Проект «Мой дом — моя Россия!» для детей среднего возраста

Мария Классен
Проект «Мой дом — моя Россия!» для детей среднего возраста
▼ Скачать + Заказать документы

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

детский сад №65 города Тюмени

Проект

«Мой дом – моя Россия»

Подготовила и провела:

Воспитатель – Классен Мария Яковлевна

г. Тюмень, 2022

Паспорт проекта

Тип проекта : познавательный, творческий, краткосрочный

Сроки проведения: 2 недели: с 1. 06. 22 по 13. 06. 22

Участники проекта : Дети среднего возраста, воспитатель, родители

Публикация «Проект „Мой дом — моя Россия!“ для детей среднего возраста» размещена в разделах

• Дом, дома. Проекты
• Моя Родина Россия
• Нравственно-патриотическое воспитание
• Патриотическое воспитание. Проекты
• Проекты. Проектная деятельность
• Родина, Россия. Проекты
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший проект» июль 2022

Актуальность проекта : Очень важно, чтобы дети как можно раньше поняли, что большая Родина – Россия, Российская Федерация, она одна на всех, кто родился на ее просторах, полюбил ее, кто прилагает усилия, чтобы она стала еще краше, богаче, стала бы могучей державой. И каждому из нас надо уметь быть ей полезным. А для этого надо много знать и уметь; с детства совершать такие дела, которые были бы на благо своего дома, детского сада, города, а в дальнейшем – и на благо всей страны. Знакомство с большой Родиной – Россией – является третьей основной ступенью нравственно-патриотического воспитания детей. Если человек заботится о Родине – значит, он является ее сыном, значит Россия для него – Родина.

Цель проекта : Сформировать представление о Родине, о России как о родной стране, воспитывать любовь к большой, многонациональной Родине – России, а так же патриотические чувства на примере литературных произведений, устного народного творчества,

Задачи проекта : 1. Пополнить, уточнить и закрепить представления детей о стране - Росии, ее символике, столице, природных богатствах, культуре, народах, традициях, праздниках.

2. Дать представление о понятии -Малая Родина. Учить любить своих родителей, дом, село, страну.

3. Воспитывать любовь и уважения к своей национальности, толерантного и уважительного отношения к представителям других народов населяющих Россию, способствовать формированию у детей понятия о том, что все мы едины, несмотря на разрез глаз и цвет кожи, у всех нас одна, неделимая Отчизна.

4. Воспитывать чувство гордости за свою Родину;

5. Способствовать зарождению патриотических чувств.

Ожидаемые результаты: После завершения проекта дети будут знать :

- символику России (флаг, герб, гимн России).

- Природу родных мест, любоваться природой, бережно относиться к ней.

-Климатические и природные условия.

План проекта

1 этап – подготовительный.

Постановка цели и задач, определение направлений, объектов и методов, предварительная работа с детьми и родителями, выбор оборудования и материалов. Подбор наглядного и игрового материала. Изучение методической литературы, разработка плана совместных мероприятий.

2 этап – основной, организационно-практический

Работа с детьми:

Познавательное развитие

Беседы:

«День России», «Мы живем в России», «Москва – столица России», «Моя малая Родина», «Тюмень – мой город», «Интересные места нашего города»

Рассматривание картинок «Природа России и Тюменской области»

Речевое развитие

Чтение:

В. Степанов «Необъятная страна»,

А. Прокофьев «Нет на свете Родины красивей»,

«Царевна – лягушка» р. н. с. ; «Лисичка сестричка и серый волк» р. н. с. ;

З. Александрова «Родина»,

Художественно-эстетическое развитие

Прослушивание «Гимн России», песни о России

Рисование:

Участие в акции - рисунки на асфальте «Люблю тебя, моя Россия!», раскраска «герои русских народных сказок»

Физическое развитие

Подвижные русские народные игры:

«Ручеёк», «Золотые ворота», «Гуси – лебеди» и др.

Социально – коммуникативное развитие

Сюжетно ролевые игры:

«Семья»; «Путешествие по стране на автобусе»; «Улицы города»; «Профессии» и др.

Работа с родителями:

Консультация «Роль родителей в воспитании патриотических чувств». Помощь родителям в подборе мультфильмов, книг и настольных игр о России.

3 этап – заключительный

Оформление выставки продуктов детской деятельности «Мой дом – моя Россия»

Результат (продукт) проекта :

Этот проект значим для всех его участников:

В ходе реализации проекта «Мой дом – моя Россия!» предполагаемые результаты были достигнуты.

Вывод: Ребята стали интересоваться историей своей страны, гордиться Россией. Они познакомились с историей России, закрепили знания о символике Российской Федерации, её значении. У детей расширились знания о столице России, памятниках культуры. Продолжили знакомство с устным народным творчеством, русскими народными инструментами. Закрепили знания о русских народных праздниках и о государственных праздниках России. От того, какими глазами ребенок увидел окружающее, от того, что поразило его воображение, от того, какие уроки извлек он из объяснений о событиях современности и историческом прошлом страны, зависит и становление личности гражданина. Вот почему нужно помогать ребенку, открывать историческое прошлое и настоящее нашей Родины.

Список использованной литературы:

1. Инновационная программа дошкольного образования «От рождения до школы» под ред. Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, Э. М. Дорофеевой – М. : Мозаика - Синтез, 2020

2. Социально – коммуникативное развитие дошкольников. Л. В. Абрамова, И. Ф. Слепцова – М. : Мозаика – Синтез, 2020

3. Губанова, Н. Ф. Развитие игровой деятельности : система работы в средней группе детского сада / Н. Ф. Губанова. – М. : Мозаика-Синтез, 2010.

4. Дыбина, О. Б. Занятия по ознакомлению с окружающим миром в средней группе детского сада : конспекты занятий / О. Б. Дыбина. – М. : Мозаика-Синтез, 2010.

5. Ресурсы интернета