Проект по экологическому воспитанию детей раннего дошкольного возраста «Кто живёт в аквариуме»

Рендаревская Ирина Васильевна
Проект по экологическому воспитанию детей раннего дошкольного возраста «Кто живёт в аквариуме»
▼ Скачать + Заказать документы

Проект по экологическому воспитанию

детей раннего дошкольного возраста

«Кто живёт в аквариуме»

Автор проекта : Рендаревская Ирина Васильевна

Тип проекта : экологический

Срок реализации проекта : с 17.01.2022г. по 22.04.2022г.

Участники проекта : дети второй группы раннего возраста «Морячки», воспитатели группы, родители воспитанников, посещающих ДОО.

Публикация «Проект по экологическому воспитанию детей раннего дошкольного возраста „Кто живёт в аквариуме“» размещена в разделах

• Аквариум
• Младшая группа
• Проекты, проектная деятельность
• Рыбы и рыбки
• Экология, экологическое воспитание, природа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший проект» март 2022

Цель проекта : создать условия для становления первоначальных основ экологической культуры, накопления конкретных, чувственных представлений о живых объектах природы.

Задачи проекта :

Ознакомить детей с объектом природы, его жизненным проявлением в совершенно определённых условиях;

Формировать понимание детьми специфики живого объекта, его принципиального отличия от предмета;

Формировать элементарные умения правильного взаимодействия с живыми объектами, принимать участие в деятельности по созданию для них нужных условий;

Сформировать у родителей активную позицию в экологическом воспитании и образовании детей.

Актуальность проекта :

Наиболее важным аспектом экологического воспитания на данном возрастном этапе является формирование понимания детьми специфики живого объекта, его принципиального отличия от предмета. Ознакомление с объектами природы, основными их жизненными проявлениями в совершенно определённых условиях – это и есть формирование первоначальных экологических представлений, которые являются основой правильного отношения к живым существам, правильного взаимодействия с ними.

Ожидаемые результаты:

Понимание детьми специфики живого объекта, его принципиального отличия от предмета;

Элементарные умения правильного взаимодействия воспитанников с живыми объектами;

Вовлечение родителей в педагогический процесс ДОО; укрепление взаимного сотрудничества ДОО и семьи.

Механизм реализации проекта

Этапы проекта

Сроки этапов проекта

Задачи этапов проекта

1 этап

(подготовительный)

17.01-

31.01

определить тему, цель, задачи, актуальность проекта;

информировать родителей о предстоящем проекте;

подобрать литературу, наглядный материал (плакаты, иллюстрации);

оборудовать живой уголок, соответствующий всем требованиям безопасности

2 этап

(основной, практический)

01.02-

08.04

провести с детьми беседу о рыбках, обозначить, где живут рыбы, чем питаются, рассмотреть особенности строения тела рыбки «Кто живёт в аквариуме?»

привлечь родителей к участию в проекте :

1. узнать, есть ли у кого дома аквариум и

какие виды рыб его населяют;

2. сделать красочные снимки детей на фоне

домашних аквариумов

3. организовать выставку работ

провести ряд наблюдений за аквариумной рыбкой «Рыбка живая, её надо кормить», «Рыбка живая, она сама плавает», «Что есть у рыбки», «Что рыбка делает ртом и глазами?»

организовать продуктивную деятельность детей : аппликация «Аквариум», рельефная лепка «Чешуйки для рыбки», коллективная аппликация «Красавицы- рыбки», раскрашивание контурных картинок «Золотая рыбка», рисование акварелью «Волшебные плавнички».

организовать дидактические игры: «Водный мир», магнитная «Рыбалка», разрезные картинки из двух и более частей «Рыбки», дидактические игры: «Аквариум»(подбери по цвету, подбери по форме, лото «Морские жители»; подвижные игры: «Рыбки в пруду», «Караси и щучка», игры малой подвижности «Посмотри какая рыбка», «Ловись, ловись, рыбка»

организовать выставку детских работ «Чешуйки для рыбки»

организовать выставку детских работ «Аквариум»

3 этап

(заключительный)

11.04-

22.04

организовать выставку фото снимков детей на фоне домашних аквариумов «Водный мир рядом с нами»;

провести беседу с детьми «Как мы заботимся о рыбке»

подготовить отчётную презентацию, посвящённую теме проекта и представить педагогической общественности

Календарный план работы

Дата

Работа с детьми

Работа с родителями

1 неделя

(17 января –

21 января)

Беседа воспитателя «Давайте посмотрим, кто у нас тут живёт?»

Картотека новых слов.

Рисование акварелью «Рисуем воду»

Беседа с родителями «Важность экологического воспитания в раннем дошкольном возрасте»

2 неделя

(24 января –

28 января)

Проведение игры малой подвижности «Ловись, ловись, рыбка!»

Анализ проведённой беседы

3 неделя

(31 января –

4 февраля)

Наблюдение «Кто живёт в аквариуме?»

Разучивание потешки «Ловись, ловись, рыбка, мала и велика…»

Консультация для родителей «Экологическое воспитание детей 2-3 лет»

4 неделя

(7 февраля –

11 февраля)

Рассматривание иллюстраций «Аквариумные рыбки»

Опрос родителей о наличии домашних аквариумов

5 неделя

(14 февраля –

18 февраля)

Наблюдение «Рыбка живая её надо кормить»

Картотека новых слов

Анализ опроса родителей

6 неделя

(21 февраля -

25 февраля)

Дидактическая игра «Аквариум» подбери по цвету

Раскрашивание контурных картинок «Рыбки»

Консультация для родителей

«Экологическое воспитание в раннем возрасте»

7 неделя

(28 февраля-

4 марта)

Совместная с воспитателем аппликация «Аквариум»

Дидактическая игра «Водный мир»

Анкетирование родителей «Экологическое воспитание дошкольника в семье»

8 неделя

(9 марта-

11 марта)

Игра малой подвижности «Магнитная рыбалка»

Дидактическая игра «Водный мир»

Рекомендация родителям посетить океанариум для расширения кругозора и обогащения яркими впечатлениями малышей, проведения семейного досуга

9 неделя

(14 марта –

18 марта)

Наблюдение «Рыбка живая, она сама плавает

Картотека новых слов

Подвижная игра «Рыбки в пруду»

Консультация для родителей «Факторы успеха экологического воспитания детей раннего возраста»

10 неделя

(21 марта-

25 марта)

Беседа «Как мы заботимся о рыбке»

Рассматривание иллюстраций «Рыбки»

Подвижная игра «Рыбки в пруду

Беседа с родителями

«Аквариум для ребёнка»

11 неделя

(28 марта-

1 апреля)

Наблюдение «Что есть у рыбки?»

Картотека новых слов.

Разукрашивание контурных картинок «Рыбки»

Буклет для родителей

«Аквариум для ребёнка»

12 неделя

(4 апреля-

8 апреля)

Рисование акварелью «Волшебные плавнички»

Лото «Морские жители»

Собрание родительского клуба. Тема собрания:

«Нужен ли дома аквариум/ террариум)

13 неделя

(11 апреля-

15 апреля)

Наблюдение «Что рыбка делает ртом и глазами?»

Картотека новых слов.

Разрезные картинки из двух и более частей «Рыбки»

Папка-передвижка «Виды мирных рыбок и аквариумных обитателей»

14 неделя

(18 апреля-

22 апреля)

Рельефная лепка «Чешуйки для рыбки»

Подвижная игра «Караси и щучка»

Просьба к родителям сделать и принести яркие, красивые фотографии малышей на фоне аквариумов для оформления фото-выставки.

Продукты проекта :

выставка детских работ «Чешуйки для рыбки» (рельефная лепка)

выставку детских работ «Аквариум»

выставка фотографий детей на фоне домашних аквариумов

«Водный мир рядом с нами»