного возраста.
Актуальность моего проекта обусловлена возросшим интересом к возрождению экологической культуры личности, воспитание доброго отношения детей к природе, редким исчезающим видам флоры и фауны (птицы Красной книги Ростовской области, через экологическое образование детей. Анализ литературы, основных тенденций развития личности в отечественной педагогической теории и практике, в теории и практике дошкольного образования позволил обнаружить ряд противоречий, наличие которых затрудняет реализацию задач развития личности. К числу наиболее существенных, на наш взгляд, можно отнести противоречия между:
Потребностью общества в овладении детьми старшего дошкольного возраста экологической культурой личности, воспитание доброго отношения детей к природе, редким исчезающим видам флоры и фауны (птицы, через экологическое образование детей (птицы Красной книги Ростовской области) и отсутствием разработанных педагогических условий, необходимых для их успешного формирования.
Объективно существующими возрастными предпосылками усвоения детьми дошкольного возраста экологического образования (птицы Красной книги Ростовской области) и недостаточной ориентацией на них воспитателей в воспитательно-образовательном процессе ДОУ.
Несоответствие между запросами и реалиями современного общества и знаниями дошкольников в области экологической культуры (птицы Красной книги Ростовской области, а также стремление разрешить вышеназванные противоречия обусловили научную проблему нашего проекта : каковы условия формирования знаний о птицах Красной книги России у детей старшего дошкольного возраста.
Первый этап.
Педагогические условия. Формирования у детей старшего дошкольного возраста знаний экологической культуры, о птицах Красной книги Ростовской области.
Осуществление и закрепление знаний экологической культуры, о птицах Красной книги Ростовской области у детей будет организованно в ходе цикла бесед и серии занятий.
Второй этап.
Создание предметно-пространственной среды, влияет на:
Познавательное развитие ребенка
Эколого-эстетическое развитие
Предпочтение объектам природы перед искусственными предметами
Оздоровление ребенка
Формирование нравственных качеств ребенка
Формирование экологически грамотного поведения
Экологизации различных видов деятельности ребенка.
Мы занимались продуктивной деятельностью (рисование - дрофа, зелёный дятел, обрывная аппликация – розовый скворец, пластилинография – филин и степной орёл).
Познакомились с электронными версиями Красной книги.
Третий этап.
Создание и организация бесед и занятий:
Тематика занятий:
«Красная книга России».
«Красная книга Ростовской области».
«Они могут исчезнуть».
«Птицы Красной книги Ростовской области».
«День птиц».
Тематика бесед:
«Красная книга России».
«Красная книга Ростовской области».
«Птицы Красной книги Ростовской области».
На основании реализованной мной программы при создании специальных педагогических условий, повысится уровень сформированности знаний о редких исчезающих видах флоры и фауны (птицы Красной книги Ростовской области, через экологическое образование детей старшего дошкольного возраста. Завершением проекта стало изготовление «Красной книги Ростовской области старшей группы «Берёзка» из работ воспитанников.
