Наталья Метелкина
Проект по формированию целостной картины мира для детей подготовительной к школе группе «Моя семья — мое богатство»
▼ Скачать + Заказать документы
Конспект проекта для детей подготовительной к школе группе на тему :
«Моя семья – моё богатство»
Проект разработан :
Воспитетель Метелкина Н. В., Коваш Л. Е.
Тема проекта :
«Моя семья – моё богатство»
Тип проекта :
Краткосрочный;
информационно-исследовательский;
Темочки:
- Подготовительная группа
- Проекты, проектная деятельность
- Семья. Все материалы по теме семьи
- Семья. Проекты
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» октябрь 2017
по содержанию: ребенок и его семья, детско-взрослый, где ребенок- исполнитель проекта;
участники - подготовительная группа, воспитатели, родители;
коллективный.
Проблема:
1)Утрата семейной функции передачи детям значимых культурных и жизненных ценностей;
2) Недостаток знаний у дошкольников о своей семье;
3) Разобщенность между семьей и детским садом.
Цель проекта :
Включение ребенка в систему ценностных отношений своих предков. Формирование представление о себе, своих родителях, бабушках и дедушках, как о наследниках предшествующих поколений.
Задачи проекта :
Воспитательная: воспитывать у детей любовь и уважение к членам семьи, показать ценность семьи для каждого человека.
Обучающая: формировать у детей представление о семье, о нравственном отношении к семейным традициям, расширять знания о ближнем окружении, учить разбираться в родственных связях, проявлять заботу о родных людях.
Развивающая: развивать творческие способности взрослых и детей в процессе совместной деятельности, развивать любознательность, наблюдательность.
Ожидаемые результаты: от данного проекта
*Воспитание чувства гордости за свою семью;
*Знать историю своей семьи, семейные традиции и праздники;
*Повысить педагогическую культуру родителей, установить с ними доверительные и партнерские отношения.
Реализация проекта :
Деятельность воспитателя:
1. Выявление первоначальных знаний детей о семье.
2. Информация родителей о предстоящей деятельности.
3. Подбор стихотворений о семье.
4. Проведение недели на тему «семья» в группе.
5. Организация сюжетно - ролевых игр, индивидуальная и групповая работа.
6. Составление страниц с заданными рубриками, в рубрику включено: рассказ о моей семье, рассказ о себе, рассказ о папе, рассказ о маме, рассказ о бабушках, рассказ о дедушках. Страницы составлены для работы родителей и детей дома.
Деятельность детей :
1. Разучивают стихи о семье.
2. Собирают фотографии.
3. Приносят фотографии в детский сад.
4. Рассматривают со сверстниками фотографии.
5. Составляют с помощью родителей, странички с заданными рубриками, оформляют семейный альбом.
6. Делают вывод о завершении работы.
Деятельность родителей:
1. Помогают своим детям в выборе фотографий членов семьи.
2. Помогают в оформлении страничек с заданными рубриками.
3. Помогают оформить семейный альбом.
4. Принимают участие в защите проекта.
Последовательность работы над проектом :
1. Сбор материала (фотографий).
2. Рассматривание фотографий.
3. Оформление страничек альбома совместно с родителями.
4. Семейные альбомы, дети приносят в детский сад.
5. Рассматривание страничек альбома, рассказ ребенка о каждом из членов семьи.
6. Заучивание стихов о семье.
7. Подведение итогов работы.
8. Презентация проекта.
Проект «Моя семья» состоит из следующих блоков: вводные беседы, ЧХЛ, фотовыставка и выставка детских рисунков, прослушивание музыкальных произведений о семье, работа с родителями, итоговое мероприятие.
1. Цель: Вводные беседы
Учить рассказывать связно, полно, четко выстраивать композицию рассказа о семье;
Формировать ценностные отношения к себе и к своим близким;
Развивать диалогическую и монологическую речь детей.
Беседы: «Я и моя семья», «В гостях у бабушки и дедушки», «Как мы отдыхаем с семьей», «Все профессии хороши, все профессии нужны», «Семья глазами детей».
2. Целью: ЧХЛ
1. Учить рассказывать связно, полно, четко выстраивать композицию рассказа о семье;
2. Формировать ценностные отношения к себе и к своим близким;
3. Развивать диалогическую и монологическую речь детей.
«Сказка об умном мышонке» - С. Маршак, «Мой додыр» -К. Чуковский, сказки - «Как мышь своему сыну невесту искала»(осетинская сказка, «Айога» (нанайская сказка)
«Сестрица Алёнушка и братец Иванушка», «Гуси – лебеди»- обратить внимание, как взрослые заботятся о младших.
Пословицы и поговорки о семье – они несут в себе не только развлекательную, но и воспитательную функцию. Пословицы о семье помогают нам в жизни, т. к. передают нам вековую мудрость народа.
Цель: С/р и Д/и
Формировать представление детей о родственных отношениях в семье;
Учить правильно называть своих ближайших родственников ;
Подводить детей к самостоятельному выбору игровых замыслов;
Развивать умение самостоятельно подбирать игрушки для игр;
Помогать детям общаться друг с другом.
Д/И – «Чьи детки», «Что для чего», «Скажи ласково»
С/Р – «Семья», «Больница», «Аптека», «Мы идем в гости», «Дочки-матери»
Цель: выставки детских рисунков было:
Совершенствовать умение и навыки в различных техниках ИЗО;
Развивать чувство композиции;
Учить использовать необычные материалы для создания выразительного образа в работах детей.
Мы прослушали музыкальные произведения:
Детские песни – «Папа может…», «Мой папа», «Бабушкины сказки»
Целью: совместной деятельности детей и родителей :
Вызвать положительные эмоции о семье;
Развивать логическое мышление, умение выражать свои чувства;
Воспитывать желание заботиться о близких, развивать чувство гордости за свою семью.
Фотографии – «Я помощник бабушки и дедушки», «Как мы отдыхаем с семьей», «Традиции моей семьи».
Наталья Метелкина | Все публикации
