Викторина с использованием ИКТ ко Дню музыки

Наталья Козлова
Викторина с использованием ИКТ ко Дню музыки

На страничках музыкальных руководителей Маам. ру много вариантов сценариев проведения этого праздника. Bсе достойны внимания, но мне больше приглянулся сценарий Быльченко Елены Борисовны «Путешествие в мир музыки». Рекомендую с ним ознакомиться. Bсегда, когда провожу подобные мероприятия для детей, использую видеоряд на экране: так детям более понятна информация, которую они получают и интереснее действие. Используя ИКТ возможности, частности презентации на большом экране в музыкальном зале, мы воздействуем не только н слуховой анализатор детей, но и подключаем еще и зрительный. Так дошкольникам, и не только им, проще воспринимать новый поток информации. Потому я разработала сою презентацию к данному сценарию. Предлагаю ее вашему вниманию. Думаю, данная презентация сделает ваш праздник красочней и интереснее для дошкольников. Для удобства ниже привожу сценарий, который взяла за основу.

ДЕНЬ МУЗЫКИ

музыкальная викторина для детей старшей группы.

Цель: приобщение детей к музыкальной культуре, воспитание художественного вкуса

Задачи:

1. Создать радостную и торжественную атмосферу.

2. Побуждать детей к активному участию в музыкальной викторине.

3. Популяризация значимости музыки среди воспитанников.

4. Создать единое творческое пространство для игрового общения детей.

Музыкальный руководитель (М. Р.): Здравствуйте, дорогие, ребята! Сегодня 1 октября. Первый день второго осеннего месяца. А вы знаете, ребята, что это праздничный день. 1 октября празднуется День музыки! Разве музыка не заслужила своего праздника? А вы знаете, как появилась музыка? Ученые установили, что музыка появилась еще в первобытном обществе. У древних людей она была связана с их повседневной жизнью. Женщины напевали, баюкая детей, пастухи созывали стадо звуками рожков, воинственные возгласы повергали в ужас врагов. Музыка, ее ритм и мелодия оказывали на человека сильное эмоциональное воздействие.

Какой была первобытная музыка, мы не знаем, но, вероятно, не очень благозвучной. В ней было много звукоподражаний: в песнях первобытные люди повторяли звуки окружающего их мира - крики диких зверей, птиц. Главным элементом первобытной музыки был ритм.

Он помогал людям четко выполнять движения во время работы. Певцы подчеркивали ритм ударами в ладоши или притопыванием. Позже люди подметили, что ритмичные громкие звуки издают при ударе плоские камни, куски дерева, раковины. Они-то и стали первыми музыкальными инструментами.

У африканских племен до сих пор существуют огромные барабаны из пустотелого ствола дерева, барабаны поменьше из высушенной тыквы, а также рога, раковины - прообразы современных ударных и духовых инструментов. (картинки)

И этому самому чудесному явлению на свете – музыке, мы посвящаем этот день. Мы собрались на большой и интересный праздник музыки. Нас ждут веселые музыкальные игры, конкурсы, загадки.

Сегодня Музыка празднует именины,

Мы ей посвящаем игру – викторину.

Внимание! Начинаем!

Тур 1 – разминка «Музыкальный эрудит»!

(фанфары)Слушайте внимательно, отгадывайте старательно,

Тот, кто первый отгадает – только руку поднимает.

За каждый правильный ответ вы получаете одну нотку. Напоминаю правила игры – нельзя выкрикивать ответы (ответ не засчитывается, в случае подсказки – ход переходит к следующему игроку.

Загадки:

В руки ты ее возьмешь, то растянешь, то сожмешь!

Звонкая, нарядная, русская, двухрядная.

Заиграет, только тронь. Как зовут ее? Ответ: Гармонь

Очень весело поет, если дуете в нее.

Вы все на ней играете - сразу отгадаете.

Ду-ду, ду-ду-ду. Да-да, да-да-да!

Вот так поет она всегда.

Не палочка, не трубочка,

А что же это? Ответ: Дудочка

За обедом суп едят, к вечеру «заговорят»

Деревянные девчонки, музыкальные сестренки.

Поиграй и ты немножко на красивых ярких. Ответ: Ложках

Он похож на погремушку,

Только это не игрушка! Ответ: Маракас

Движенья плавные смычка приводят в трепет струны,

Мотив журчит из далека, поет про ветер лунный.

Как ясен звуков перелив, в них радость и улыбка.

Звучит мечтательный мотив, его играет … Ответ: Скрипка

Ими друг о друга бьют, а они в ответ поют

И блестят, как две копейки музыкальные. Ответ: Тарелки

Он любит, когда его бьют, покоя ему не дают –

Он пляшет в руках и звенит, и добрых людей веселит. Ответ: Бубен

Опускаем молоточки на железные листочки,

И летит веселый звон. Что звучит? Ответ: Металлофон

Игра - пазлы «Кто быстрее соберет картинку с музыкальными инструментами?»

М. Р. Молодцы, ребята! С первым заданием справились. Все вы знаете, что мир, в котором мы живем – это мир звуков. Звуки окружают нас повсюду: и дома, и на улице, в лесу, в горах, даже в тишине.

Тур 2. «Отгадай звук»

По очереди дети отгадывают звуки природы, бытовые звуки.

М. Р. Небольшая разминка перед следующим заданием.

Вы должны закончить строчку стихотворения.

В лесу, уж позабыл в котором,

Однажды птицы пели (хором)

Усевшись крепко на суку

Петух кричал ….(кукареку)

И каждый раз в ответ ему

Корова нежно отвечала… (му-му)

Сказать певцам хотела «браво!»,

Но вышло лишь у кошки … (мяу).

3 Тур «Внимательный танцор»

М. Р. Мы дружим с музыкой давно.

То в вальсе кружимся легко,

То польку озорную без устали танцуем.

Едва заслышав четкий марш,

Шагает детский садик наш.

М. Р. Ребята, внимательно слушайте музыку, состоящую из двух частей. Вам задание: менять свои движения в зависимости от музыки.

М. Р. С этим заданием вы справились прекрасно. Все услышали смену настроения и придумали интересные движения. Молодцы!

Начинаем 4 тур – «Знатоки ритма».

ИГРА «Фунга Алафия» - Повтори ритм

М. Р: Вот и подошла к концу наш музыкальная викторина.

Дружите с музыкой, друзья!

Ведь без нее никак нельзя!

Она надежный, верный друг.

Пусть музыка звучит вокруг!

Как не хотелось время торопить,

Но наступил час расставанья.

Я не хочу “Прощайте” говорить,

А говорю вам: «До свиданья!»