Проек «Экологическое воспитание «Дикие животные».

Елена Торговцева
Проек «Экологическое воспитание «Дикие животные».
▼ Скачать + Заказать документы

Тип проекта : Познавательно-творческий проект.

Классификация: среднесрочный (1 месяц).

Состав участников: групповой.

Участники проекта : дети средней группы, родители, воспитатели.

Актуальность проекта : обеспечить устойчивый интерес к природе, приобщать к бережному отношению к окружающему миру.

Цель проекта : формирование позитивного отношения к природе, к её охране.

Задачи:

Публикация «Проек „Экологическое воспитание „Дикие животные“,» размещена в разделах

• Воспитание детей. Материалы для педагогов
• Дикие животные, лесные звери
• Животные. В мире животных
• Экология, экологическое воспитание, природа
• Темочки

– обучать началам экологической безопасности;

– сформировать эмоционально положительное отношение к окружающему миру;

– воспитывать уважительное отношение ко всем объектам природы, понимание взаимосвязей и взаимозависимостей в природе;

- развивать речь детей;

-вовлечь родителей в образовательный процесс, через совместные конкурсы, праздники, деятельность;

-способствовать самостоятельной поисковой деятельности.

Предполагаемый результат:

• У детей сформированы знания о жизни диких животных в природных условиях.

• У детей сформирован устойчивый интерес к живой природе.

• Дети умеют применять полученные знания в продуктивной деятельности.

1 этап. Подготовительный

Проектная деятельность

Задачи Сроки реализации

Изучение уровня знаний по теме

Определить актуальные знания детей о диких животных

За неделю до начала проекта

Подбор методической литературы

Методическое обеспечение проекта В течение недели до начала проекта

Подбор художественной литературы

Информационное обеспечение проекта

В течение недели до начала проекта

Изготовление дидактических

пособий по теме

Обеспечение проекта наглядными материалами

В течение недели до начала проекта

Написание конспектов занятий Планирование предстоящей работы В течение недели до начала проекта

2 этап. Практический

Познавательная беседа «Дикие

животные леса» Уточнить и расширить знания детей о диких животных 1 неделя, 1 занятие

Дидактическая игра «Животные и их детеныши» Активизировать в речи названия диких животных и их детёнышей 1 неделя, 2 занятие

Рисование

«Зайчик под ёлочкой» Учить рисовать животных,

передавая их характерные особенности. Развивать воображение 2 неделя, 1 занятие

Игра «Отгадай-ка» Учить детей отгадывать загадки о диких животных, построенные на описании и сравнении 2 неделя, 2 занятие

Лепка «Зайчики на полянке» Учить детей лепить животное, передавая овальную форму его туловища, головы, ушей. Развивать образные представления 3 неделя, 1 занятие

Консультация для родителей

«Хочу всё знать» Познакомить родителей с требованиями программы по теме «Дикие животные» 3 неделя, 1 занятие

Аппликация из нетрадиционных материалов

Тема: «Ежик и Зайчонок»

Закрепить знания о диких животных. 3 неделя, 2 занятие

Беседа о жизни диких животных

«Как зимуют дикие звери Формировать представление о том, что дикие животные приспосабливаются к изменениям погодных условий. Учит устанавливать причинно-следственные связи 4 неделя, 1 занятие

Сюжетно – ролевая игра «ЗООПАРК»

Способствовать расширению знаний о животных, об их внешнем виде, по памяти характеризовать их.

4 неделя, 2 занятие

3 этап. Заключительный

Организация познавательно-

речевой деятельности

«Путешествие в лес» Обобщить и систематизировать знания о диких животных. Формировать устойчивый

интерес к живой природе 4 неделя, 1 занятие

Выставка детских работ (рисование, лепка, аппликация) Представить результаты совместного

творчества детей и родителей 4 неделя, 2 занятие

Литература

1. Программа воспитания и обучения в детском саду / под ред. М. А. Васильевой, В. В. Гербовой, Т. С. Комаровой. - 4-е изд., испр. и доп. - М. : Мозаика-Синтез, 2007.

2. Воспитание и обучение детей в средней группе детского сада / под ред. В. В. Гербовой, Т. С. Комаровой. - М. : Мозаика-Синтез, 2007.

3. Дыбина О. Б. Занятия по ознакомлению с окружающим миром в средней группе детского сада. - М. : Мозаика-Синтез, 2010.

4. Соломенникова О. А. Занятия по формированию элементарных экологических представлений в средней группе детского сада. - М. : Мозаика-Синтез, 2010.

5. Гербова В. В. Развитие речи в детском саду. Программа и методические рекомендации. - М. : Мозаика-Синтез, 2007.

6. Гербова В. В. Занятия по развитию речи с детьми 4-6 лет. - М. : Просвещение, 1987.

7. Короткова Э. П. Обучение детей дошкольного возраста рассказыванию. - М. : Просвещение, 1982.

8. Гербова В. В. Приобщение детей к художественной литературе. Программа и методические рекомендации. - 2-е изд., испр. и доп. - М. : Мозаика-Синтез, 2006.

9. Комарова Т. С. Занятия по изобразительной деятельности в средней группе детского сада. Конспекты занятий. - М. : Мозаика-Синтез, 2007.

10. Куцакова Л. В. Занятия по конструированию из строительного материала в средней группе детского сада. - М. : Мозаика-Синтез, 2007.

11. Куцакова Л. В. Конструирование и художественный труд в детском саду: Программа и конспекты занятий. - М. : ТЦ Сфера, 2009.

12. Лиштван З. В. Конструирование. - М. : Просвещение, 1981.

13. Шипицина Л. М., Защиринская О. В., Воронова А. П., Нилова Т. А. Азбука общения (Основы коммуникации) : Программа развития личности ребёнка, навыков его общения со взрослыми и сверстниками. СПб. : ЛОИУУ, 1996.

14. Швайко Г. С. Занятия по изобразительной деятельности в детском саду: Средняя группа: Программа, конспекты: Пособие для педагогов дошкольных учреждений. - М. : Владос, 2000.