Проект «Знакомство с профессией врача и медицинской сестры» (младший дошкольный возраст)

Ирина Павлова
Проект «Знакомство с профессией врача и медицинской сестры» (младший дошкольный возраст)

Выполнила:

воспитатель МБДОУ д/с №97 Павлова Ирина Ивановна

Вид проекта: познавательно-творческий

Возраст детей: 3-4 года

Продолжительность проекта: краткосрочный

Участники проекта: дети, родители, воспитатель, врач и медсестра дет-ского сада.

Цель: сформировать в сознании детей первоначальные представления о профессии врача и медицинской сестры.

Публикация «Проект „Знакомство с профессией врача и медицинской сестры“ (младший дошкольный возраст)» размещена в разделах

• Врач. Знакомство с профессией медицинских работников
• Проекты. Проектная деятельность
• Профессии. Все материалы про труд взрослых и профессии
• Профессии. Проекты
• Профессия врач, поликлиника, больница. Проекты
• Средняя группа
• Темочки

Приоритетная образовательная область:познавательное развитие.

Образовательные области в интеграции:речевое развитие, социально-коммуникативное развитие, физическое развитие, художественно-эстетическое развитие.

Задачи приоритетной образовательной области:

Познавательное развитие

Расширять общую осведомленность, кругозор детей.

Обогащать представление детей о труде врача и медицинской сестры.

Дать представление о необходимости профессии врача и медицин-ской сестры.

Формировать представление о профессии на основе ознакомления с конкретными видами труда.

Расширять представления об инвентаре необходимых для работы медицинскими работниками.

Формировать у детей элементарный опыт профессиональных дей-ствий.

Способствовать ранней «предпрофессиональной ориентации» детей младшего дошкольного возраста.

Развивать познавательный интерес.

Развивать внимание и память.

Образовательные задачи в интеграции образовательных областей:

Физическое развитие

Формировать понимание необходимости заботиться о своем здоро-вье, беречь его.

Формировать умение детей быть здоровыми и вести здоровый образ жизни.

Совершенствовать двигательные умения и навыки.

Формировать умение к коллективному, дружному взаимодействию в играх с правилами.

Развивать мелкую моторику рук.

Социально-коммуникативное развитие

Прививать навыки культуры общения и культуры поведения.

Развивать дружеские взаимоотношения, испытывать радость от сов-местной деятельности с детьми и взрослыми.

Совершенствовать умение играть вместе, доброжелательно общаясь со сверстниками, передавать эмоциональное состояние в соответ-ствии с ролью.

Воспитать уважение к труду, вызвать желание трудиться.

Речевое развитие

Ввести в активный словарь слова из медицинской терминоло-гии (термометр, шприц, вата, бинт, фонендоскоп, таблетки, грелка, зеленка, пинцет).

Активизировать в речи детей глаголы и употребление с ними суще-ствительных.

Развивать связную, монологическую и диалогическую речи.

Формировать умение целостно воспринимать художественный текст,способствовать эмоциональному восприятию содержания сказ-ки.

Художественно-эстетическое развитие

Продолжать знакомить со свойствами пластических материалов.

Закреплять навыки детей приемам лепки: отщипывать маленькие ку-сочки пластилина, скатывать между ладонями или пальчиком на до-щечке.