Юлия Голубятникова
Проект «По страницам Красной Книги Липецкой области» (старший дошкольный возраст)
▼ Скачать + Заказать документы
Актуальность проекта : природный и животный мир Липецкой области очень богат и разнообразен. Если дошкольники и их родители будут знать о редких видах растений и животных Липецкой области, методах рационального использования и охраны природных ресурсов, то возможно удастся предотвратить исчезновение некоторых видов растений и животных, сохранить природу родного края. Также на основе получения знаний о редких растениях и исчезающих видах животных Липецкой области у дошкольников формируется экологическая культура, как совокупность экологического сознания, экологических чувств, экологической деятельности.
Публикация «Проект „По страницам Красной Книги Липецкой области“ (старший дошкольный возраст)» размещена в разделах
- Красная книга
- Красная книга. Проекты
- Липецкая область, город Липецк
- Природа Липецкого края
- Проекты
- Республика, область, край. Список городов
- Старшая группа
- Экология для детей. Дошколята - защитники природы
- Темочки
Цель: познакомить дошкольников с растительным и животным миром родного края, дать знания о реликтовых растениях и исчезающим видах животных, выявить места произрастания растений и места обитания животных, формировать умение правильно вести себя в природе.
Задачи:
1. Сформировать у дошкольников представления о Красной Книге Липецкой области, растениях и животных в нее занесенных;
2. Развивать навыки самостоятельной исследовательской деятельности при изучении редких животных и растений родного края;
3. Воспитывать любознательность, любовь и бережное отношение к природе.
Продолжительность проекта : 5 дней
Формы реализации:
• Непосредственная образовательная деятельность;
• Игры;
• Беседы;
• Работа с родителями;
• Оснащение предметно-пространственной среды (создание Красной Книги Липецкой области).
Проект включает в себя три этапа:
Подготовительный;
Исследовательский;
Обобщающий.
Подготовительный этап:
Цель: первоначальное знакомство детей с Красной Книгой Липецкой области;
Формы работы:
1. Рассматривание иллюстраций и чтение некоторых отрывков из Красной Книги;
2. Беседа с детьми о причинах исчезновения растений (хозяйственная деятельность человека, изменения в окружающей среде, уничтожение растений человеком);
3. Рисование «Растения Красной книги»
4. Музыкально-художественная деятельность: заучивание песни В. Караваевой «Земля – наш общий дом»
5. Природоохранительная акция «Цветы растут для красоты» : развешивание листовок на подъездах близлежащих домов с информацией о бережном отношении к растениям ближайшего природного окружения;
Исследовательский этап:
Цель: выяснить совместно с детьми и родителями какие представители животного и растительного мира Липецкой области занесены в Красную книгу (поиск информации в библиотеках города, в электронных книгах и энциклопедиях).
Формы работы:
1. Непосредственная образовательная деятельность «Мы защитники природы» : познакомить детей с правилами, которые необходимо соблюдать, чтобы сохранить природное богатство. Сформировать представления о некоторых животных и растениях, занесенных в Красную книгу Липецкой области ( растения: шлемник приземистый, ломонос цельнолистный, ветреница лесная, ковыль красивейший, ковыль перистый, шиверекия подольская, молодило русское, роза куйманская, ирис безлистый. Животные: заяц-русак, заяц-беляк, бобр, олень благородный, лось, косуля, лисица, куница и т. д.)
2. Акция совместно с родителями «Принеси книгу о природе» : сделать в книжном уголке выставку художественной детской литературы о растениях и животных.
3. Беседа «Заповедник Галичья гора» : выяснить, кто из детей был в данном заповеднике. Познакомить с особенностями растительности Галичьей горы, особенно растениями –реликтами.
4. Дидактическая игра «Предупредительные знаки» : совместно с детьми разработать правила поведения в природе.
5. Непосредственная образовательная деятельность: рисование «Берегите природу» : познакомить детей с искусством плаката. Вызвать у детей желание к созданию собственного плаката природоохранительного содержания. Развивать детское творчество.
6. Дидактическая игра «Кто живет в Красной книге» : дети рассматривают карточки с изображением животных и выбирают те, на которых нарисованы животные, занесенные в Красную книгу Липецкой области.
Заключительный этап:
Цель: оформление совместно с детьми и родителями Красной книги Липецкой области, создание презентации «Красная Книга Липецкой области», обобщение полученных знаний.
Формы работы:
1. Экологический праздник «День Земли» : продолжать формировать правильное отношение к природе, желание заботиться о ней и жить с ней в гармонии.
2. Чтение художественной литературы:
• Красная книга «Реликтовые растения» : сформировать бережное отношение к растениям, воспитывать любовь к родному краю и его природе;
• «Зеленая страна» Е. Серова: привить любовь к растениям;
• Отгадывание загадок о животных и растениях;
3. Экскурсия на фитоогород: познакомить детей с целебной силой лекарственных растений, растущих в детском саду.
4. Рассматривание энциклопедий «Растения», «Животные»;
5. Подвижная игра «Что за зверь?» : научить детей узнавать животных по мимике и жестам.
