Проект «Мы любим спорт» в подготовительной группе

Серых Наталья Юрьевна
Проект «Мы любим спорт» в подготовительной группе
▼ Скачать + Заказать документы

Вид проекта : краткосрочный

Участники проекта :

-дети подготовительной группы №5 «Почемучки», родители (законные представители);

-воспитатель: Серых Н. Ю.

Сроки реализации проекта : ноябрь - декабрь 2019г.

Публикация «Проект „Мы любим спорт“ в подготовительной группе» размещена в разделах

• Подготовительная группа
• Проекты, проектная деятельность
• Спорт, физическое воспитание. Проекты
• Темочки

Проблема: недостаточная осведомленность воспитанников о важности физического воспитания и спорта. Негативная статистика по образу жизни в семье (снижение физической активности, несбалансированное питание, несоблюдение режима дня). Сохранение и укрепление здоровья подрастающего поколения превращается сейчас в первоочередную социальную проблему.

Мы, взрослые, хотим, чтобы наши дети хорошо учились, занимались в спортивных секциях, становились сильнее, входили в будущую жизнь не только знающими людьми, но и людьми здоровыми.

Проблемы детского здоровья нуждаются в новых подходах, партнерских отношений работников ДОУ и родителей. Ведь здоровье – это бесценный дар.

Цель проекта : формирование у детей представлений о видах спорта, развития интереса к событиям спортивной жизни, знакомство с различными видами спорта, спортивными снарядами и инвентарем, расширение кругозора детей о спорте.

Задачи проекта :

-расширить и закрепить знания детей о спорте, его видах, о здоровом образе жизни;

-расширить представления о том, что полезно и вредно для здоровья;

-расширить знания об отдыхе и спорте;

-воспитать любовь к физкультуре и спорту у детей, внушить необходимость занятий спортом для дальнейшей жизни;

-воспитать созидательное отношение к своему здоровью - создавать условия, способствующие сохранению и укреплению здоровья дошкольников;

-повысить интерес родителей, путем привлечения к участию в оздоровительных мероприятиях вместе с детьми, обеспечение единства воспитательных, развивающих и обучающих целей и задач семьи и детского сада.

Пути реализации проекта :

-тематические занятия, в том числе и физкультурные, участие детей во всероссийском интернет – конкурсе;

-мониторинговые процедуры (анкетирование родителей, тесты);

-спортивные соревнования, викторины о спорте;

-беседы;

-подвижные игры и игры - упражнения;

-консультации для родителей;

-выставка детских рисунков;

-пополнение фотографиями в физкультурный центр.

Подготовительный этап :

До начала реализации проекта были проведены следующие мероприятия:

-поисковая работа по набору иллюстраций о спорте;

-подбор художественной литературы;

-поиск загадок о спорте;

-беседы с детьми о спорте;

-подготовка презентации и конспектов ООД;

-подготовка наглядного материала;

-подбор подвижных игр и игр- упражнений;

-подборка мультфильмов о спорте;

-подборка музыки о спорте.

Организационный этап:

Познавательное развитие:

-сюжетно-ролевая игра «Магазин спортивных товаров»;

-дидактические игры: «Виды спорта», «Узнай вид спорта», «Спортивный инвентарь», «Спорт зимой и летом»;

Речевое развитие:

-составление рассказов о видах спорта;

-беседы: «О, спорт, ты мир!», «Спорт – это здоровье»;

-обогащение словаря спортивными терминами.

Физическое развитие:

-проведение викторины «В гостях у Олимпика»;

-проведение дыхательной гимнастики, самомассажа;

-проведение подвижных игр и игр упражнений на прогулке;

-проведение гимнастики пробуждения после дневного сна;

-проведения спортивного праздника с родителями (законными представителями) «Моя спортивная семья».

Художественное творчество:

-рисование «Люблю спортом заниматься!»;

-аппликация «Медали для победителей»;

-лепка «Спортивный инвентарь».

Работа с родителями:

-анкетирование;

-консультации для родителей: «Как выбрать вид спорта?», «Физическое развитие ребенка: с чего начать?», «Здоровый образ жизни в семье», «Совместные занятия спортом детей и родителей»;

-создание папки-передвижки;

-создание стенгазеты «Мы любим спорт»;

-участие в спортивном мероприятии «Моя спортивная семья».

Заключительный этап:

-выставка детских рисунков «Люблю спортом заниматься!»;

-спортивный праздник «Моя спортивная семья»;

-беседы с детьми «Что нового мы узнали?», «Для чего нужен спорт?»;

-благодарности детям и родителям за участие в организации стенгазеты «Мы любим спорт!», выставки рисунков и участие в спортивном празднике.

Продукт проектной деятельности :

-анкета для родителей;

-консультации для родителей;

-папка – передвижка;

-тематические беседы: «О, спорт, ты - мир», «Спорт – это здоровье»;

-разработка сценариев занятий;

-картотека загадок, пословиц и поговорок о спорте и здоровом образе жизни;

-картотека художественных и музыкальных произведений;

-мультимедийная презентация;

-награждение детей, участвовавших в интерне – конкурсе.

Ожидаемый результат:

-повышение интереса детей к физическим упражнениям и спорту;

-повышение интереса родителей к здоровому образу жизни;

-создание единого образовательного пространства на основе доверительных отношений сотрудников ДОУ с родителями;

-снижение заболеваемости у воспитанников.

Ожидаемые результаты станут реальностью, если все участники проекта будут одинаково относиться к проблеме «Человек – образ жизни – образование - здоровье».

Когда в данной группе произойдет осознание важности собственных усилий для сохранения здоровья, продвижение в этом направлении можно будет признать успешным.

Вывод:

Вследствие реализации проекта у воспитанников выработалась устойчивая мотивация к систематическим занятиям физической культурой и спортом. Они ориентированы на здоровый образ жизни, имеют прочные знания о средствах укрепления здоровья, о потребностях и возможностях организма. Участие родителей в совместной деятельности наполнило ее новым содержанием, позволило использовать личный пример взрослых в физическом воспитании дошкольников, изучить положительный опыт семейного воспитания и пропагандировать его среди других родителей, благополучие ребенка. Повысилась активная родительская позиция в потребности дошкольников в движении на свежем воздухе, обеспечивающей здоровую жизнедеятельность ребенка.