Бобровская Мария
Проект «Космос» в подготовительной к школе группе
▼ Скачать + Заказать документы
Педагогический проект про космос "Дорога к звёздам" для дошкольников 6-7 лет с презентацией
Автор: Бобровская М. Н, воспитатель подготовительной группы МКДОУ №9 к/в
Публикация «Проект „Космос“ в подготовительной к школе группе» размещена в разделах
- Космос. Все о космосе для детей
- Космос. Проекты
- Подготовительная группа
- Проекты. Проектная деятельность
- Темочки
Описание: в 2022 году весь мир отмечает 61 годовщину полета человека в космос. Проект рассматривает, каким образом можно знакомить дошкольников 6- 7 лет с космосом и космонавтикой. Проект будет полезен воспитателям при планировании работы о космосе и космонавтике. В проекте участвовали дошкольники 6-7 лет и родители. Проект был реализован за с 28.03.2022 года по 12.04. 2022 года.
Назначение: для детей 6-7 лет.
Тип проекта : творческо – познавательный, краткосрочный.
Продолжительность: с 28.03.2022 по 12.04.2022 года.
Участники проекта : дети подготовительной группы, воспитатель, психолог, дети, родители.
Цель: формирование у старших дошкольников представлений о Вселенной, Солнечной системе и ее планетах, о роли человека в изучении космического пространства; привлечение родителей к проблеме развития познавательной сферы ребенка. Формирование представлений о роли человека в изучении космического пространства
Актуальность: Сегодня дошкольники очень мало знают о том, кто был первым космонавтом, как учёные и конструкторы ракет готовили этот полет человека в космос. Также у дошкольников 6- 7 лет недостаточно сформированы представления о планетах Солнечной системы.
Проблема: способствовать развитию у ребенка представления об окружающем мире до глубин Вселенной, не зазубривая научные истины, а открывая их самому. Современные дошкольники задают много вопросов о космосе, звёздах, космонавтах, так как данная тема, как всё неведомое, непонятное, недоступное глазу, будоражит детскую фантазию. Данный проект поможет детям научиться добывать информацию из различных источников, систематизировать полученные знания, применять их в различных видах детской деятельности. Несколько десятков лет назад мало кто из вчерашних мальчишек не хотел стать космонавтом. Эта мечта совсем не актуальна для современных детей. Между тем, космические пираты, звездные войны и другие инопланетные существа – герои их любимых мультфильмов. Вымышленные персонажи дезинформируют дошкольников, рассказывая о несуществующих планетах, и зачастую вызывают у них отрицательные эмоции, способствуют развитию страхов. Поэтому важно грамотно выстроить работу по формированию у детей представлений о космосе.
С древних времен взоры людей были устремлены в небо. Начиная с первых шагов по земле человек, ощущал свою зависимость от неба, его жизнь и деятельность во многом зависели от него. Наши предки хорошо знали и разбирались в “повадках” неба. Для них небо было живым, наполненным, многообразно себя проявляющим.
Вот эту любовь и знание неба мы воспитываем у старших дошкольников посещающих нашу группу…
Коротко рассказать о большом космосе нельзя! Увлекаясь каким-либо фактом, каждого захватывают, словно на космическом корабле, приключения на далекие и неизведанные планеты солнечной системы. Именно поэтому при формировании представлений о космосе у детей старшего дошкольного возраста была выбрана проектная методика. Система работы по теме «Космос» предполагает личностно-ориентированный подход к развитию ребёнка. Деятельность направлена на развитие умственных, познавательных, коммуникативных способностей, которые осуществляется через различные виды детской деятельности. Содержание образовательной деятельности доступно возрасту, даёт детям способность выразить свои эмоциональные переживания и освоенные знания о космосе.
Задачи:
Для детей:
Образовательная область «Познавательное развитие» :
Систематизировать детские представления о Вселенной, Солнечной системе и ее планетах. Расширить знания детей о государственных праздниках, познакомить их со знаменательными датами, важными для нашей страны (61-летием первого полета в космос); Формировать понятие о себе, как о жителе планеты Земля; Развитие познавательных и интеллектуальных способностей детей, их творческого потенциала; Воспитание чувства гордости за достижения отечественных ученых и космонавтов; Воспитание бережного отношения к тому, что есть на нашей планете;
Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие» :
Воспитание коммуникативных навыков, дружеских взаимоотношений.
Образовательная область «Речевое развитие» :
Развивать владение речью как средством общения и культуры; обогащение активного словаря; развитие связной, грамматически правильной диалогической и монологической речи; развитие речевого творчества; развитие звуковой и интонационной культуры речи.
Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие» :
Развитие эстетических чувств детей, художественного восприятия,
образных представлений, воображения, художественно-творческих способностей.
Развитие детского художественного творчества, интереса к самостоя-
тельной творческой деятельности (изобразительной, конструктивно-
модельной, музыкальной и др.); удовлетворение потребности детей в
самовыражении.
Образовательная область «Физическое развитие» :
Развитие интереса к участию в подвижных и спортивных играх и
физических упражнениях, активности в самостоятельной двигательной деятельности; интереса и любви к спорту.
Для родителей:
• привлечь родителей к проблеме развития познавательной сферы ребенка, используя анкетирование, создание книг-самоделок, газет и другие форм работы;
• стимулировать творческую активность родителей через участие в конкурсах, мероприятиях, досугах;
• способствовать установлению партнерских отношений родителей и педагогов в вопросах воспитания и образования детей
• установление дружеских связей с другими родителями, что ведёт к объединению по интересам;
• возможность работать в среде, которая побуждает к получению новых знаний и умений
привлечение родителей к совместной деятельности, к празднованию Дня космонавтики
Для педагогов
• обеспечить реализацию воспитательных, развивающих и обучающих задач через освоение детьми образовательных областей;
• создать условия для самостоятельной и совместной со взрослыми деятельности детей в рамках реализуемого проекта;
• пополнение и обогащение методического, дидактического и наглядного материала по теме «Космос».
Этапы реализации проекта :
Подготовительный этап : (первая неделя)
Работа с детьми:
- Увлечение дошкольников космической тематикой через различные игры, просмотр иллюстраций в энциклопедиях
- Приобщение дошкольников к космической тематике через знакомство с дидактическими играми
- Работа с родителями:
-Составление и выполнение плана работы с родителями по теме проекта (дистанционно).
Работа педагога:
- Разработка подборки дидактических игр по космической тематике
- Составление плана работы над проектом
Практический этап: (апрель 2022 первая и вторая неделя)
Работа с детьми:
- Рассматривание иллюстраций планет солнечной системы, учёных – конструкторов космической техники, космонавтов, современной космической техники (энциклопедии о космосе)
- Цикл бесед с дошкольниками о космосе и космонавтах :
Беседа 1. «Как люди мечтали освоить космос»
Беседа 2. «Как человек полетел в космос»
- Просмотр мультфильма «Тайна третьей планеты» и обсуждение.
- Изготовление поделок на космическую тематику «Дорога к звёздам»
- Рисование рисунков на космическую тематику «Удивительный космос»
- Просмотр презентации «Этот загадочный космос»
- Просмотр презентации «Юрий Гагарин»
- Просмотр мультфильма «Звездные собаки:Белка и Стрелка»
- Просмотр мультфильма: «Тайна третьей планеты»
Дидактические игры:
- «Восстанови порядок в солнечной системе»
- «Найди лишнее» .
- «Найди недостающую ракету»
- «Добавь словечко»
-«Путешествие к планете»
-«Космос. Космонавтика»
-«Назови созвездие и собери его из звезд»
-«Космические объекты»
-«Запомни планеты Солнечной системы»
-«Ракета для инопланетянина»
Чтение художественной литературы:
Цель: знакомить детей с литературой о космосе; воспитывать познавательную активность.
- Я. К. Голованов «Дорога на космодром»,
- В. Кащенко «Созвездие драконов»,
- П. О. Клушанцев «О чём рассказал телескоп»,
- О. А. Скоролупова «Покорение космоса»,
- Н. Носов «Незнайка на луне»
- стихотворения о космосе.
- загадки о космосе.
Индивидуальная и групповая работа :
- развитие мелкой моторики (раскрашивание картинок о космосе).
- собирание пазлов (тема «Космические пазлы»)
- выкладывание картинок из счетных палочек
- рисование на крупе.
- индивидуальная работа по развитию речи игра “ Скажи наоборот”
Работа педагога:
- Составление цикла бесед для дошкольников на космическую тематику
- Участие в воспитанников во Всероссийском конкурсе рисунков «Дорога к звёздам» (дистанционно)
- Участие воспитанников во Всероссийском конкурсе декоративно – прикладного творчества «Дорога к звёздам»
- Выполнение рисунков для выставки детских работ «Удивительный космос»
- Составление консультации для родителей на космическую тематику (дистанционно)
Работа с родителями (дистанционно) :
- Консультация для родителей «Узнаём о космосе и космонавтах»
Заключительный (апрель 2022 вторая неделя)
- Знакомство родителей с выставкой рисунков и декоративно – прикладного творчества на космическую тематику (дистанционно)
-Оформление коллективного панно «Космическое путешествие»
- Проведение итогового НОД по развитию речи «Путешествие с космонавтом»
- Подведение итогов по выполнению проекта
