Проект по правилам дорожного движения во второй младшей группе «Приключения Стобеда» (8 фото)

валентина Писарева
Проект по правилам дорожного движения во второй младшей группе «Приключения Стобеда»
▼ Скачать + Заказать документы

Паспорт проекта :

Тема: "Приключения Стобеда"

Вид проекта : познавательно- игровой

Продолжительность: краткосрочный (21- 25 марта 2016г)

Участники: дети второй младшей группы, воспитатель, родители

Актуальность: Ежегодно на территории Воронежской области фиксируются сотни дорожно- транспортных происшествий с участием детей. Дети гибнут, получают травмы, именно поэтому с самого раннего возраста ребенка нужно знакомить с правилами поведения на улицах, дорогах, в транспорте, а также с правилами дорожного движения. В этом должны принимать участие и родители, и дошкольные учреждения. Для того чтобы заинтересовать детей темой, в проект был введен сказочный персонаж- мальчик Стобед, который постоянно попадает в различные ситуации.

Публикация «Проект по правилам дорожного движения во второй младшей группе „Приключения Стобеда“» размещена в разделах

• ПДД. Правила дорожного движения для детей
• ПДД. Проекты
• Проекты. Проектная деятельность
• Темочки

Цель: формирование и развитие у детей необходимых навыков безопасного поведения на дорогах.

Задачи:

Образовательные:

- познакомить детей с правилами дорожного движения и дорожными знаками;

- сформировать представление о назначении светофора и его сигналах;

- продолжать знакомить детей с видами транспорта (наземный, водный, воздушный)

Развивающие:

- развивать внимательность, память, мышление, наблюдательность;

- активизировать словарь ребенка по теме "Правила дорожного движения" ("тротуар", "шофер","автомашина")

Воспитательные:

- воспитывать навыки пространственной ориентировки

Прогнозирование результата: приобретение детьми знаний по теме "Правила дорожного движения" и навыков безопасного поведения на дороге и на улице.

Этапы реализации проекта :

1. Подготовительный

2. Продуктивный

3. Заключительный

Подготовительный этап

1. Оформление воспитателем в группе уголка по правилам дорожного движения в рамках центра безопасности.

2. Знакомство детей со сказочным персонажем Стобедом и чтение воспитателем историй, приключившихся с ним (из журнала "Здоровье").

3. Рассматривание детьми рисунков с изображением улиц, где показаны проезжая часть и тротуар и разных видов транспорта: автобуса, поезда, легковых и грузовых автомобилей.

4. Индивидуальные беседы с родителями о том, как надо учить детей вести себя на улице.

Продуктивный этап

1 день.

Тема дня:"Знакомим Стобеда с улицей"

Образовательные области: "Познавательное развитие", "Социально- коммуникативное развитие"

Задачи:

- уточнить представления детей об улице, дороге, тротуаре, о грузовых и легковых автомобилях,

- дать элементарные знания о поведении на улице,

- активизация словаря: "дорога узкая и широкая", "тротуар", "машины грузовые и легковые", "дома высокие и низкие"

Формы работы:

- НОД "Наша улица широкая" (ситуативная беседа,

- рассматривание сюжетных картинок с изображением улиц города,

- прогулка "Знакомство с улицей"

- конструирование улицы из различного строительного материала,

- игры с макетом "Улица города",

- информационный стенд для родителей "Обучение детей ПДД"

2 день.

Тема дня: " Стобед и светофор"

Образовательные области: "Речевое развитие", "Художественно- эстетическое развитие"

Задачи:

- познакомить детей с работой светофора,

- закрепить название цветов (красный, желтый, зеленый,

- активизация словаря: "светофор", "пешеходный переход", "зебра", "пешеходная дорожка", "проезжая часть дороги"

Формы работы:

- НОД "Сколько у светофора цветов"(игровое задание,

- чтение и разучивание стихотворения "Если свет зажегся красный" С. Михалкова,

-прогулка "Наблюдение за светофором",

- дидактическая игра "Красный, желтый, зеленый",

- аппликация "Светофор",

- изготовление родителями вместе с детьми поделок "Мой друг- светофор"

3 день.

Тема дня: "Расскажем Стобеду о грузовом автомобиле"

Образовательные области: "Социально- коммуникативное развитие", "Физическое развитие"

Задачи:

- познакомить детей с основными частями грузовика (кабина, кузов, дверь, окна, руль,

- уточнить знания о работе шофера (управляет автомобилем, перевозит грузы)

- активизация словаря: "грузовая машина", "кабина", "кузов","руль", "шофер"

Формы работы:

- НОД "Какие бывают машины"(круг общения,

- дидактическая игра "Сложи транспорт из частей",

- прогулка "Рассматривание грузового автомобиля"(с участием водителя,

-подвижные игры "Воробышки и автомобиль","Автобус","Найди свою машину",

- сюжетная игра "Шоферы",

- предложить родителям провести детей по пешеходному переходу, обратить внимание на работу светофора и проезжающий транспорт.

4 день.

Тема дня:"Покатаем Стобеда на автобусе"

Образовательные области: "Социально- коммуникативное развитие","Художественно- эстетическое развитие"

Задачи:

-учить детей правильно вести себя в общественном транспорте- автобусе,

- активизация словаря: "водитель", "пассажир", "кабина для водителя","салон","сиденья"

Формы работы:

-НОД "Правила поведения в транспорте"(беседа по сюжетной картинке,

- сюжетная игра "Поездка на автобусе",

- исполнение музыкального номера "Автобус"(муз. А. Филлипенко, сл. Н. Фомичевой) совместно с музыкальным руководителем

- дидактическая игра "Едем в гости",

- игровая ситуация с предметами- заместителями "Мастерская по ремонту машин" (ключи для ремонта- палочки,

- предложить родителям проехать с детьми на автобусе и рассмотреть его основные части.

5 день.

Тема дня:"Стобед в стране Дорожных знаков"

Образовательные области: "Социально- коммуникативное развитие", "Художественное творчество"

Задачи:

- познакомить детей с дорожными знаками, помочь запомнить, для чего они нужны,

- активизация словаря: названия дорожных знаков "пешеходный переход", "осторожно, дети"

Формы работы:

- итоговое мероприятие "Стобед в стране дорожных знаков",

- дидактическая игра "Дорожные знаки" (лото,

- раскрашивание раскрасок по теме "Дорожные знаки",

- предложить родителям рассмотреть с ребенком дорожные знаки, которые встречаются по дороге из детского сада до дома

Заключительный этап.

1. Закрепление знаний детей по правилам дорожного движения в ходе проведения итогового мероприятия "Стобед в Стране дорожных знаков".

2. Оформление уголка по правилам дорожного движения в рамках центра безопасности в группе.

3. Оформление выставки совместных работ родителей и детей "Мой друг- Светофор".