Лучший педагог года

Проект «Моя малая Родина — Ижевск»

Ирина Бокова
Проект «Моя малая Родина — Ижевск»
▼ Скачать + Заказать документы

Проект «Моя малая Родина»

Автор: Бокова И. М.

Место реализации проекта : МБДОУ «Детский сад №163»

Участники: Дети подготовительной группы, воспитатели, родители, сотрудники музеев.

В проекте представлена работа по патриотическому воспитанию дошкольников через организацию и проведение мероприятий, посвященных ознакомлению детей с родным городом Ижевском. Почему именно выбрана данная тема? Я считаю, что воспитывать в ребенке патриотические чувства необходимо с малых лет.

Публикация «Проект „Моя малая Родина — Ижевск“» размещена в разделах

Цель проекта :

«Создание условий для обогащения знаний детей о родном городе, развитие познавательных, творческих способностей воспитанников; сформировать у детей и родителей интерес к культурным ценностям прошлого и настоящего города Ижевск, воспитание любви к родному городу, уважение к его традициям и обычаям»

Задачи проекта :

Образовательная:

1. Расширять представления детей о родном городе (историческое прошлое, достопримечательности, традиции, ремесла).

2. Формировать представление о своем родном крае, своей малой родине на основе приобщения к родной природе, культуре, традициям.

Развивающая:

1. Пробудить в детях познавательный интерес к родному городу.

2. Развивать потребность в самостоятельном освоении окружающего мира путем изучения истории своего города.

Воспитательная:

1. Воспитывать любовь, уважение и бережное отношение к своей малой родине средствами эстетического воспитания: через музыку, изобразительную деятельность, художественное слово.

2. Способствовать укреплению семейных связей.

3. Формировать любовь к родному городу.

Сроки реализации проекта : Учебный год

Ожидаемые результаты:

Знать названия окружающих улиц.

Узнавать памятники и исторические места.

Знать людей, прославивших город, народные промыслы.

Находить свой город на карте республики.

Составлять связный рассказ с опорой на картинки и слайды о родном городе.

Уважать историческое прошлое своего города и бережно относиться к его достопримечательностям.

Составить вместе с родителями презентацию «Мой любимый город».

Методы проекта :

игровые:

- дидактические игры

- подвижные игры;

словесные:

- беседы

- чтение художественной литературы

- заучивание стихотворений

- рассказ воспитателя, родителей, экскурсоводов

- развлечения

- чтение и рассказывание стихов, считалок, сказок, загадок

- беседа

-рассматривание иллюстраций

практические:

- создание развивающей среды, обеспечивающей развитие интереса и любознательности

- экскурсии и наблюдения, расширяющие кругозор ребенка

наглядные:

- организация выставок сбор фотоматериалов

- рассматривание иллюстраций.

- показ слайдов

Принципы:

Принцип личностно-ориентированного общения

В процессе обучения дети выступают как активные исследователи окружающего мира вместе с педагогом и родителями

Принцип последовательности

Предполагает планирование изучаемого материала последовательно: от близкого к отдалённому, от малого к великому. Мой семья - моя улица - мой город - моя республика - моя страна.

Принцип наглядности

Представление наглядности: иллюстрации, показ слайдов, фотографии пейзажей, памятников, достопримечательностей с использованием компьютера и мультимедийной системы.

Принцип занимательности

Материал должен быть интересным, увлекательным для детей.

Этапы работы над проектом :

1 этап – подготовительный:

сбор информации о городе;

подбор иллюстративного материала;

отбор художественной литературы, художественного материала.

2 этап – основной:

работа с детьми;

сотрудничество с родителями воспитанников;

сотрудничество с педагогами и сотрудниками музея.

3 этап – итоговый. На этом этапе был проведен мониторинг знаний детей о своей малой родине.

1 этап. Одним из составляющих направлений содержания проекта является развитие предметной среды группы, в частности «Уголка родного края»,

В групповом помещении для организации самостоятельной деятельности детей подобраны куклы в национальных костюмах, флаг, герб, карта Удмуртии, карта России, сувениры, игрушки, предметы быта удмуртского народа, книги по ознакомлению с декоративно-прикладным искусством Удмуртии, а уголке изобразительного творчества имеются образцы удмуртских узоров, альбомы «Художники Удмуртии», образцы изделий удмуртских мастеров. В книжном уголке располагаются детские книжки со сказками и рассказами об удмуртском крае.

2 этап

Работа с детьми:

Области Форма Цели

Сентябрь Тема: «Семья и семейные традиции»

«Расширение представлений детей о родственных связях (дядя, тетя, племянник и т. д., закрепление знаний домашнего адреса, имен и отчеств родителей, формирование интереса к своей родословной, представления о семейных традициях, воспитание стремления радовать старших своими хорошими поступками, уважительно относиться к труду и обязанностям членов семьи»

Познавательное развитие -Беседа на тему «Мой дом. Моя семья».

- Беседа с детьми о профессиях родителей Расширение представлений детей об истории возникновения семьи, о семейном укладе и традициях.

Расширения представлений о семье, о родительских обязанностях.

Художественно-эстетическое развитие

Лепка «Цветы в вазе для мамы» Развивать умение использовать разные способы и приемы работы с пластилином, умение создавать композицию, развивать воображение, самостоятельность.

Речевое развитие

Составление рассказа из опыта по фотографии «Моя семья»

Предварительная работа:

чтение стихотворения Я. Акима «Мои родственники»

рассматривание фотоальбома «Моя семья»

словарная работа,

составление и рассказывание рассказов из личного опыта детей

пальчиковая гимнастика «Моя семья» Воспитание любви и уважения к членам семьи, развитие умения составлять рассказ по картине, развивать навыки построения сложных распространенных предложений, согласовывать сущ. с прилагательными в роде, числе, падеже.

Социально-коммуникативное Беседа на тему «Этичные и неэтичные поступки» Формирование навыков культурного поведения дома, в детском саду, в общественных местах.

Физическое развитие П/и «Осьминог» Формирование умения работать в команде; развитие ловкости, сообразительности, целеустремленности.

Октябрь Тема: Мой любимый детский сад. Моя улица.

«Формирование представления детей о семье, как о людях, которые живут вместе, развивать чувство гордости за свою семью»

Познавательное развитие - Экскурсия на улицу Дзержинского (памятник Дзержинскому)

- Экскурсия в пожарную часть

Обратить внимание детей на адрес детского сада; познакомить с историей возникновения улицы.

Познакомить с профессией пожарного.

Художественно-эстетическое развитие

Рисование: «Я с мамой и папой иду в детский сад» Способствовать возникновению у детей желания передать в рисунке радость от встречи с родителями. Закрепление умения рисовать фигуру человека.

Речевое развитие

Мини сообщение «Где живет моя семья?»

Предварительная работа:

- воспроизведение и запоминание ребенком своего домашнего адреса

- рисование дома и его описание

- рассказ о своей квартире Развитие у детей познавательных умений: анализ, сравнение, обобщение; активизация и расширение словарного запаса детей за счет названий предметов мебели, посуды, комнатных растений; развитие умения составлять описательный рассказ о своей квартире.

Социально-коммуникативное С/р игра «Пожарные» Усложнение игровой ситуации за счет введения дополнительных ролей, действий в соответствии с сюжетом игры. Объединить с сюжетно-ролевой игрой «Семья»

Физическое развитие Подвижная игра «Передай мяч соседу» Закреплять быструю передачу мяча по кругу.

Ноябрь Тема: «Мой город Ижевск»

Познакомить с историей возникновения город Ижевск,

формировать представления о родном городе, познакомить с флагом и гербом города, воспитывать любовь к родному городу, к своей Малой родине.

Познавательное развитие -Рассматривание иллюстраций

" Мой город"

-Беседа «Мой родной город»

- Презентация «Ижевск»

(Знакомство с историей возникновения города, с флагом, гербом, гимном)

-Настольно-печатная игра «Собери герб»

-Целевая прогулки с родителями по близлежащим улицам

Дать элементарные представления о родном городе воспитывать любовь к городу, в котором живешь.

Расширить и углубить знания детей о городе Ижевск.

Формировать представление о родном городе, своём районе; воспитывать гордость за то, что ты житель своего родного города.

Художественно-эстетическое развитие

Лепка «Удмуртское национальное блюдо - перепечи»

Конструирование

«Построение города»

Совершенствовать навыки лепки, познакомить с удмуртскими блюдами: табань, перепеч, пельнянь, шаньги, виртырем.

Упражнять в составлении планов строительства. Совершенствовать конструкторские способности. Формировать совместную поисковую деятельность.

Речевое развитие

Д. и «Найди знакомые места».

Привлечь к рассматриванию альбома «Символика страны». Рассматривание картинок, фотографий города, пейзажей. Предложить детям выбрать те из них, на которых изображен наш город, объяснить, как они догадались.

Развивать связную речь.

Социально-коммуникативное Упражнение «Скажи хорошие слова о своем городе»

Создать положительный эмоциональный настрой

Учить детей искать выход из сложной ситуации.

Физическое развитие

Декабрь Тема: «Моя Родина-Удмуртия»

Познавательное развитие - Экскурсия в национальный музей имени Кузебая Герда «Природа Удмуртии»

- Рассказ воспитателя о городах Удмуртии, об их особенностях

- НОД «Путешествие по городам Удмуртии» Знакомство с природой Удмуртии

Знакомство с городами Удмуртии, их особенностями.

Закрепить знания детей о городах Удмуртии, о людях, которые прославили Удмуртию своими делами, подвигами и талантом; о символике города Ижевска (герб, флаг) городов Удмуртии.

Художественно-эстетическое развитие

-Раскрась герб и флаг Удмуртии

-Рассматривание репродукций картин, слайдов, открыток Учить обращать внимание на особенности герба и флага, учитывать цветовое сочетание.

Речевое развитие

Мини-рассказ: «Узнать и рассказать про свою малую родину. Где родились и росли мои родители, бабушки и дедушки?» Развивать связную речь детей.

Физическое развитие

Январь Тема: «Старый Ижевск»

Познавательное развитие - Беседа «Мой старый город». Демонстрация фотографий старого Ижевска, памятников основателям города.

- Экскурсия в музей имени Кузебая Герда «Удмуртия 100 лет тому назад»

- Д/игра «Найди отличия»

Расширение представления о родном городе.

Познакомить детей со старым Ижевском и людьми, населяющими данное поселение.

Показать и рассказать, чем отличается старинный город и современный.

Художественно-эстетическое развитие

Рисование «Мой дом 100 лет тому назад»

-Беседы об изобразительном искусстве удмуртов: об орнаменте и декорах

Развивать у детей способности эмоционально-эстетического восприятия окружающего мира, воспитание потребности узнавать о культурных ценностях родной страны, ее истории, беречь и охранять их.

Речевое развитие

Беседа с детьми «История моего города» Развитие связной речи, использование устаревших слов, уметь согласовывать прилагательные с существительными.

Социально-коммуникативное Сюжетно-ролевая игра «Мой город» Закреплять знания детей о предприятиях города, о профессиях, развивать диалогическую речь, навыки коллективного общения.

Физическое развитие

Февраль. Тема: «Памятные места нашего города»

Познавательное развитие - Экскурсии с родителями по памятным местам города Ижевск

-Демонстрация фотографий с памятными местами Удмуртии.

-НОД «Мой любимый город»

Привлечение родителей в педагогический процесс

Прививать любовь и уважение к истории и памятным местам родного края.

Расширение представлений о родном городе и его достопримечательностях.

Художественно-эстетическое развитие

- Раскрашивание «Достопримечательности Удмуртии»

- Посещение кукольного театра Учить детей подмечать характерные особенности памятных мест Удмуртии.

Знакомство с искусством Удмуртской республики

Речевое развитие

- Рассказы детей о посещении памятных мест с демонстрацией материала.

Развитие связной речи

Социально-коммуникативное -Экскурсии с родителями по памятным местам города Ижевск Воспитание чувства признательности и любви к своей семье.

Физическое развитие

Март. Тема: «Традиции и обычаи Удмуртской Республики»

Познавательное развитие - Экскурсии в Удмуртский музей изобразительных искусств:

«Веселая масленица»

- Презентация «Удмуртские промыслы»

Познакомить с масленичной неделей, с особенностями этого праздника.

Познакомить с удмуртскими промыслами.

Художественно-эстетическое развитие -Мастер-класс по изготовлению кукол-закруток (музей искусств)

-Знакомство с художественно-продуктивной деятельностью: плетение из соломки, лозы, удмуртская вышивка, промыслы из бересты и др. материалов Познакомить детей с промыслами удмуртского народа, привлечь в изготовление оберегов.

Речевое развитие

Мини-сообщение «Любимые традиции в нашей семье» Развитие связной речи

Социально-коммуникативное Беседа «Традиции нашей семьи» Углубить представления воспитанников о ценности семьи и соблюдении добрых традиций, объединяющих родных и близких.

Физическое развитие Беседы о видах спорта, просмотр мультфильмом спортивной тематике.

Апрель Тема: «Горжусь твоими людьми, Ижевск»

Познавательное развитие - Экскурсии в Удмуртский музей изобразительных искусств:

«Город глазами удмуртских художников»

-Экскурсия в музей спорта

Знакомству с удмуртскими художниками и их картинами.

Знакомство с известными спортсменами Удмуртии и города Ижевска

Художественно-эстетическое развитие

- Знакомство с музыкальными произведениями П. И. Чайковского «Времена года» и Г. А. Корепанова - Камского «Воробей», «Кукушка»

-Знакомство с репертуаром «Бурановских бабушек» Знакомство с произведениями удмуртских композиторов.

Учить гордиться достижениями своих земляков.

Речевое развитие

Чтение удмуртских сказок, легенд, пословиц, поговорок. Познакомить детей с удмуртским фольклором.

Социально-коммуникативное Уроки этикета «Поведение в общественных местах» Формировать обобщенные представления о нормах этикета принятых в общественных местах, семье; способствовать самостоятельному применению полученных знаний в игровой деятельности.

Физическое развитие -Экскурсия в музей спорта

- Мини-сообщение «Удмуртия – родина знаменитых лыжников».

(Г. Кулакова, И. Черезов, А. Поварницын)

М. Вылегжанин, Т. Тихонова, А. Кайшева)

Знакомство с известными спортсменами Удмуртии и города Ижевска.

Развивать чувство гордости за достижения удмуртских спортсменов.

Май. Итоговое мероприятие Викторина: Моя малая родина»

Работа с родителями

Консультация «Патриотическое воспитание детей дошкольного возраста»

Выставка методической и художественной литературы для родителей

Совместное посещение национального музея имени Кузебая Герда, обзорной экскурсии по городу, памятников нашего города, возложение цветов.

Участие родителей к подготовке мини-сообщений о наших соседях, о предприятиях города, о героях Удмуртии.

Анкетирование родителей

Организация предметной развивающей среды в группе

3 этап

Мониторинг полученных знаний

Вопросы, выявляющие знания детей о городе Ижевск

1. Ты родился в городе или в деревне? Как он (она) называется?

2. Как называется город, в котором ты живешь?

3. Как ты понимаешь слово «столица», какие города называются столицами?

4. У каждого города есть герб, а что изображено на гербе города

5. Как называется улица, на которой расположен детский сад?

6. Назови главную улицу Ижевска.

7. Как называется остановка, находящаяся ближе всего к детскому саду?

8. Какие удмуртские блюда тебе знакомы?

9. О каких заводах и фабриках ты им расскажешь и с какой продукцией познакомишь?

10. Какие театры и парки есть в Ижевске?

11. Каким промыслом занимаются в Удмуртии?

12. Расскажи о памятниках города.

13. Какие известные люди живут в Ижевске?

14. Какие музеи ты бы посетил в Ижевске?

15. Ты бы познакомил гостей со своим любимым местом? Расскажи о нем.

16. А в каком районе ты живешь?

17. Назови свой домашний адрес.

2-знает

1-знает, но нуждается в подсказке

0-не знает

В результате мониторинга было выявлено:

10% (6дет.) ответили без подсказки воспитателя,

59% (11 детей) детей ответили с помощью подсказки

21% (4 реб.) испытали трудности в 1-3 вопросах.

Затруднения вызвали вопросы под номерами 9, 10, 11, 12.

В данной ситуации прослеживается связь занятости родителей. Дети, родители которых принимали активное участие в экскурсиях, в подготовке презентаций, мини-сообщений, не испытывали трудностей в ответах на вопросы. Кроме того, некоторые дети пропустили материал по причине болезни. Было принято решение: поработать с детьми индивидуально. Кроме того, привлечь к работе не только родителей, но и бабушек, дедушек, которые могут принять участие в ознакомлении детей с городом Ижевск.

Благодаря работе над проектом дети уточнили уже имеющиеся знания о родном городе, узнали много нового об истории Ижевска, знаменитых людях, прославивших наш город, ближе познакомились с культурой и традициями города. Совместная деятельность родителей и детей способствовала расширению кругозора взрослых, укреплению взаимоотношений в семьях, духовному развитию участников, воспитанию уважения и бережного отношения к родному городу.

Публикации по теме:

Конспект занятия «Моя малая Родина»Конспект занятия «Моя малая Родина» НОД На тему: «Моя малая Родина» №3 "Ромашка" Воспитатель: Зацепина Н. П. Цель: Воспитывать в детях гражданина и патриота своей страны.

Лэпбук «Моя малая Родина — Шуя»Лэпбук «Моя малая Родина — Шуя» Материал подготовили воспитатели подготовительной группы Родионова И. В., Куликова И. Б. Любовь к Родине начинается с любви к тому, что.

Лэпбук «Елец — моя малая Родина»Лэпбук «Елец — моя малая Родина» Уважаемые коллеги,с введением ФГОС, мы с вами всё больше стали искать новое и интересное для использования в педагогической деятельности.

Проект «Дивногорск — моя малая Родина» для детей средней группыПроект «Дивногорск — моя малая Родина» для детей средней группы Проект «Дивногорск – моя малая Родина» для детей средней группы Черникова Елена Николаевна МБДОУ детский сад № 15 Проблема В дошкольном.

Проект «Красногвардейское — моя малая Родина»Проект «Красногвардейское — моя малая Родина» Тема: Информационно - творческий проект по развитию нравственно – патриотического воспитания «Красногвардейское – моя малая Родина» для.

Проект «Моя малая Родина» Чувство любви к Родине – это одно из самых сильных чувств, без него человек не ощущает своих корней. А почувствует ли человек привязанность.

Проект «Моя малая Родина» для детей младшего дошкольного возраста Любовь к родному краю не возникает у ребёнка само собой, а с самого раннего возраста необходимо формировать чувство любви и уважения к тому.

Проект «Моя малая Родина-Ямал»Проект «Моя малая Родина-Ямал» Дошкольный возраст является наиболее благоприятным для эмоционального – психологического воздействия, так как образы восприятия действительности.

Проект «Моя малая Родина — Сибирь. Семья, детский сад, любимый город» во второй младшей группе Слайд №1 Проект «Моя малая родина - Сибирь. Семья, детский сад, любимый город» во второй младшей группе. Автор проекта: воспитатель первой.

Проект «Моя малая Родина — Курагино»Проект «Моя малая Родина — Курагино» Реализован в подготовительной группе комбинированной направленности. Образовательная область: патриотическое воспитание дошкольников. Цель:.

Библиотека изображений:
Автор публикации:
Проект «Моя малая Родина — Ижевск»
Опубликовано: 18 февраля 2020 в 21:27
+15Карма+ Голосовать

Юридическая информация: публикация «Проект «Моя малая Родина — Ижевск»» (включая файлы) размещена пользователем Ирина Бокова в соответствии с Пользовательским Соглашением МААМ. СМИ МААМ действует в соответствии со ст. 1253.1 ГК РФ. Используя МААМ принимаете Пользовательское Соглашение.

Расскажите коллегам и друзьям!
Комментарии:
Всего комментариев: 3.
Для просмотра комментариев


РЕГИСТРИРУЙТЕСЬ!
Используя МААМ принимаете Cоглашение и ОД