Проект «Наше разноцветное лето» (19 фото)

1. Сохранить и укрепить здоровье детей

2. Обеспечить каждому ребенку возможность радостно и содержательно прожить летний период.

3. Создать условия (методические, материальные) для полноценного физического и психического развития детей.

Задачи для педагога:

1. Соблюдать санитарные нормы и правила охраны жизни и здоровья детей, выполнять режим дня, соблюдать питьевой режим.

2. Дифференцированно использовать разнообразные факторы закаливания (воздушное закаливание, солнечные ванны, водные процедуры).

3. Соблюдать двигательный режим (проведение утренней гимнастики, физкультурных занятий. 6-7 подвижных игр в течение дня, физкультурные развлечения и праздники и т. д.)

4. Оценить эффективность оздоровительных мероприятий с детьми в летний период.

5. Создать условия, обеспечивающие охрану жизни и здоровья детей, предупреждение заболеваемости и травматизма.

6. Реализовать систему мероприятий, направленную на оздоровление и физическое развитие детей, их нравственное воспитание, развитие любознательности и познавательной активности, формирование культурно-гигиенических и трудовых навыков.

7. Осуществить педагогическое и санитарное просвещение родителей по вопросам воспитания и оздоровления детей в летний период.

Цель для полноценного развития детей: полноценное физическое развитие детей, повышение эмоционально-положительного настроя с помощью организации тематических праздников и развлечений.

Задачи для полноценного развития детей:

1. Формировать у дошкольников осознанное отношение к своему здоровью.

2. Способствовать развитию двигательной самостоятельности, двигательного творчества, инициативы и сообразительности.

3. Способствовать накоплению у детей представлений об окружающем мире (о предметном, социальном мире, мире природы).

4. Воспитывать у детей позицию созидателей и помощников природы.

5. Развивать способности детей в различных видах художественно - эстетической деятельности.

Срок реализации: 1,5 месяца.

ПЛАН

РАБОТЫ НА ЛЕТНИЙ ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫЙ ПЕРИОД

Июнь

1 неделя «Безопасность жизнедеятельности»

Познавательно-речевое направление

-Беседа с рассматриванием картинок «В мире опасных предметов и приборов»

- беседа «Служба «01»

-Экскурсия в пункт МЧС

Художественно-творческое направление

-Изготовление знаков «Опасно»

- Ориентировка в пространстве «Моя комната»

- Изготовление личных паспортов «Безопасность»

Музыкально-театральное направление

-Слушание музыкальных произведений, чтение художественной литературы согласно темы недели.

-Развлечение «День защиты детей»

-Театрализованное представление артистами Ростовского театра «В поисках тигрёнка» по ПДД

Физкультурно-оздоровительное направление

-Физкультурно-оздоровительные мероприятия, закаливающие процедуры.

-Утренние зарядки на свежем воздухе

2 неделя «Социально- эмоциональная направленность»

Познавательно-речевое направление

-Беседа «Что вы знаете о профессии- библиотекарь?»

-Беседа «Поведение за столом»

- Чтение литературы «Вежливые слова»

-Экскурсия в поселковую библиотеку

Художественно-творческое направление

- Объемная аппликация «Яблони в саду». –постройки из мокрого песка

Музыкально-театральное направление

-Слушание музыкальных произведений и сказок.

- Театрализованная деятельность в уголках.

- Игры-забавы «Девочки и мальчики»

-Развлечение к дню независимости России

Физкультурно-оздоровительное направление

- Подвижные игры по возрасту

-Закаливающие процедуры на воздухе, солнечные ванны.

-Развлечение «Мой весёлый звонкий мяч»

3 неделя «Творческая направленность»

Познавательно-речевое направление

-Беседа о музыке -Чтение художественной литературы о музыкальных инструментах

Художественно-творческое направление

-Рисование (свободное)

Музыкально-театральное направление

-Знакомство с русскими народными инструментами

-Игра на ложках, погремушках

-Музыкально-дидактические игры

-Развлечение –музыкальный марафон «Раз словечко, два словечко, будет песенка»

Физкультурно-оздоровительное направление

-подвижные игры -релаксация

4 неделя «Экологическая направленность»

Познавательно-речевое направление

-Беседа «Природный и рукотворный мир» -Игра «Классификация» -Труд в цветнике -Разучивание поговорок о труде

Художественно-творческое направление

-изучение паспорта по уходу за комнатными растениями -Д/и «Названия цветов» -Игра «Я волшебником родился»

Музыкально-театральное направление

-Музыкально-дидактические игры -Д/игра «Угадай мелодию»

Физкультурно-оздоровительное направление

-Наблюдения и труд в природе

Июль

1 неделя «Безопасность жизнедеятельности»

Познавательно-речевое направление

-правила личной безопасности «Осторожно, растения» -Рассматривание иллюстраций «растения, насекомые» -Беседа «Осторожно, солнце» -Отгадывание загадок

Художественно-творческое направление

-Оригами «бабочка», «божья коровка» -Изготовление панамок из газет -Беседа по сказкам А. С. Пушкина -Просмотр мультфильма «Сказка о попе и его работнике Балде»

Музыкально-театральное направление

-Музыкально-дидактические игры

Физкультурно-оздоровительное направление

-Босохождение по песку -развлечение по ПДД

2 неделя «Экологическая направленность- «Ходит капелька по кругу»

Познавательно-речевое направление

- Чтение истории про путешествия капельки. - Д/и «Настроение». -Опыты с водой

Художественно-творческое направление

-П/и «Не разлей воду»,

-Игры с водой и водоплавающими игрушками

Музыкально-театральное направление

- Слушание «Шум моря, дождя, ручья» (звуки) -Слушание песенок о воде -Планетарий (просмотр фильма о подводных жителях)

Физкультурно-оздоровительное направление