Проект «Большие гонки» (3 фото)

Катерина Подгорных
Проект «Большие гонки»
▼ Скачать + Заказать документы

Руководитель: инструктор по физической культуре

Подгорных Катерина Александровна

Участники проекта : дети подготовительных групп, воспитатели, инструктор по физической культуре, родители воспитанников.

Цель проекта :

Формировать стойкий интерес к спорту, навык командных соревнований.

Задачи:

-Накопление и обогащение двигательного опыта детей (овладение основными движениями).

- Привлечь детей к активному участию в спортивных соревнованиях.

-Способствовать развитию чувства дружбы, сопереживания, положительных эмоций.

Публикация «Проект „Большие гонки“» размещена в разделах

• Проекты
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» декабрь 2016

Сроки проведения: краткосрочный с 01.11.2016г по 16.11.2016г

Актуальность проекта :

Для всестороннего развития дошкольников чрезвычайно важно своевременно и качественно овладевать разнообразными движениями, в первую очередь основными их видами – бегом, ходьбой, прыжками, метанием, лазаньем, без которых нельзя активно участвовать в подвижных играх, а в дальнейшем успешно заниматься спортом.

Усвоение детьми навыков этих движений, овладение правильными способами их выполнения обогащает двигательный опыт, необходимый в игровой деятельности, разнообразных жизненных ситуациях, труде и быту. Упражнения в основных видах движений расширяют диапазон двигательных способностей детей, облегчают в дальнейшем усвоение школьной программы по физической культуре. Эти движения способствуют развитию физических качеств, при сдаче норм ГТО.

Ожидаемые результаты:

Для детей:

-выполнение по речевой инструкции ряд последовательных движений без предметов и с предметами (по образцу);

-развитие активности, самостоятельности;

-воспитание осознанного отношения к занятиям физической культуры.

Для педагога:

-внедрение новых технологий в работе с детьми;

-личностный и профессиональный рост.

Для родителей:

- укрепление взаимоотношений между детьми и родителями.

План:

1. Этап – подготовительный

Выделение проблемы:

Для большинства детей характерны моторные трудности, двигательная расторможенность, низкая работоспособность. Затруднение в качественном выполнение детьми основных движений может сказаться на результатах в спортивных соревнованиях. Таким образом, только через осознанное, качественное и добросовестное выполнение основных движений можно добиться отличных результатов в спортивных соревнованиях «Большие гонки» между командами подготовительных групп «Хоккеисты» и «Футболисты».

Планирование проекта :

1. Определение цели проекта.

2. Планирование совместной деятельности с дошкольниками, воспитателями, инструктором по физической культуре, родителями воспитанников по теме проекта.

3. Подбор методической литературы, детской литературы (энциклопедии, художественной литературы) по теме проекта; дидактических пособий; физкультурного оборудования и спортивного инвентаря.

2. Этап – основной

Беседы: «Виды спорта», «Для чего нам нужна физкультура?», «Спорт и Я».

Непосредственно организованная деятельность по физическому развитию.

Прослушивание музыкальных произведений: «Герои спорта» «Олимпийский марш», песня «Давай Россия».

Использование дидактических игр: «Я - спортсмен», «На что это похоже?».

Придумывание детьми своих физических упражнений для овладения основными движениями.

Сюжетно-ролевая игра «Тренажёрный зал».

Подвижные игры на прогулке: «Хоккей», «Попади в мишень», «Прокати мяч», «Донеси не урони».

Индивидуальная работа по закреплению качеств основных движений: прокатить обручем баскетбольный мяч, прыжки на двух ногах с зажатым мячом между колен, пронести мяч на ракетке, прыжки на хопах, прыжки разными способами и т. д.

Игры-загадки по теме проекта : «Правильно ли я выполняю физкультурное упражнение?», «Для какого вида основных движений необходимо определенное спортивное оборудование?».

Изобразительная деятельность на тему: «Мы со спортом дружим». Выставка детских работ.

3. Этап - заключительный