Илсэяр Федосенко
Проект для детей подготовительной группы «Чудо-сказки А. С. Пушкина»
Вид проекта : информационно-творческий.
Продолжительность проекта : 2 недели
Участники проекта : дети подготовительной группы, воспитатели, родители воспитанников.
Охватываемые образовательные области: коммуникация, познание, чтение художественной литературы, социализация, труд, художественное творчество, музыка, физическая культура, здоровье, безопасность.
Актуальность проекта :
Известно, что читательский опыт начинает закладываться с самого раннего детства.
Публикация «Проект для детей подготовительной группы „Чудо-сказки А, С, Пушкина“» размещена в разделах
- Подготовительная группа
- Проекты. Проектная деятельность
- Пушкин А.С. Проекты
- Пушкин, Александр Сергеевич
- Сказка. Проекты по сказкам
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» март 2015
Прививая любовь к книге, мы помогаем ребенку познавать окружающий мир и себя в нем, формировать нравственные чувства и оценки, развивать восприятие художественного слова.
К сожалению, в настоящее время существует проблема – дети не любят слушать и читать художественную литературу. Они больше времени проводят за компьютерными играми и просмотром мультфильмов, к сожалению не всегда полезных. Сказки Пушкина поэтичны, красочны, благодаря присутствию в них волшебных превращений, фантастических персонажей, изящны по ритму и языку. Что способствует воспитанию добрых, отзывчивых качеств в детях.
Знакомство с литературой у каждого ребенка начинается именно со сказок, которые сопровождают все его детство и остаются с ним на всю жизнь.
Цель проекта :
Рассказать детям о великом русском поэте А. С. Пушкине.
Уточнить и систематизировать имеющиеся у дошкольников представления о великом русском поэте А. С. Пушкине. Помочь детям вспомнить сказки Пушкина, раскрыть фольклорные традиции и своеобразие пушкинской сказки; сравнить их с народными сказками, знакомыми детям (н-р, «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях» и «Белоснежка и семь гномов»)
Продолжать развивать интерес детей к художественной литературе. Воспитывать у ребёнка потребность рассматривать книгу и иллюстрации. Развивать устойчивый интерес к художественной литературе
Задачи проекта :
• познакомить с литературными сказками А. С. Пушкина; преобладающим национальным колоритом
• развивать у детей умение слушать;
• умение познавать;
• умение сравнивать, сопоставлять
• умение мыслить словами;
• связную речь;
• мышление;
• внимание;
• память;
• воображение;
• воспитывать любовь к сказкам;
• бережное отношение к книгам.
Планируемый результат:
1. Воспитать устойчивый интерес к книгам в целом и произведениям А. С. Пушкина в частном.
2. Формировать способности к эстетическому восприятию художественного произведения;
3. Воспитывать желание приобщиться к духовному опыту человечества посредством книг.
1. Подготовительный этап
Подбор методической литературы, иллюстраций к сказкам А. С Пушкина.
Подготовка аудио и видео материала произведений.
Анкетирование родителей «Чтение художественной литературы дома».
2. Основной этап
Направления работы с детьми
Познавательное Беседа «Какие сказки А. С. Пушкина мы знаем».
Литературная викторина «По следам сказок Пушкина».
Нод «Фольклорные традиции и своеобразие пушкинских сказок».
социально- коммуникативное Сюжетно-ролевые игры «Библиотека», «Семья».
Дидактические игры «Невнимательный художник», «Проводи героев в свои сказки».
Инсценировка «Сказки о рыбаке и рыбке»
Прослушивание аудиозаписи «Сказка о золотом петушке».
Игры-драматизации с театральными куклами би-ба-бо.
Речевое
Чтение «Сказка о золотом петушке», «Сказка о попе и о работнике его Балде», «Сказка о царе Салтане», «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях», «Сказка о рыбаке и рыбке».
Заучивание отрывка из поэмы «Руслан и Людмила» (У Лукоморья дуб зелёный)
«Придумай свой вариант концовки сказки» («Сказка о рыбаке и рыбке).
Отгадывание загадок о персонажах сказок.
Разгадывание кроссворда «Чудо-сказки!»
Художественно-эстетическое Рисование «Мой любимый сказочный герой».
Аппликация «Золотая рыбка», «Город златоглавый».
Конструирование (из коробочек) «Чудесный город князя Гвидона».
Пластилинография «Царевна-лебедь»
Коллективная лепка по сюжету «сказки о рыбаке и рыбке»
Рисование «У Лукоморья дуб зелёный».
Конструирование «Новый дом для старухи».
Физическое
Пальчиковая игра «У весёленькой старушки…»
Подвижная игра «Черномор».
Работа с родителями.
Консультация «Ваш ребёнок и книга».
Результаты проекта :
«Музыкально-драматическая фантазия по мотивам сказок А. С. Пушкина.»
Наши маленькие артисты- настоящие герои сказок А. С. Пушкина
Чтение сказок А. С. Пушкина и разглядывание картинок -занятие увлекательное.
Рисование «Мой любимый сказочный герой».
Работа парами над проектом нового дома для старухи.
Новый дом для старухи готов.
![Смотреть фотографию №1 Фото №1 Вид проекта информационно творческий](https://www.maam.ru/upload/blogs/detsad-252689-1427540911.jpg)
Аппликация «Золотая рыбка».
![Смотреть фотографию №2 Фото №2 Продолжительность проекта недели Участники проекта дети](https://www.maam.ru/upload/blogs/detsad-252689-1427540945.jpg)
Аппликация «Город златоглавый».
![Смотреть фотографию №3 Фото №3 Подготовительная группа подготовительной группы воспитатели родители воспитанников](https://www.maam.ru/upload/blogs/detsad-252689-1427541184.jpg)
Царевна Лебедь глазами детей.
![Смотреть фотографию №4 Фото №4 Охватываемые образовательные области коммуникация познание чтение художественной литературы социализация труд художественное творчество музыка физическая культура здоровье безопасность](https://www.maam.ru/upload/blogs/detsad-252689-1427541263.jpg)
Золотая рыбка на нашем зимнем участке.
![Смотреть фотографию №5 Фото №5 Актуальность проекта Известно что читательский опыт начинает закладываться с самого раннего детства](https://www.maam.ru/upload/blogs/detsad-252689-1427541312.jpg)