Ольга Яковлева
Проект «Огород — круглый год»
Познавательно исследовательский проект «Огород –круглый год»помогали нам в наших начинаниях. В этом году мы вместе с детьми и родителями
Актуальность :На протяжении нескольких лет мы выращивали лук,рассаду цветов овощей на окне в группе,затем высаживали рассаду на грядку на участке детского сада,вели с детьми наблюдения за растениями,проводили праздник сбора урожая,мастерили поделки из овощей,выращенных на огороде и в саду. Наши родители решили обобщить накопленный опыт через проект «Огород-круглый год».
Публикация «Проект „Огород — круглый год“» размещена в разделах
- Времена года. Материалы по теме сезонных изменений
- Огород. Проекты, проектная деятельность
- Проекты. Проектная деятельность
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший фотоотчет» март 2017
Огород-круглый год – отличный способ расширить знания детей о культурных овощных растениях. Реализация проекта будет способствовать формированию у детей нравственно-ценностных и качеств, развитию интереса к экологической культуре и исследовательской деятельности.
Цель:
1. Создать условия для познавательного развития детей, развития экологической культуры и творческих способностей в процессе разработки и реализации проекта.
2. Обобщить и расширить знания дошкольников о том, как ухаживать за растениями в комнатных условиях и на грядках.
Задачи:
1. Учить сравнивать семена и всходы растений, находить сходства и отличия.
2. Закрепить знания детей о том, что для роста и развития растений необходимы следующие условия: свет, вода, тепло, почва.
3. Познакомить с правилами ухода за растениями.
4. Воспитывать желание участвовать в совместной трудовой деятельности.
5. Обогащать, расширять и активизировать словарь детей за счет загадок, пословиц, поговорок, примет, экологических игр.
6. Воспитывать любознательность и наблюдательность.
Участники проекта: дети старшей группы, воспитатели, родители.
Продолжительность проекта: январь – ноябрь.
Этапы реализации проекта :
1. Подготовительный.
2. Исследовательский
3. Заключительный
1. Подготовительный этап.
1. Беседы с детьми (выявление уровня знаний о растениях)
2. Разбивка огорода на подоконнике.
3. Изготовление табличек с названием растений и датой посева.
4. Подборка загадок, пословиц, поговорок об овощах.
5. Обзор методической литературы и изучение опыта по созданию огорода на окне на территории детского сада в Интернете.
Взаимодействие с семьей.
1. Сбор семян, необходимых для посадки и создание коллекции семян овощных растений.
2. Совместное обсуждение мероприятий по выполнению проекта. Консультация для родителей «Как привлечь ребенка дома к посадке и уходу за растениями дома.»
3. Изготовление книжек малышек про огород и все,что на нем растет.
Конкурс рисунков, фотовыставка «Как у нас на огороде» конкурс поделок из овощей и фруктов.
4. Создание мини-библиотечки «Советы огородникам и садоводам».
5. Создание презентации по реализации проекта «Огород-круглый год»
2 этап проекта – исследовательский.
1. Беседы с детьми познавательного характера Дидактические игры,чтение художественной литературы. Создание картотеки стихов,загадок,пословиц и поговорок по данной теме.
2. Наблюдение за ростом растений и составление алгоритма ухода за растениями в уголке природы. Заполнение Дневников наблюдений детьми.
3. Проведение опытов и экспериментов с целью установления связи: растения – вода, растения – почва, растение – тепло,растение-свет. Выявление благоприятных условий для роста растений на окне и в природе.
4. Знакомство с пословицами, поговорками и загадками об овощах. Физминутки пальчиковые игры,подвижные игры «Пугало», «Наш веселый огород», «Я садовником родился» .Театрализованная деятельность: «Спор овощей» и инсценировка «Репка» .Изготовление масок овощей для инсценировки.
5. Просмотр презентаций с детьми «Части растений», «В мире семян», «Узнай овощ?» и «Загадки с грядки»
3этап проекта - заключительный
1. Анализ и обобщение результатов, полученных в процессе исследовательской деятельности.
2. Представление опыта (презентация) .
3. Конкурс рисунков «Овощи – кладовая витаминов» и книжек –малышек про огород и поделок,выполненных детьми и родителями из овощей и фруктов.
Праздник Урожая.
Этапы реализации проекта :
1. Беседа с родителями. Обсудить цели и задачи проекта. Организовать сбор посадочного материала. Подготовить контейнеры и землю для посадки. Январь
2. Беседа с детьми. Познакомить детей с посадочным материалом. Создание условий для выращивания растений. Январь-февраль.
3. Подбор пословиц, поговорок, загадок об овощах. Чтение художественной литературы. Обогатить речь детей пословицами и поговорками. Воспитатель, родители. Февраль-апрель
4. Рассматривание семян. Дать детям понятие о том, что форма и размер у разных растений разные Просмотр презентации и создание коллекции семян. Воспитатель, дети. Февраль
![Смотреть фотографию №1 Фото №1 Познавательно исследовательский проект Огород круглый год помогали нам в наших начинаниях](https://www.maam.ru/upload/blogs/detsad-236785-1489911432.jpg)
5 Практическая деятельность. Посадить огородные растения и цветы. Изготовление героя «землячка»
![Смотреть фотографию №2 Фото №2 Проекты проектная деятельность огороде и в саду](https://www.maam.ru/upload/blogs/detsad-236785-1489911464.jpg)
и продумывание дизайна огорода на окне группы. Воспитатель, дети Январь-март.
![Смотреть фотографию №3 Фото №3 Наши родители решили обобщить накопленный опыт через проект Огород круглый год](https://www.maam.ru/upload/blogs/detsad-236785-1489912624.jpg)
Выявление частей растения Просмотр презентации «Расти цветок»
6 Опыт «Наблюдение за ростом лука в различных условиях»
![Смотреть фотографию №4 Фото №4 Публикация Проект Огород круглый год размещена в разделах Времена года](https://www.maam.ru/upload/blogs/detsad-236785-1489911585.jpg)
Вызвать у детей познавательный интерес к выращиванию лука. Воспитатель, дети Январь-февраль
![Смотреть фотографию №5 Фото №5 Материалы по теме сезонных изменений Огород](https://www.maam.ru/upload/blogs/detsad-236785-1489914058.jpg)
7 Практическая деятельность на «грядке»
![Смотреть фотографию №6 Фото №6 Проекты проектная деятельность Проекты](https://www.maam.ru/upload/blogs/detsad-236785-1489912657.jpg)
продолжать учить детей правильно ухаживать за посаженными растениями. Воспитатель, дети май-август
![Смотреть фотографию №7 Фото №7 Проектная деятельность Темочки Конкурс для воспитателей и педагогов Лучший фотоотчет март Огород круглый год отличный способ расширить знания детей о культурных овощных растениях](https://www.maam.ru/upload/blogs/detsad-236785-1489911504.jpg)
![Смотреть фотографию №8 Фото №8 Проектная деятельность проекта будет способствовать формированию у детей нравственно ценностных и качеств развитию интереса к экологической культуре и исследовательской деятельности](https://www.maam.ru/upload/blogs/detsad-236785-1489912069.jpg)
Май-июнь Составление карточек- схем ухода за растениями
![Смотреть фотографию №9 Фото №9 Создать условия для познавательного развития детей развития экологической культуры и творческих способностей в процессе разработки и реализации проекта](https://www.maam.ru/upload/blogs/detsad-236785-1489911940.jpg)
8 Перенести рассаду овощных растений с окна на огородные грядки. Май Дети, родители и воспитатели.
![Смотреть фотографию №10 Фото №10 Обобщить и расширить знания дошкольников о том как ухаживать за растениями в комнатных условиях и на грядках](https://www.maam.ru/upload/blogs/detsad-236785-1489911968.jpg)
![Смотреть фотографию №11 Фото №11 Учить сравнивать семена и всходы растений находить сходства и отличия](https://www.maam.ru/upload/blogs/detsad-236785-1489911991.jpg)
9 Дидактическая игра «Опиши овощ» Закреплять умение составлять описательный рассказ, развивать монологическую речь ребенка. Воспитатель, дети Март Просмотр презентации «Узнай овощ?»
![Смотреть фотографию №12 Фото №12 Закрепить знания детей о том что для роста и развития растений необходимы следующие условия свет вода тепло почва](https://www.maam.ru/upload/blogs/detsad-236785-1489911627.jpg)
10 Знакомство с загадками, пословицами и поговорками об овощах. Обогатить словарь детей народными пословицами и поговорками. Воспитатель Февраль-апрель
11 Оформление наблюдений Зафиксировать наблюдения за растениями в виде рисунков. Воспитатель, дети круглый год
![Смотреть фотографию №13 Фото №13 Познакомить с правилами ухода за растениями](https://www.maam.ru/upload/blogs/detsad-236785-1489911661.jpg)
12 Художественно-театрализованная деятельность :инсценировки и игры-атракционны. В течении лета. Октябрь-Праздник урожая
![Смотреть фотографию №14 Фото №14 Воспитывать желание участвовать в совместной трудовой деятельности](https://www.maam.ru/upload/blogs/detsad-236785-1489912702.jpg)
![Смотреть фотографию №15 Фото №15 Обогащать расширять и активизировать словарь детей за счет загадок пословиц поговорок примет экологических игр](https://www.maam.ru/upload/blogs/detsad-236785-1489911687.jpg)
3 этап – заключительный.
13 Оформление материалов проекта в виде презентации. Обобщить результаты, полученные в результате исследовательской деятельности. Воспитатель. Сентябрь-ноябрь
14 Конкурс рисунков «Овощи – кладовая витаминов» и книжек –малышек про огород и поделок,выполненных детьми и родителями из овощей и фруктов.
![Смотреть фотографию №16 Фото №16 Воспитывать любознательность и наблюдательность](https://www.maam.ru/upload/blogs/detsad-236785-1489914545.jpg)
IMG]https://www.maam.ru/upload/blogs/detsad-236785-1489914231.jpg[/IMG]
![Смотреть фотографию №17 Фото №17 Участники проекта дети старшей группы воспитатели родители](https://www.maam.ru/upload/blogs/detsad-236785-1489914194.jpg)
IMG]https://www.maam.ru/upload/blogs/detsad-236785-1489914163.jpg[/IMG]
![Смотреть фотографию №18 Фото №18 Продолжительность проекта январь ноябрь](https://www.maam.ru/upload/blogs/detsad-236785-1489912769.jpg)
IMG]https://www.maam.ru/upload/blogs/detsad-236785-1489911716.jpg[/IMG]
![Смотреть фотографию №19 Фото №19 Этапы реализации проекта](https://www.maam.ru/upload/blogs/detsad-236785-1489911738.jpg)
Развивать творческие способности детей Дети, воспитатель август-сентябрь
15Перенести в группу цветущие растения бархатцев сельдерей и петрушку,лекарственные растения :мяту, лаванду,мелиссу и душицу на окно,Продолжить цикл наблюдений за растениями. СЕнтябрь-ноябрь
Используемая литература:
1. Николаева С. Н. «Воспитание начал экологической культуры в дошкольном детстве: Методика работы с детьми подготовительной группы детского сада. – М. : Новая школа, 1995. -160с.
2. Иванова А. И. «Экологические наблюдения и эксперименты в детском саду. Мир растений.», М. 2005г.
3. Тимофеева Л. Л. «Ребенок и окружающий мир. Комплексные занятия в старшей группе».
4. Интернет ресурсы.