Проект «Моя Мордовия» (9 фото)

Наумова Елена Николаевна
Проект «Моя Мордовия»
▼ Скачать + Заказать документы

Характеристика проекта

• по содержанию: этнокультурный;

• по доминирующей деятельности: смешанный (присутствуют элементы информационного, исследовательского, творческо-игрового проекта);

• по количеству участников: коллективный (участвуют дети среднего и старшего дошкольного возраста, родители, представители национальных обществ);

• по продолжительности: длительный (в течение года)

Цель: познакомить воспитанников со спецификой этнокультурного окружения.

Задачи:

Публикация «Проект „Моя Мордовия“» размещена в разделах

• Мордовия
• Проекты. Проектная деятельность
• Темочки

- развитие познавательного интереса к национальной культуре, коммуникативных умений, навыков, взаимодействия и сотрудничества;

- формирование у детей уважения к культурным ценностям народов мордовских национальностей;

- воспитание любви к родному краю.

I этап проекта. Вводный.

Деятельность детей:

• Рассматривание иллюстративного материала по теме, участие в фольклорном празднике «Цвети, Мордовия моя!»

Деятельность педагогов:

• Вводная беседа с детьми о Мордовии, о мордовской символике, народах, населяющих её.

Взаимодействие с семьей:

Проведение родительского собрания на тему «С чего начинается Родина?»

Вопросы родительского собрания:

1. Республика Мордовия – субъект Российской Федерации;

2. Мой город и его история – часть истории края, страны;

3. Мой дом.

Взаимодействие с социумом:

Обсуждение проблемы проекта со всеми участниками проекта.

II этап.

Планирование деятельности.

Деятельность детей:

• Участие в обсуждении этапов выполнения проекта.

Деятельность педагогов:

• Составление плана работы над проектом;

• Распределение заданий между воспитателями;

• Распределение заданий между узкими специалистами ДОУ;

• Проведение цикла развивающих занятий «Истоки».

Взаимодействие с семьё й:

• Обсуждение тематики мероприятий в русле выполнения проекта;

• Проведение групповых консультаций, бесед.

III этап.

Осуществление проекта.

Деятельность детей:

• Сбор этнографического материала;

• Систематизация и оформление полученного материала и информации: составление книжек – раскрасок; оформление альбомов, мини – музеев в группах, разучивание народных игр, песен, танцев.

Деятельность педагогов:

• Познавательные, музыкальные занятия;

• Организация дней открытых дверей.

Взаимодействие с семьё й:

• Просмотр мультипликационных фильмов о национальных героях;

• Чтение детям народного эпоса;

• Составление вместе с детьми родословной;

• Беседа о семейных традициях;

• Участие в конкурсе «Бабань парь»

• Проведение диагностики и коррекционной работы с детьми.

Взаимодействие с социумом:

Проведение открытых мероприятий по данной тематике для коллектива ДОУ.

IV этап

Презентация проекта.

Деятельность детей:

• Участие в празднике «Цвети, Мордовия моя!»

• Участие в открытом занятии: Драматизация сказки «Репка на мордовском языке».

Деятельность педагогов:

• Участие в празднике «Цвети, Мордовия моя!»

• Показ открытого занятия: Драматизация сказки «Репка на мордовском языке».

Взаимодействие с семьё й:

• Участие в празднике «Цвети, Мордовия моя!» (в качестве артистов и зрителей);

Взаимодействие с социумом:

• Организация праздника «Цвети, Мордовия моя!»

• Показ открытого занятия: Драматизация сказки «Репка на мордовском языке» для педагогов МДОУ, для студентов и преподавателей МГПИ им. М. Е. Евсевьева.

V этап

Проведение итогов.

Деятельность детей:

• Отражение своих впечатлений от праздника и всей работы по проекту в рисунках, рассказах, составленных и оформленных совместно с родителями.

Деятельность педагогов:

• Подведение итогов на педсовете.

Взаимодействие с семьё й:

• Отражение своих впечатлений при составлении совместно с детьми рассказов, сказок.

• Обсуждение итогов работы в условиях проекта.

Взаимодействие с социумом:

Участие во Всероссийской научно-практическая конференции – «Обучение и воспитание детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзивного (интегрированного) образования» с мастер - классом : Драматизация сказки «Репка на мордовском языке».

Литература

1. Аникин В. П. «Русские народные пословицы, поговорки, загадки и детский фольклор». –

Москва, 1967.

2. Воронин И. Д. «Достопримечательности Мордовии» : - Саранск: Мордгиз, 1982.

3. Программа «Валдоня» (Министерство образования Республики Мордовия,

г. Саранск, 2001.

4. Филатов Л. Г., Яшкин И. А. «Фольклор и современная духовная культура финно – угоров». – Саранск: НИИ регинологии, 1993.