Проект по ПДД «Безопасная дорога»

Евгения Полисова
Проект по ПДД «Безопасная дорога»
▼ Скачать + Заказать документы

Проект

Безопасная дорога

Цели проекта

Познакомить детей с правилами дорожного движения.

Задачи проекта

1. Научить детей правильно и безопасно переходить через дорогу.

2. Научить детей различать цвета светофора (желтый, зеленый, красный).

Публикация «Проект по ПДД „Безопасная дорога“» размещена в разделах

• Безопасность жизнедеятельности. ОБЖ в детском саду
• ПДД. Правила дорожного движения для детей
• ПДД. Проекты
• Проекты, проектная деятельность
• Темочки

3. Дать понятие о работе водителя.

4. Создать у детей первичное представление об автомобилях, улице, дороге, пешеходном переходе.

5. Развивать мелкую моторику, логику, мышление, эстетическое восприятие.

Ход проекта

1. Знакомство с ПДД «Безопасная дорога»

2. «Веселые машины» подвижные игры

3. «Светофор»

4. Информационная доска ПДД

5. «Веселые огонечки» пальчиковые игры

Знакомство с ПДД «Безопасная дорога»

Цели: Познакомить детей с правилами дорожного движения.

Задачи:

1. Дать понятие о работе водителя.

2. Создать у детей первичное представление об автомобилях, улице, дороге, пешеходном переходе.

3. Научить безопасно, переходить через дорогу по пешеходному переходу.

Материалы и оборудование: дракончик зеленого цвета, макет ПДД

Ход занятия:

Воспитатель: Здравствуйте ребята! Сегодня к нам в гости прилетел дракончик. Давайте с ним поздороваемся.

Ответы детей.

Дракончик: Ребята, когда я к вам летел, увидел внизу машины и полоски на дороге и столбы, у которых зажигались разные цвета. Вы знаете, что эта за столбики и зачем они нужны?

Воспитатель: Дракончик, конечно, мы тебе расскажем и покажем. Посмотри, у нас есть макет дороги (воспитатель показывает макет дороги со знаками, пешеходным переходом, светофором и читает стих).

Жизнь по правилам - игра,

Помни это, детвора.

Соблюдай несложные

Правила дорожные.

Это всем должно быть ясно:

Часть проезжая опасна.

Не шали, вперед не рвись,

Крепко за руку держись.

Эта «зебра» не лошадка-

Пешеходный переход.

Тот, кто с правилами дружит, Здесь дорогу перейдет.

Перекресток оживленный,

Здесь хозяин – светофор.

Красный, желтый и зеленый, вот и весь набор.

Солнце, снег, метель, дожди…

Помни при любой погоде:

Красный- стой, желтый- жди

На зеленый – переходим.

Соблюдай несложные

Правила дорожные.

Столбы с огоньками это светофор. Он и помогает регулировать движение машин на дороге и пешеходов, которые переходят через дорогу. Пешеход – это человек, который переходит через дорогу. А полоски на дороге - это пешеходный переход. По нему мы можем безопасно перейти через дорогу.

Когда загорается на светофоре

Красный цвет мы стоим

Желтый мы приготовились

Зеленый мы можем идти

Дракончик: Ребята, я тоже зеленого цвета!

Воспитатель: Правильно Дракончик, ты зеленого цвета.

Давайте поиграем! У нас есть машинка и куколка. По очереди, машину мы повезем в гараж, а куколке поможем правильно и безопасно перейти через дорогу. Светофором будем регулировать их движение.

Вик, посмотри, какой цвет загорелся на светофоре для машинки?

Вика: зеленый.

Воспитатель: Правильно, значит, машинка может проезжать в гараж. А какой цвет горит на светофоре для куклы?

Вика: Красный.

Воспитатель: Можно переходить через дорогу на красный цвет?

Вика: Нет.

Воспитатель: Правильно. Куколка ждет, когда загорится зеленый цвет.

(ребята по очереди играют с машиной и куклой)

Дракончик: Спасибо ребята теперь я могу не только летать, но и безопасно переходить через дорогу. До свидания!

Ответы детей: До свидания!

«Веселые машины» подвижные игры

Цели: Познакомить детей с правилами дорожного движения.

Задачи:

1. Развивать выразительность двигательных действий

2. Формировать и совершенствовать двигательные умения в подвижных играх и основных движениях

3. Дать понятие о работе водителя.

4. Формировать у детей умения играть дружно

Материалы и оборудование: аудиозапись «Вот мы в автобусе сидим», «Машина едет далеко», руль, светофор.

Ход занятия: Воспитатель: Здравствуйте, ребята!

Ответы детей.

Воспитатель: Ребята, кто ездит по дороге?

Ребята: Машины, автобусы.

Воспитатель: Правильно. А кто управляет машиной и автобусом?

Ребята: Водители.

Воспитатель: Правильно. Давайте с вами побудем водителями. У меня есть для каждого руль. А светофор будет регулировать наше движение.

На какой цвет нам можно будет ехать?

Ребята: Зеленый.

Воспитатель: На какой цвет нам нужно будет стоять?

Ребята: Красный.

Воспитатель: На какой цвет мы приготовимся ехать?

Ребята: Желтый.

(под аудиозапись «Машина едет далеко» ребята ездят по группе).

Воспитатель: Ребята, а теперь мы свами побудем автобусами. У нас будут водители и пассажиры. Водители будут перевозить безопасно пассажиров через дорогу. Светофор будет регулировать наше движение.

(под аудиозапись «Вот мы в автобусе сидим» ребята ездят по группе).

Воспитатель: Ребята кем мы сегодня с вами были?

Ребята: водителями, пассажирами.

Воспитатель: На какой свет светофора нам можно было ехать?

Ребята: Зеленый.

Воспитатель: Правильно. До свидания, ребята!

Ответы детей.

«Светофор»

Цели: Закрепить знание цветов светофора (красный, желтый, зеленый) и безопасного движения на дороге.

Задачи:

1. Развить мелкую моторику рук

2. Учить отрывать мелкие кусочки от салфетки и клеить в круг.

3. Развитие пространственного мышления

4. Развить художественно-эстетический вкуса.

5. Развитие доброжелательного отношения к ближним и желание помочь.

Материалы и оборудование: цветные салфетки, клей, трафарет со светофором.

Ход занятия:

Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Сегодня, когда я шла по улице не работал светофор через дорогу. А как вы думаете, светофоры они важны и нужны?

Ответы детей.

Воспитатель: Правильно. Светофоры помогают «наводить порядок» на дороге и регулировать безопасное движение машин и пешеходов.

Перед вами лежат картинки светофоров, он не работают т. к. без цвета и не горят. Давайте постараемся «починить» светофор. Ребята, какой цвет загорается, когда нам запрещено идти?

Ответы детей.

Воспитатель: Правильно красный. Мы свами будем отрывать мелкие кусочки от салфетки красного цвета, и наклеивать в верхний круг. Створяемся клеить так, чтобы в круге не осталось белого цвета.

Воспитатель: Какой цвет загорается, когда нам нужно приготовиться идти или ехать?

Ответы детей.

Воспитатель: Правильно желтый. Мы свами будем отрывать мелкие кусочки от салфетки желтого цвета, и наклеивать в круг, который находится посередине. Створяемся клеить так, чтобы в круге не осталось белого цвета.

Воспитатель: Какой цвет загорается, когда нам можно идти или ехать?

Ответы детей.

Воспитатель: Правильно зеленый. Мы с вами будем отрывать мелкие кусочки от салфетки зеленого цвета, и наклеивать в круг, который находится внизу. Сторяемся клеить так, чтобы в круге не осталось белого цвета.

Воспитатель: Мы с вами починили светофор, и теперь он будет гореть, и регулировать движение на дороге. Ребята напомните, какие цвета у светофора?

Ответы детей.

Информационная доска ПДД. Анкетирование родителей.

Цели: Привлечь внимание родителей к пропаганде безопасного поведения детей на дороге.

Задачи:

1. Создать положительный эмоциональный настрой для детей и родителей.

2. Взаимодействие родителей, детей и воспитателя, направленное на безопасное развитие и воспитание детей.

Ход занятия: Оформляем приемную плакатами, папками передвижками, макетами с тематикой ПДД.

Участие родителей в анкетировании по тематике ПДД.

«Веселые огонечки» пальчиковые игры

Цели: Закрепить правила дорожного движения.

Задачи:

1. Развить мелкую моторики и координации рук.

2. Вызвать у детей положительный эмоциональный настрой.

3. Закрепить знание цветов светофора.

4. Улучшить общую двигательную активность

5. Содействовать развитию речевой функции.

6. Развивать воображение, мышление, логику.

Ход занятия:

Воспитатель: Здравствуйте! Ребята, давайте с вами поиграем.

(воспитатель с ребятами играют в пальчиковые игры)

Пальчиковая игра «Мы - шоферы»

Едем, едем на машине (Имитируют движение рулем,

Нажимаем на педаль (Ногу сгибаем, вытягивают,

Смотрим пристально мы вдаль (Приставляют ладонь ко лбу).

Дворники счищают капли (Руки сгибают перед собой в локтях).

Вправо, влево. Чистота! (Наклоняют руки вправо, влево)

Волосы ерошит (над головой шевелят пальцами,

Мы - шоферы хоть куда! (Поднимают вверх большой палец рук)

Игра - физминутка «Светофор»

Воспитатель: У меня три круга: красный, желтый, зеленый. Я буду показывать их вам по одному, а вы должны выполнять движения: желтый – хлопки в ладоши, зеленый - ходьба на месте, красный – приседания.

Результаты проекта

Проект принес детям радость от проделанной работы. У детей появилось больше желания и больше интереса к изучению и познанию окружающего мира. В процессе реализации проекта дети:

1. Научились правильно и безопасно переходить через дорогу.

2. Научились различать цвета светофора (желтый, зеленый, красный).

3. Познакомились с работой водителя.

4. Получили первичное представление об автомобилях, улице, дороге, пешеходном переходе.

5. Развивали мелкую моторику, логику, мышление, эстетическое восприятие.