Проект «Дорожка здоровья» в старшей группе (5 фото)

Елена Шуть
Проект «Дорожка здоровья» в старшей группе
▼ Скачать + Заказать документы

Проект «Дорожка здоровья» в старшей группе

Проект «Дорожка здоровья»

в старшей группе МБДОУ д/с № 14

Воспитатель: Е. В. шуть

Актуальность.

Формирование здоровья детей, полноценное развитие их организма – одна из основных проблем в современном обществе. Уже в детском саду практически не осталось детей с первой группой здоровья, постоянно возрастает число нуждающихся в коррекционных группах для занятия физкультурой, часто болеющих детей. Особенно тревожит ситуация по количеству детей с нарушением осанки и плоскостопием. Учитывая высокий процесс ортопедической патологии, в частности деформации стоп у детей, возникла необходимость увеличения объема целенаправленной двигательной активности с использованием традиционных и нетрадиционных форм физической культуры в течение всего времени пребывания ребенка в детском саду.

Публикация «Проект „Дорожка здоровья“ в старшей группе» размещена в разделах

• ЗОЖ, здоровье. Все о здоровье для детей
• ЗОЖ, здоровье. Проекты
• Массажные коврики, дорожки
• Проекты, проектная деятельность
• Старшая группа
• Темочки

В наше время дети большую часть времени проводят в сидячем положении, смотрят часто мультфильмы, играют в компьютер — что приводит к нарушению осанки, дети утомляются, происходит деформация стопы, ног, позвоночника.

Поэтому появилась идея использования нестандартного метода профилактики плоскостопия и развития двигательной активности — сделать для детей «дорожку здоровья».

«Дорожку здоровья» я сделала в виде дорожки. Она представляет собой несколько прямоугольников, соединенных между собой, с различными поверхностями (для развития у детей тактильных ощущений стоп) :

– пробки

– палочки

– деревянная лесенка

– пробки

– бусинки

Цель: проводить профилактику развития плоскостопия у детей;

создать условия для развития двигательной активности каждого ребёнка.

Задачи:

– постепенно закаливать организм;

– повышать защитные силы организма путем воздействия на стопу различных раздражителей через самомассаж («дорожка здоровья»);

– приобщить родителей к работе по профилактике и предупреждению плоскостопия у детей;

– воспитывать самостоятельность, активность, желание заниматься чтобы быть здоровыми.

Тип проекта : краткосрочный

Участники: воспитатели, дети старшей группы и родители.

Ожидаемый результат:

– снижение усталости

– эстетическая привлекательность

– игровая направленность

– снижение развития плоскостопия

– улучшение осанки

– развитие тактильных (кожных) ощущений стоп

– расслабление организма.

Формы работы:

с детьми: - объяснение

– беседы

– разучивание комплексов оздоровительных по профилактике плоскостопия

– заучивание стихов, пословиц о ЗОЖ

– разучивание игр

– индивидуальная работа с детьми

– самостоятельная деятельность детей

с родителями: - анкетирование

консультации

показ

индивидуальные беседы.

Этапы проекта :

1. Подготовительный (определение цели, задач, изучение литературы, подбор материала).

2. Основной:

- разучить новые комплексы упражнений на стопу и мышцы ног; новые комплексы дыхательной гимнастики, игры с бегом, прыжками.

- сделать (дорожку здоровья, подобрать материал (работа с родителями)

- провести беседы

- консультации «Что такое плоскостопие, причины развития»

- игры для профилактики плоскостопия:

1). катание палочек стопами ног (шариков)

2). ходьба по камушкам

3). ходьба по ребристой доске

4). разучивание стихов, поговорок о здоровье

5). беседы: «прогулка босиком»

«самомассаж и закаливание стоп у детей в домашних условиях»

6). собирание пальцами ног: шишек, мелких игрушек.

3. Заключительный (показ готового оборудования и использование его в работе).

Литература:

Антонов, Кузнецова М. Н. «Здоровый дошкольник», М. 1983 г.

Богина Т. Л. «Охрана здоровья детей в дошкольном учреждении», М. 2005 г.

Комплекс упражнений по профилактике плоскостопия у детей.

«Здоровые ножки шагают по дорожке»

1. Ходьба на носочках, на пяточках, по-медвежьи, перекатом с пятки на носок, ходьба на месте, не отрывая носков ног от пола, только высоко поднимая пятки.

«Выросли» - и. п. : стоя приподнимание на носках с упором на наружный край стопы.

«Паучки» - и. п. : стоя на ногах, шевелить пальцами ног.

«Канатоходец» - и. п. : стоя поперек палки продвигаться по ней.

«Передай мяч» - и. п. : сидя, захватить мяч обеими стопами, приподнять его с пола и передать другому ребенку.