Проект по развитию мелкой моторики для детей младшей группы. «Тренируем руки — развиваем речь»

Олеся Шлапакова
Проект по развитию мелкой моторики для детей младшей группы. «Тренируем руки — развиваем речь»
▼ Скачать + Заказать документы

Актуальность выбранной темы:

Сегодня в дошкольных учреждениях уделяется большое внимание здоровьесберегающим технологиям, которые направлены на решение самой главной задачи дошкольного образования – сохранить, поддержать и обогатить здоровье детей.

Развитие мелкой моторики входит в систему здоровьесберегающих технологий. От уровня развития мелкой моторики руки напрямую зависит общий интеллектуальный уровень ребенка. Развитие моторики руки у детей дошкольного возраста влияет на развитие таких свойств сознания, как мышление, внимание, воображение, двигательная и зрительная память, наблюдательность, речь. Систематические упражнения по тренировке движений пальцев рук являются мощным средством повышения работоспособности коры головного мозга, влияют на речевые центры, развивают речевую активность, помогают снять напряжение.

Темочки:

• Мелкая моторика
• Проекты, проектная деятельность
• Развитие речи. Речевое развитие детей
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» март 2016

Цель проекта :

Создать условия для развития мелкой моторики и координации движений пальцев рук у детей младшего дошкольного возраста. Заинтересовать родителей актуальностью данной темы, сделать их единомышленниками в осуществлении данного проекта.

Задачи:

1. формировать произвольные координированные движения пальцев рук, развивать мелкую моторику.

2. формировать практические умения и навыки продуктивной и речевой деятельности;

3. укреплять физическое и психическое здоровья детей;

4. развивать познавательные психические процессы: произвольное внимание, зрительное и слуховое восприятие, память;

5. повышать уровень речевого развития детей;

6. воспитывать нравственные качества по отношению к окружающим (доброжелательность, чувство товарищества и т. д.);

7. расширить знания родителей о необходимости развития мелкой моторики детей;

Новизна проекта : использование нетрадиционных приемов и современных материалов для развития мелкой моторики у детей трехлетнего возраста;

Длительность проекта : долгосрочный 2015-2016 учебный год

Участники проекта : дети младшей группы, воспитатели группы, родители.

Этапы реализации проекта :

I этап – подготовительный (сентябрь 2015 г.)

1. Составление перспективного плана мероприятий проекта, составление перспективного плана работы по развитию мелкой моторики в младшей группе;

2. Составление картотеки по здоровьесберегающим технологиям.

3. Изучение и подбор методической, художественной литературы, иллюстрационных материалов, дидактических, пальчиковых, подвижных игр и т. д.

4. Выявление уровня развития мелкой моторики у детей.

5. Подготовка наглядного материала: письменных консультаций, стендов информации. Изготовление многофункциональных игр для развития мелкой моторики рук.

6. Родительское собрание «Развитие речи младших дошкольников»

7. Пополнение предметно-развивающей среды группы младшей группы.

II этап - практический (сентябрь-октябрь 2015 г. – май 2016 г.)

Реализация разработанной системы работы по развитию мелкой моторики у детей младшего дошкольного возраста.

1. Повышение педагогической компетентности родителей в вопросах развития мелкой моторики детей второй младшей группы :

- Мастер – класс для родителей «Развитие мелкой моторики детей

в домашних условиях»;

- Консультация для родителей «Развитие мелкой моторики как средство развития речи»;

- Консультация для родителей «Почему важно развивать мелкую моторику рук»;

- Консультация для родителей «Нетрадиционные методы рисования и аппликации для детей второй младшей группы, с использованием современных материалов»;

- Памятка для родителей: «Пальчиками играем – стихи повторяем!», «Развиваем пальчики - тренируем речь», «Игры для детей 3-4 лет на развитие мелкой моторики».

2. Ежеквартальный мониторинг уровня развития мелкой моторики у детей второй младшей группы.

III этап – заключительный (июнь 2016 г.)

Обобщение итогов фронтальной и индивидуальной работы с детьми и родителями.

1. Анализ проделанной работы по проекту с родителями. Совместно с родителями выявить положительные результаты проделанной работы, проанализировать недостатки.

2. Выставка для родителей дидактических игр и пособий по развитию мелкой моторики рук детей. Акцентировать внимание родителей на значимости их помощи. Отметить успехи активных родителей, занимающихся с детьми развитием моторики.

3. Выставка совместных работ родителей и детей с использованием нетрадиционных методов рисования и аппликации.

Ожидаемые результаты:

- увеличится словарный запас детей, речь детей станет более эмоциональной и выразительной;

- возрастет речевая активность детей в различных видах деятельности;

- родители станут единомышленниками с педагогами по развитию мелкой моторики в работе с детьми;

- родители получат необходимые знания по данной теме;

- предложенные игры и упражнения помогут развить мелкую моторику рук детей;

- кисти рук приобретут подвижность, гибкость, исчезнет скованность движений.