Проект для младшей группы «Постучится сказка в дом, станет интересно в нем!»

Назарова Юлия
Проект для младшей группы «Постучится сказка в дом, станет интересно в нем!»
▼ Скачать + Заказать документы

Актуальность проекта :

Театр — благодатный и ничем незаменимый источник воспитания ребенка, это духовные богатства культуры, познавая которые, ребёнок познает сердцем. Дошкольный возраст — возраст сказки. Именно в этом возрасте ребёнок проявляет сильную тягу ко всему сказочному, необычному, чудесном. И это будет способствовать развитию маленького человека. Широки воспитательные возможности театрализованной деятельности: дети знакомятся с окружающим миром через образы, краски, звуки, а, умело поставленные вопросы заставляют думать, анализировать, делать выводы и обобщения.

Публикация «Проект для младшей группы „Постучится сказка в дом, станет интересно в нем!“» размещена в разделах

• Проекты. Проектная деятельность
• Сказка. Проекты по сказкам
• Темочки

В процессе театрализованной игры активизируется словарь ребенка, совершенствуется звуковая культура речи, ее интонационный строй. Произносимые реплики учат ребенка ясно, четко и понятно изъясняться, улучшается диалогическая речь, ее грамматический строй.

Театрализованная деятельность является источником развития чувств, глубоких переживаний ребенка, приобщает его к духовным ценностям, развивает эмоциональную сферу ребенка, заставляет сочувствовать персонажам. Любимые герои становятся образцами для подражания и отождествления, и благодаря этому оказывает позитивное влияние на формирование качеств личности.

Тип: познавательно – творческий.

Сроки реализации: краткосрочный проект -18 января 2021г.

Цель проекта :

Формировать у детей младшего дошкольного возраста представление о театре, эмоционально-положительное отношение к нему.

Задачи проекта :

1. Подбор сказки с понятной для детей моральной идеей, с динамичными событиями, с персонажами, наделенными выразительными характеристиками.

2. Создание предметно-развивающей среды, способствующей развитию интереса к театрализованной деятельности.

3. Формирование умения эмоционально воспринимать содержание сказки, чувствовать и понимать ее характер.

4. Развитие художественно-речевых исполнительских способностей: выразительности, эмоциональности исполнения, разнообразие интонаций.

5. Воспитание положительных черт характера.

Участники проекта : дети, воспитатели.

Возраст участников проекта : 2 младшая группа (2-3 года).

Ресурсное обеспечение:

• настольный театр: «Колобок»;

• сюжетные картинки;

• дидактические игры: лото «Сказки»;

• кубики

Этапы проекта.

1. Подготовительный:

-- Создание методического обеспечения;

-- Помещение информации в родительский уголок;

2. Основной этап:

--Чтение сказки «Колобок».

--Рассматривание иллюстраций к сказке.

--Разучивание песенки Колобка.

--Конструирование домика и дорожки для Колобка из строительного материала.

--Игры для сплочения «Лето-зима»

--Просмотр мультфильма «Колобок».

--Д/ игра «Сказки».

--П/ игра «Я от бабушки ушел…».

-- Настольный театр «Колобок».

3. Заключительный этап:

-- Театрализованная инсценировка сказки «Колобок».

Итог проекта.

• Дети познакомились с русскими народными сказками.

• Дети 2 младшей группы научились распознавать сказочных героев по иллюстрациям.

• Дети стали чаще прибегать к активной речи как выражению своих чувств и эмоций.

Литература.

• А. К. Бондаренко «Дидактические игры в детском саду».

• Е. Н. Панова «Дидактические игры – занятия в ДОУ (младший возраст 2 выпуск)».

• Е. В. Зворыгина «Первые сюжетные игры малышей».

• Е. А. Янушко «Развитие мелкой моторики рук, у детей раннего возраста».

• В. В. Гербова «Занятия по развитию речи с детьми 2 -4 лет»

• Хрестоматия для маленьких. Составитель Л. Н. Елисеева.