Проект «День Победы» во второй группе раннего возраста

Инна Коновалова
Проект «День Победы» во второй группе раннего возраста
▼ Скачать +Заказ

Проект «День Победы»

ПАСПОРТ ПРОЕКТА :

Проект по патриотическому воспитанию второй группы раннего возраста.

Тип проекта : краткосрочный (с 24.04. по 05.05.2023)

Участники проекта : дети второй группы раннего возраста, родители, воспитатели.

Актуальность проекта :

Публикация «Проект „День Победы“ во второй группе раннего возраста» размещена в разделах

• День Победы, 9 мая. Проекты
• День Победы. 9 мая, детям о войне
• Младшая группа
• Проекты. Проектная деятельность
• Темочки

Раннее детство – это тот возраст, когда закладываются базовые знания и понятия. Детям дошкольного возраста свойственна большая эмоциональная отзывчивость, что позволяет воспитывать в них любовь, добрые чувства и отношение к окружающему миру.

Патриотическое воспитание подрастающего поколения одна из самых

актуальных задач нашего времени. Воспитание патриотических чувств

необходимо начинать с дошкольного возраста, потому что именно на

данном этапе формируется личность ребенка. Патриотическое чувство не

возникает само по себе. Это результат длительного, целенаправленного

воспитательного воздействия на человека, начиная с самого детства. В

связи с этим проблема нравственно–патриотического воспитания детей

дошкольного возраста становится одной из актуальных. В результате

систематической, целенаправленной воспитательной работы у детей могут

быть сформированы элементы гражданственности и патриотизма. Нельзя

быть патриотом, не чувствуя личной связи с Родиной, не зная, как любили,

берегли и защищали ее наши предки, наши отцы и деды. Этот праздник

развивает и укрепляет в детях чувство справедливости, помогает осознать

свою национальную принадлежность, особенность истории своей страны,

призывает любить Родину и близких.

Проблема:

• Сложность темы для раннего возраста.

• Нехватка материала, адаптированного для детей 2-3х лет.

• Отношение родителей ко Дню Победы не как к важному историческому событию, а как к рядовому празднику.

Цель проекта : формировать у детей раннего возраста элементарные знания о событиях и подвиге в Великую Отечественную войну. Познакомить детей с главным праздником нашей страны – Днем Победы

Задачи:

1. Формировать элементарные знания о событиях Великой Отечественной войны на основе ярких представлений, доступных детям и вызвать у них эмоциональные переживания. Дать знания о защитниках отечества, о функциях армии.

2. Формировать представление о том, что всем людям на Земле нужен мир.

3. Воспитывать нравственно-патриотические чувства у детей через расширение общего кругозора.

4. Способствовать развитию совместной деятельности ребенка и его родителей в процессе ознакомления с историей Великой Отечественной войны.

5. Формировать представления детей о людях военной профессии.

6. Формировать представления детей о военной технике и о её предназначении.

7. Обогащение словарного запаса: Родина, герой, ветеран, победа, солдат, моряк, лётчик, танкист, армия, защитник, праздник.

Ожидаемые результаты:

1. Заинтересованность детей темой «День Победы», проявление их познавательной активности.

2. Дети самостоятельно проявляют инициативу: рассматривают иллюстрации, участвуют в беседах, задают вопросы; проявляют творчество и детальность в работе.

3. С удовольствием рисуют, играют.

4. Участие в совместной деятельности родителей.

Продукт проектной деятельности : Оформление группы и приемной; создание композиции с детьми «Вот какой у нас салют!»; папка-передвижка для родителей «9 мая – День Победы».

Продукт проектной деятельности : оформление родительского уголка, выставка военной техники, оформление окон.

Выставка детских работ (Открытка " 9 Мая").

Изготовление писем солдатам «Военный треугольник».

Изготовление дидактических игр для детей на военную тематику.

Фотоколлаж на тему «Мы наследники победы».

Работа с родителями:

1. Консультация: «День Великой Победы. Поговорим с ребёнком о войне. Как провести выходные дни с ребёнком в преддверие 9 мая». «Как воспитать маленького патриота?»

2. Папка – передвижка «9 мая – День Победы»

3. Трансляция результатов проекта в выставке для родителей.

Этапы реализации проекта :

1 этап - подготовительный.

• Определение цели и задач проекта.

• Составление плана основного этапа проектирования.

• Работа с методическим материалом, детской литературой, иллюстраций по данной теме.

• Составление конспектов тематических занятий, бесед.

• Подготовка информации для родителей.

2 этап - основной.

1. Проведение с детьми бесед: «День Победы!», «Майский праздник – День Победы», «Ветераны Победы», «Памятные места», «Военная техника».

2. Рассматривание иллюстраций: «Военная техника», «Военные профессии». Рассматривание солдатиков и военной техники.

3. Чтение стихотворений: А. Барто «Флажок», «Самолет», «Кораблик», Т. Белозёрова «День Победы», Н. Иванова «Что за праздник?», Н. Томилина «День Победы».

4. Продуктивная деятельность:

Пластилинография «Танк».

Рисование в нетрадиционной форме на тему: «Салют Победы».

Аппликация «Голубь мира».

5. Проведение консультаций для родителей «Что рассказать детям о Великой отечественной войне», «Как воспитать маленького патриота».

6. Сюжетно – ролевые игры: «Моряки», «Больница», «Шоферы». Подвижные игры: «Пройди через болото», «Снайперы», «Летчики на аэродром», «Найди и принеси». Физкультминутки: «Салют», «Летчики», «Солдатик», «Смелый солдат». Пальчиковые игры: «Семья», «Наша армия», «Эти пальцы – все бойцы». Дидактические игры: «Игры с фонариком: фронтовое письмо, армия России», «Защитники России», «Военная техника»

7. Изготовление с детьми «Открытка 9 мая».

3. этап - заключительный.

1. Изготовление писем солдатам «Военный треугольник» (совместно с родителями)

2. Фотоколлаж на тему «Мы наследники победы».

3. Организация акции «Георгиевская ленточка».