Проект «Огород на окне» (18 фото)

Балхаева Хеди
Проект «Огород на окне»

Руководитель: Балхаева Хеди Магомет-Султановна

Участники: педагоги, дети, родители.

Продолжительность: с февраля по март

Самое лучшее открытие для ребенка - это то открытие, которое ребенок делает сам. Ведь именно в дошкольном возрасте закладываются позитивные чувства к природе и к природным явлениям и открывается удивительное разнообразие растительного мира. Чем глубже ребенок познает таинства окружающего мира, тем больше у него возникает вопросов. Основная задача взрослого состоит в том, чтобы помочь ребенку самостоятельно найти ответы на эти вопросы. А изменения в природе побуждают детей бережно относиться к растениям.

Цель проекта:

Публикация «Проект „Огород на окне“» размещена в разделах

• Огород. Проекты, проектная деятельность
• Огороды на подоконнике
• Проекты. Проектная деятельность
• Темочки

 Привитие практических навыков по формированию экологической культуры, создание в группе огорода на окне, приобщение родителей к проектированию проекта.

Обогащать знания дошкольников о культурных растениях; о необходимых условиях для их роста; о способах ухода за растениями.

Задачи проекта:

1. Формировать у детей знания о росте растений, умение наблюдать, ухаживать за огородными культурами.

2. Формировать умение выращивать рассаду, сеять семена овощей, зелени, цветов, сажать лук.

3. Вовлечение родителей в процесс реализации проекта.

4. Развивать любознательность, интерес к исследовательской деятельности.

5. Воспитывать бережное и заботливое отношение к растениям.

6. Формировать партнерские взаимоотношения между педагогом,

детьми и родителями.

7. Соблюдать правила техники безопасности

1 этап : Подготовительный

-Обсуждение цели и задач воспитателями с детьми и родителями

Создание необходимых условий для реализации проекта

Изучение необходимой литературы ; рассматривание картин, т. д

Обоснование, предсказание путей реализации проекта

2 этап: Основной

Проведение исследовательской деятельности для выявления благоприятных условий прорастания семян

Совместная деятельность детей и воспитателя (беседы, посадка семян, наблюдение и уход, изготовление декораций для огорода)

Двигательная деятельность детей (подвижные, дидактические игры)

Чтение художественной литературы (рассказы, сказки, стихи)

Совместная деятельность с родителями и детьми (изготовление горшочков под рассаду, посадка семян, изготовление книжек-малышек, чтение художественной литературы, беседы, аппликации, лепка, т. д.

3 этап: Заключительный

Подведение итогов и обобщение результатов,

полученных в процессе исследовательской

деятельности.

Работа над проектом с родителями:

- Привлечь родителей к организации и реализации проекта (помощь родителей в приобретении инвентаря, посевного материла для огорода на окне).

- обсуждение темы проекта на родительском собрании;

- консультация для родителей «Огород на окне».

рекомендации по созданию мини-огорода в домашних условиях.

- Конкурс «Оригинальный стаканчик для посадки лука»

- Консультация для родителей «Воспитание трудолюбия у дошкольников»

Конкурс «Дидактическая игра» (сделанная своими руками).

Домашнее задание – с детьми вырастить (зеленый лук, чеснок, помидор и т. д) у себя дома на окне, составить рассказ о том, как ухаживали за луком.

Работа над проектом с детьми:

Познавательно – исследовательская деятельность (НОД):

- рассматривание луковиц (понятия большая - маленькая; одна - много);

- посадкой лука;

- наблюдение за первыми всходами;

- вести наблюдение за огородом на окне.

-Коммуникативная деятельность (беседы, чтение художественной литературы, рассматривание картин, рассказы, т. д);

Игровая деятельность (игры, игровые ситуации);

Продуктивная деятельность:

- лепка «Волшебный лучок»;

- раскрашивание лука;

рисование лука,

аппликация лука,

изготовление горшочков под рассаду.

Проведенные мероприятия:

1. Беседа с родителями «Знакомство с проектом».

Размещение рекомендаций родителям по работе с детьми по проекту.

Цель: Сформировать интерес у родителей по созданию условий для реализации проекта «Огород на окне». (Воспитатель)

2. Беседа с детьми на тему «Растения вокруг нас».

Цель: Дать детям представление о том, что такое огород и что на нём растёт. - Знакомство с почвой.

Цель: Расширять кругозор детей. (Воспитатель)

3. Поисковая работа по подбору иллюстративного материала, художественных произведений, информационного материала о луке (энциклопедии, дидактических и театрализованных игр, произведения устного народного творчества. Цель: Создать условия для реализации проекта «Огород на окне» (Воспит., родители)

4. Создание условий для организации работы: приобретение емкости, почвы, лука, а для оформления.

5. Консультация для родителей «Огород на окне»

Цель : Просвещать родителей по данной теме. (Воспитатель)

6. Сбор семян, подготовка земли, творческое оформление огорода.

Цель: Воспитывать трудолюбие; развивать творчество детей. (Воспитатель)

7. Рассматривание иллюстрации о луке, беседы с детьми.

Цель : Вызвать интерес к луку, желание заботиться о нем, углубить и расширить знания о луке. (Воспитатель)

8. НОД – посадка лука «Волшебный лучок».

Цель: Воспитывать у детей желание участвовать в трудовой деятельности. Научить с помощью воспитателя сажать лук. Поливать растения под руководством воспитателя. Дать представления о выращивании растений из луковиц. Воспитывать бережное и заботливое отношение к растениям. (Воспитатель, дети)  Конкурс «Оригинальный горшочек для посадки лука»

9. Фоторепортаж «Как мы сажаем и ухаживаем за растениями».

Цель: Привлечь к совместному труду всех детей в группе. (Воспитатель)

10. Разучивание потешек, пословиц, поговорок, песен, связанных с огородом, овощами и фруктами.

Цель: Познакомить с фольклорными произведениями, связанными с огородом, овощами и фруктами. (Воспитатель)

11. НОД: занятие по «Художественному творчеству» (раскрашивание «Раскрасим лучок»). Цель: Развитие эстетического восприятия окружающих предметов. Формирование умения различать цвет карандашей (зеленый и желтые цвета, правильно называть их; рисовать разные линии (длинные, короткие, вертикальные, наклонные). (Воспитатель)

12. Выполнение творческих работ (рисунки, поделки, аппликация, лепка) согласно тематике проекта.

Цель: Развивать творческие способности, моторику рук.

13. Чтение русской народной сказки «Репка», стихотворения С. В. Михалкова «Овощи» Цель: Познакомить детей с творчеством С. В. Михалкова, напомнить содержание сказки «Репка». (Воспитатель)

14. Совместный с детьми уход за рассадой: полив, рыхление, прореживание.

Цель: Учить ухаживать за растениями. (Воспитатель)

15. НОД: художественное творчество лепка «Забавный лучок» (из пластилина). Цель: Развитие умения отламывать комочки пластилина от большого куска; лепить палочки и колбаски, раскатывая комочек между ладонями прямыми движениями; соединять концы палочек, плотно прижимая, их друг к другу. Формирование умения раскатывать комочек пластилина круговыми движениями ладоней для изображения предметов круглой формы. Развитие умения соединять две вылепленные формы в один предмет. (Воспитатель)

16. Отгадывание загадок про овощи и фрукты.

Цель: Развивать смекалку, память, внимание. (Воспитатель)

17. Раскрашивание - «Раскрасим лучок».

Цель: Формировать умения различать цвет красок (зеленый и желтые цвета, правильно называть их; рисовать кистью. (Воспитатель, дети)

18. Игра драматизация по русской народной сказке «Репка».

Цель: Развивать у детей актёрские способности. (Воспитатель, дети)

19. Наблюдение детьми пересадки помидор (Воспитатель, дети)

20. НОД: Художественное творчество рисование «Рисуем волшебный лучок».

Цель: Развитие эстетического восприятия окружающих предметов. Формирование умения различать цвет краски (зеленый, правильно называть их; рисовать разные линии (длинные, короткие, вертикальные, наклонные, Подведение детей к рисованию предметов округлой формы. (Воспитатель, дети)

Подведение итогов:

Анализ и обобщение результатов, полученных в процессе

познавательно-исследовательской деятельности детей. (Воспитатель)

Фоторепортаж «Как мы сажаем и ухаживаем за растениями».

-Выставка детских рисунков, поделок связанных с тематикой проекта.

Мы ребята, малыши

Любим мы трудиться.

Вот посадим наш лучок

Будем им гордиться.

Станем мы тебя лелеять,

Наш кормилец – огород,

Чтобы всходы зеленели;

И лучок для нас подрос.

Фотоотчет: