Конспект по правилам дорожного движения во второй младшей группе «В гости пришёл Петрушка»

Марина Алдохина
Конспект по правилам дорожного движения во второй младшей группе «В гости пришёл Петрушка»
▼ Скачать + Заказать документы

Программное содержание:

1. Формировать представление детей о транспорте, его классификации, составных частях.

2. Продолжать учить узнавать и называть дорожные знаки, понимать их значимость.

3. Продолжать учить узнавать и называть светофор, его сигналы и действия пешеходов.

4. Развивать логическое мышление, внимание детей.

5. Активизировать в речи детей слова: грузовой, легковой, светофор, пешеходный переход, название частей машины, проезжая часть, тротуар.

Интеграция образовательных областей: «Познание», «Коммуникация», «Здоровье».

Публикация «Конспект по правилам дорожного движения во второй младшей группе „В гости пришёл Петрушка“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• ПДД, светофор. Конспекты занятий
• ПДД. Правила дорожного движения для детей
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» февраль 2016

Словарная работа: транспорт грузовые, легковые, пассажирские, тротуар, проезжая часть.

Предварительная работа:

- Рассматривание картинок с изображением транспорта.

- Наблюдение за работой шофера и транспортом на прогулке.

- Прослушивание сказки «Самый нужный знак»

- Работа с родителями: поделки и рисунки по теме ПДД.

Оборудование: игрушка Петрушки, фланелеграф, изображения дорожных знаков, волшебная книга, игрушечные машинки, гаражи, макет светофора, карточки с изображением транспорта, песня В. Леонтьева «Зеленый свет».

Ход занятия:

Воспитатель: Я по дороге детский сад встретила Петрушку. Он шел по проезжей части, мимо него на большой скорости проезжали огромные машины и громко сигналили. Петрушка испугался этой машины. Мне его стало жалко, взяла его с собой в детский сад, он посидит на нашем занятии. Хорошо ребята.

Дети: Да пускай остается.

Воспитатель: Как называется место, где едут машины?

Дети: Проезжая часть – дорога.

Воспитатель: Как называется место, где ходят пешеходы?

Дети: Тротуар.

Воспитатель: Где можно переходить через дорогу?

Дети: По пешеходному переходу.

Воспитатель: Показывает знак «Пешеходный переход».

Воспитатель: Кто знает, как называется этот знак?

Дети: Пешеходный переход.

Воспитатель: Кто расскажет стихотворение про: «Пешеходный переход».

Пешеход, пешеход,

Помни ты про переход!

Он похож на зебру.

Знай, что только переход

От машин тебя спасет.

Воспитатель: Я предлагаю поиграть в игру:

Д/и. Игра «Назови знак» (Волшебная книга)

Дети: по очереди достают из волшебной книги знаки: «остановка автобуса», «пункт питания», «пункт первой медицинской помощи», «движение запрещено» и называют знаки. Петрушка тоже участвует в игре и называет знаки не правильно.

Дети: Его исправляют.

Петрушка : Ребята, а тоже хочу вам предложить поиграть в еще одну игру. Вы согласны?

Дети: Да.

Д/и Игра «Сложи картинку» : Петрушка дает конверт, в нем изображение машины из нескольких частей. На фланелеграфе дети по очереди складывают машину по образцу.

Физкультминутка «Петрушка пешеход»

Постовой стоит упрямый (Ходьба на месте).

Людям машет: Не ходи!

(Движения руками в стороны, вверх, в стороны, вниз).

Здесь машины едут прямо (Руки перед собой).

Пешеход, ты погоди! (Руки в стороны)

Посмотрите: улыбнулся (Руки на пояс, улыбка).

Приглашает нас идти (Шагаем на месте)

Вы, машины, не спешите (Хлопки руками)

Пешехода пропустите! (Прыжки на месте)

Воспитатель: В группу вносятся машины в большой коробке. Рассматривание игрушек: грузовые, легковые, пассажирские.

Воспитатель: Каким словом можно назвать все машины?

Дети: Транспорт.

Пальчиковая гимнастика «Есть игрушки у меня»

Воспитатель: Чтоб не было аварии, на дороге помогает всем машинам, а кто вы сейчас отгадаете.

Чтоб тебе помочь,

Путь пройти опасный.

Горим день и ночь.

Зеленый, желтый, красный (светофор)

Воспитатель: Ребята я предлагаю послушать песенку про светофор

Если глаз зажегся красный

Значит, двигаться: опасно.

Если желтый глаз горит,

Он приготовься, говорит.

Глаз зеленый говорит

Проезжайте: путь открыт.

Воспитатель: Какие сигналы есть у светофора?

Дети: красный, желтый, зеленый.

Воспитатель: На какой сигнал можно переходить дорогу?

Дети: На зеленый.

Воспитатель: Что нужно делать на красный сигнал светофора?

Дети: Стоять.

Воспитатель: Сейчас мы вместе с вами (раскрасим заготовленные картинки светофора) какими цветами светит светофор.

Петрушка : Ребята большое вам спасибо за то, что вы мне разрешили остаться на вашем занятии. На котором я узнал много нового, о правилах дорожного движения. И познакомился с значениями сигнала светофора.